《红楼梦》第三回霍克斯、杨宪益译本之对比分析

本文主要对比红楼梦第三回霍克斯，杨宪益译本在人名称谓，创造性翻译及口语化语言翻译方面的的具体差异。     

从归化与异化角度对比研究《红楼梦》人名翻译

本文以杨宪益/戴乃迭与霍克斯两个《红楼梦》译本为例，从归化及异化角度出发，对比其中的人名翻译，增加其可读性与流畅性，促进中国古典文化的传播。     

浅析母语文化与翻译教学

针对翻译教学中长期以来过度偏重对目的语及其文化的学习这一弊端,本文强调英语专业翻译教学应该重视母语及母语文化的作用。主体文化同目的语文化一样都是交际能力形成的重要因素。只有理性地理解两种语言与文化的差异,教师才能拓展翻译教学的纬度,提高翻译教学质量,优化教学效果;学生才能掌握中英文转化的规律,逐步培养起思维创新能力。     

《傲慢与偏见》汉译本的比较分析

最近,读了《傲慢与偏见》的几个日语和汉语译本,发现同一部小说的翻译,却在很多方面翻译得不尽相同。本文将对吉林大学出版社和上海译文出版社的两个汉译本从文章结构,用词,语序,人名地名的翻译和虚词的翻译等方面进行对比研究,找出其不同点,并对其原因进行分析。最后将从日汉翻译技巧和原则的角度进行说明,指出日汉翻译中的注意点。     

英汉语法结构差异及翻译之我见

众所周知，中国人学习汉语很容易，学习英语却有些困难，同样的外国人学习中文是相当困难的，原因究竟是什么。其实英汉差异的根本原因是两个语种的人分别有他们的生活背景与语言环境，这导致了他们学习另一门语言的问题。在这里，笔者想谈论一下英汉语法结构的差异及其翻译，以此来提高英语的驾驭能力。     

翻译生态学视角下的英语专业翻译教学

纵观人类演进过程可知,翻译是人类的一项基本活动,翻译生态学的诞生与人类交际活动的产生有着密切的联系.翻译生态学并非一个独立的专业门类,而是与自然环境、社会环境以及人类的心理环境等方面息息相关.通过研究生态翻译学的九大焦点内容,能够为英语专业翻译教学提供大量的理论研究资料,从而提升英语专业翻译教学的质量及其有效性.本文拟结合翻译生态学当中的“生态范式”、“生态理性”以及“翻译生态环境”这三大焦点内容来探讨英语专业翻译教学的策略,以期为该领域教学实践带来启示.     

基于语料库的翻译研究新范式

自20世纪90年代,基于语料库的翻译研究开创了一种新的翻译研究范式,引起了翻译界众多学者的关注,本文将探讨这一范式在翻译理论和实践方面的研究现状及其优越性和局限性,以此可以客观认识和总体把握翻译研究的方向。     

浅析翻译与翻译学的关系

翻译既是科学又是艺术，这种科学与艺术的结合才赋予翻译研究这一人类活动无限的魅力；而翻译学探讨什么是翻译这个最基本的问题，二者之间有着必然的联系，对它的认识是人类认识自己、认识人类产物的一条重要途径。     

浅议中学英语教材翻译中的“翻译腔”现象

"翻译腔"(translationese)也称翻译体,是初学翻译者经常犯的错误之一,在现有的很多方面的译文中都有此类现象,连现有的翻译教材也没能幸免。本文列举了现有中学英语教材中经常出现的"翻译腔"的三种表现形式,指出学生长期学习这种带有明显翻译腔的例句的危害,并找出解决方法。     

翻译观视角解析

“翻译”一词在《新华字典》中的定义是“把一种语文译成另一种语文”，这一定义或许揭示出翻译的一个本质，但只是冰山一角。随着翻译研究不断深入，对于何为翻译的诠释不再是单一维度而是多维度的发展。本文旨在翻译观视角嬗变的角度再讨论“何为翻译”的问题。     

杨译本《红楼梦》人名翻译中的信息丢失

《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作,从其诞生之日起,就吸引了无数的文人学者的研究,其英译版也远销海外。杨宪益夫妇翻译的A Dream of Red Mansions是第一部完整的英语版本,为国际红学研究做出重大贡献。由于中英语言文化的差异,译文中不免出现一些信息的丢失。本文将从人名翻译角度研究杨译本《红楼梦》中的信息丢失。     

