由产学结合模式向科教产一体化模式过渡

未来是历史和今天的延伸,而变革则往往发生在思维逻辑的中断之处。研究历史可以发现,每次逻辑的中断都将导致一次历史进程的飞跃。继续教育的模式形成与变革也不例外。从微观上看,往往因为受众多的人为因素影响而难以确定其总体形象。如作宏观     

蒙古人民党转型研究--过程、结果与理论解释

90年代的政治变革推动了蒙古的政党体制由一党制像多党制的转变，蒙古人民革命由列宁式领导革命的政党向追求选票、公职和政策的西方式政党的转型。这种转变可以用政党的“突变”理论来解释，它的主要特征是转型的发生是政党自身主动战略选择的结果，其中领导阶层的更换是转型过程中的关键环节。     

人才战略体系的有机构架和制度创新

人口资源、人力资源、人才资源、人才资本是随着知识、人才在经济社会发展中的作用而逐步变化的四个概念。人才资本是在知识经济时代出现的新概念，强调把人才作为一种可带来巨大经济效益的资本来投资与运营。因此继“人才资源是第一资源”后，又提出“人才资本是第一资本”观念，并把加快人才资本的优先积累，作为发展生产力的新战略、推动经济跨越式发展的新途径。因此，要确立”人才资本投资是效益最好的投资”的观念和“人才资本是可以开发和经营”的观念，     

“中国式现代化”融入高校思政课的价值意蕴和实践路径

现代化是世界性的历史进程,表征着人类社会从蒙昧到文明的社会巨大变革过程。“中国式现代化”形成于马克思及其继承者的现代化理论和社会主义现代化独立自主探索与实践的辩证统一之中,冲破了西方世界对现代化话语长久以来的“垄断权”,开辟了一条以“人本逻辑”代替“资本逻辑”的现代化发展新道路。“中国式现代化”理论与实践内容丰富,既紧扣了党的二十大精神,又与高校思政课教学紧密联系,深刻把握“中国式现代化”理论与思政课教学的内在契合性并融入教学,是用中国化时代化的马克思主义对正处于“拔节孕穗期”的青少年沟通心灵、启智润心、激扬斗志,落实立德树人根本任务的必由之路。     

民族地区学校教育传承与发展非物质文化遗产的现状分析--以百色市为例

非物质文化遗产是一个地区地方传统、生活历史和精神观念的结晶，是该地区最为宝贵的资源和财富，为了延续民族古老文化的生命力，使非物质文化遗产的“活化石”得以长久保存并继续发扬光大，民族地区的学校教育有责任为民族文化传承与发展贡献自己的一份力量。     

浅议企业人力资源管理存在的问题及解决对策

随着经济的发展和社会的进步．人力资源管理观念普遍被企业接受并倍受重视．企业管理从过去对物质资本管理为主向以人力资本管理为主转型．人力资源管理有了崭新的内涵．在企业管理和发展中发挥出越来越重要的作用。     

试论人力资本

步入知识经济时代,人力资源已取代物质资源成为组织发展的源动力,人力资源需要转化为人力资本。世界范围内的综合国力竞争与组织间的竞争实质上是人力资本的竞争,任何一个国家都面临着获取、配置、经营人力资本的问题。一、人力资本理论定义 经济学家认为,资本是指一切能带来价值增值的生产要素、产品等经济量的总称,它存在于广泛的社会经济领域中。在市场经济条件下,资本表现出了一种强大的支配力量。     

苏联解体：特权阶层缺乏思想意识形态统一的倾倒之作--浅谈特权阶层对加速苏联解体的推动作用

1991年12月25日，以苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职为标志，苏联最高苏维埃会议于次日通过决议，宣布苏联停止存在，长达69年的苏维埃社会主义共和国联盟至此划上句号。在这随后的二十多年里，人们一直在争论导致苏联解体的关键原因。除却其自身所存在的局限性体制僵化、特殊历史性的民族问题、国际化大背景下的军备竞赛和西方主导的和平演变等这些不容忽视的推动力量外，最终加速苏共亡党亡国的关键力量就是领导人的失职，其背后所映射的是以戈尔巴乔夫等历届苏联最高领导人为代表的苏联特权阶层，在思想意识形态领域所放松警惕，最终在个人既得利益面前，肆意放纵，并在最关键的时刻，做出了集体倒戈的决定。     

江泽民人才管理思想简论

江泽民人才管理思想内容十分丰富，对继承和发展马克思主义人才管理理论作出了重大历史贡献。当前，中国经济快速发展，社会在转型、体制在转轨、机制在转换，这就给人才管理提出了许多新的要求。     

初中数学与现代信息技术的整合

在科技日新月异的21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,正在以排山倒海之势,冲击着整个教育体系。信息技术不仅引起教学方法与手段的变革,也对教育观念、教育思想、教育内容、教育理论、教育模式等都将引起更深层次的变革,因此,信息     

新时期社会建设以“改善民生”为重点的必要性

新时期我国经济蓬勃发展，在党和政府的高度重视下，我国民生事业发展取得了空前的成绩，但也存在不少问题，需要我们切实以科学发展现为指导实现解决民生问题的观念变革。本文分析了新时期改善民生为重点的必要性，旨在促进马克思主义中国化的进程。     

加快我国农村人力资源开发的进程

全面建设小康社会以及社会主义新农村建设目标的提出实质上是对中国农村进一步向现代化转型与变革的期待。农村发展因此被赋予新的涵义。在农村向现代化发展的过程中。农村人的发展始终是发展的主题与核心。不断提高农民的整体素质，是把农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。也是持续推动社会主义新农村建设的力量源泉。实施农村人才资源开发是农业现代化、产业化发展的需要：是推进城镇化与实现农村人口转移的需要；是农村可持续发展的需要。所以，认清农村人力资源开发的现状以及存在的问题。制定出切实可行的思路与对策，是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务。     

组织变革中人力资源管理的支持功能

组织变革从表面上看是组织的再设计，是组织硬件的重新组装，但实质上组织变革最终是对人的观念、工作行为的变革，人既是变革主体也是变革对象。人力资源作为一种能动性的、起主导作用的特殊生产要素。是企业各项工作的主体，当然也是企业组织变革的主体。     

辛亥革命的历史意义研究

孙中山先生领导的中国近代历史上的一次伟大的救亡图存、振兴中华的辛亥革命，是中国近代历史上具有里程碑意义的革命，这次革命使中国发生了历史性的改变，同时也具有伟大的历史意义。本文就辛亥革命的历史意义进行深入的探讨，以期为研究辛亥革命给中国所带来的影响做一次全面的分析。     

新疆本土文化在高职体育课中渗透德育教育的潜力、优势与问题分析

悠久深厚的文明史是中华民族的一大特色,古老的文明是历史和文化的积淀,新疆本土文化作为中华民族中珍贵的历史文化资源,有着鲜明的地域特色,在历史的不断发展变革中,更加凸显了它的民族性和娱乐性,尤其是新疆本土文化中的传统体育项目,内涵一定的文化性、历史性和价值意义,将新疆本土文化应用到高职体育教学中,发挥其应有的价值和作用,尤其是挖掘它的德育教育潜力,并对出现的问题进行分析,从而促进新疆本土文化在高职体育教程中的传承和发展.     

论马克思“世界历史性个人”范畴

世界历史性是个人的存在方式。世界历史性作为个人的基本属性表现为个人日益走向现实主体、系统存在和自由个性。无产阶级作为世界历史性的存在是人类社会的真正主体,肩负着旧社会掘墓人和新社会创造者的双重使命。     

大学生的诚信建设

美国著名发展经济学家舒尔茨提出了“人力资本”的理论,强调人口的素质对于经济发展的重要作用。之后,随着这一理论的不断发展,人力资本对工业化和经济发展的决定作用逐渐被人们所认识和肯定。普林斯顿大学的弗雷里克·哈比森教授认为,人力资本是一国财富的最佳基础,物质资本和自然资源都是生产中的被动因素,只有人才是积累资本、开发自然资源,建立社会、经济和政治并推动国家向前发展的主动力量。因此,国家之间以及企业之间的竞争从某种程度上来说就     

中国当代艺术的新生力

现在青年们所面临的或即将面临的是历史遗留的问题抑或是新的问题?五四时期的年轻人们学习西方艺术是求学图存,85时候的青年们学习西方现代艺术是求学图新,时代的过往,轮到了这一代新生代,他们应该如何面对。文中的新生代,指的是出生于70末或80后的艺术学者们,他们由于有着不同于父辈们的文化生长背景及文化背景:没有经历文化运动和文革、改革开放时的经济转型等国家重大变革,由于完全不同的经历,这些年轻人必然和父辈有不同的观念。他们在网络背景争世界文化下成长,学习的是西方体系的知识加本土传统文化。客观的说比前一代人更加容易国际化,他们可以以不同于前辈们的思维去理解当代艺术。本文由此角度入手,试探讨他们与前辈在艺术观念、艺术表现方面的几个显著不同。     

论我国上市公司股利政策

随着我国资本市场的发展,上市公司越来越受到关注。股利政策作为现代公司财务活动的三大核心内容之一,是公司筹资和投资活动的逻辑延续,它既关系到股东的现实利益,又关系到公司的未来发展。因此,全文在对股利政策理论的介绍和股利政策基本类型进行阐述的基础上,重点对我国上市公司的股利分配政策现状、选择股利政策应该考虑的因素进行了分析,找出存在的问题并从不同角度提出促使我国上市公司股利分政策理性化的建议。     

现代教育技术在高校《岩土工程测试与监测技术》课程教学中的应用

现代教育技术给教育思想、教育观念、教育模式、教学内容和教学方式带来了深刻变革。基于此，以其在具体课程教学中应用为例，分析现代教育技术对教学的作用和影响。