商务英语翻译要点

翻译作为人类跨文化沟通的主要桥梁之一,对人类发展做出了巨大贡献。商务翻译具有明确的职业性、实用性、行为性、目的性、专业性和跨文化交际性,以及鲜明的时代性特征。无论是在翻译理论方面,还是在翻译实践方面,商务翻译都具有极高的研究价值和学习价值。商务英语翻译过程中,译者除了要打好扎实的英语语言基础及认真学习相关的国际商务知识外,还要了解和掌握商务英语的翻译标准和方法过程等知识。只有这样,才能提高译者的翻译水平。     

目的论指导下的旅游文本英译研究

翻译目的论是一种较新的西方翻译理论模式,它将翻译研究重心放在在翻译过程中各种目的的选择上,增加了一个全新而实用的研究视角。本文以翻译目的论为指导,结合旅游文本的特点以及旅游翻译所要达到的特殊目的,探讨了翻译旅游中的翻译策略。     

了解英美文化 提高翻译能力

文化与翻译有着密切的关系,因此英语学习者应该认识到英美文化知识在翻译中的重要性,从而在学习语言知识的过程中注意文化知识的学习和积累。     

功能翻译理论在商务英语翻译的运用分析

商务英语翻译和其他的英语翻译有所不同，主要在与商务英语总是有着很强的目的性，而且商务英语翻译对于传统的翻译理论运用很少。功能翻译理论强调文化转换和交际互换两个方面，和只有宏观叙述的中国传统翻译理论不同，功能翻译理论有着方法论指导，可行性很强。国际贸易强势的发展劲头促使商务英语更加广泛的为各界所利用，商务英语的翻译总是伴随着商务活动而进行的，这与功能翻译理论所强调的文化交换和交际互换不谋而合，这也使得功能翻译理论经常被应用于商务英语的翻译中。本文将对功能翻译理论在商务英语翻译的运用进行简要的分析和研究。     

纽马克翻译理论的研究与运用

英国著名的翻译理论学家和翻译教育学家彼得·纽马克在分析和总结其他流派的翻译思想的基础上，并成功借鉴一些跨学科的知识提出了语义翻译和交际翻译理论。本文通过研究分析这两种翻译理论，旨在让译者在日后进行翻译时能更加恰当明确地运用相关的翻译方法，从而使得译文不仅与原文所要表达的意境一致，还符合目的语读者的理解习惯。     

浅议如何提高与加强高职院校英语翻译教学

翻译其实是一个相当复杂的过程,因为翻译涉及不同国家的语言和文化。教师在翻译教学中的主要任务是教学生如何把源语言翻译为目标语言。可是目前许多高职院校英语专业在翻译课的教学方法上,许多教师仍采用传统的教学方式,使得翻译课沉闷和乏味,大大降低了学生的学习积极性和创造性。本文从多个角度出发,有意识地选择和使用了一些教学方法,可以增强学生在学习翻译技巧时的认知意识,帮助学生消除不同文化之间的语言障碍,从而获得翻译教学的成功。     

应用文体特征分析及其翻译策略

理论与实践结合、学以致用一直是翻译教学的目标，更是提高学生翻译能力的必经之路。翻译不能脱离实践而存在真空中。应用文体翻译是翻译教学的一个重要研究领域，不仅因其具有实践性强的特征，而且因为其在现实生活中应用广泛，实用价值高。因此，研究应用文体的特征及其翻译策略具有比较高的价值，不仅可以开拓翻译教学的视野，而且还可以提高学生的学习积极性。本文通过具体应用文体分析，总结应用文体的翻译策略，以期为应用文体的翻译提供借鉴价值。     

从“滴滴香浓,意犹未尽”到“味道好极了”——世界知名广告语翻译赏析

本文就世界知名的若干广告语翻译进行归类与赏析,目的在于探究广告语的翻译方法,从而达成广告翻译的目的:推销商品。     

英汉谚语的语义差异及其翻译策略

任何一种语言都是该民族文化的重要组成部分,而民族文化也一定会反映在民族语言的不同层面上。谚语蕴涵着丰富的文化内涵,它不仅是一个民族生产经验和生活准则的概括,是民族心理、价值观念和思想的总结,也是该民族历史人物、事件、神话传说和风土民情的记载。异化与归化这两种翻译策略,其本身没有孰优孰劣的问题,而是一个关于具体语境、时代与译者本人的翻译风格,以及译语读者接受能力等的策略取舍问题。当原语和译语两种文化冲突或一种文化空缺时,用哪一种翻译策略或哪一种具体翻译方法并不重要,重要的是怎样避过文化冲突的雷区,有效地翻译,使译文读者获得与原文读者一样的美的艺术感受。