小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

小学英语学科是小学阶段的重要学科,在英语使用范围的扩大之下,小学英语的重要性也得到了社会各界的广泛人认可,但是,学校、教师与家长却未意识到英语课外阅读活动的重要性,这也在一定程度上影响了学生英语综合水平的提升,实际上,小学英语课外阅读活动对于培养学生的思维能力有着十分重要的意义,本文主要分析小学英语课外阅读面临的问题与优化对策。     

小学音乐创造性教学现存问题及解决对策探究

近些年随着我国教学制度的不断改革，人们越来越注重创造性教学，在以前教学中存在的一些问题也都显现了出来，小学音乐教育作为提高学生综合素质的重要组成部分，我们更要加强对小学音乐教育的重视。本文就结合小学音乐创造性教学中存在的一些问题来展开讨论并找出解决措施。     

小学低年级语文阅读教学实践研究

阅读教学在低年级小学语文教学中占据相当大的比重，但目前的阅读教学存在课时分配不合理、忽视学生的主体性等一系列问题，因此，小学低年级语文教师积极改进阅读教学模式，激发学生兴趣、培养学生阅读习惯，让学生能够积极主动地进行阅读。同时，通过加强朗读，进行反复阅读，加大课外阅读等途径，最终提高学生阅读水平。     

课外阅读在小学语文教学中的应用分析

小学阶段的语文学习是对语言能力、写作水平、精神素养的培养的基础,而课外阅读起着尤为重要的作用。不但可以帮助学生锻炼思维,积累课外的词语、句子,还能够帮助学生提高写作能力。在小学语文教学中,要求教师根据学生的实际情况,找到适合学生的教学方法,全面的提高课堂效率,提升学生的学习能力。本文根据实际教学经验,简要分析课外阅读在小学语文教学中的应用。     

浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法

教育的不断改革下,我国对小学德育教学也提出了更高的要求。小学阶段是对学生各个方面进行启蒙的初期阶段,同时也是对学生进行德育教学的关键时期。所以,本文对小学德育管理中存有的问题进行了深入的探究,为德育教学中的问题提出了具有针对性的解决方法,希望借此有效地促进小学德育整体教学水平的提升。     

情景教学法在小学语文教学中的应用

小学语文对培养孩子情感态度、人生观、价值观有着重要的作用，是小学学习的重要学科，然而在小学语文教学中由于教师教学方式落后，使学生的学习兴趣降低，导致出现小学语文整体教学效果不佳的现象，所以教师要掌握新的教学方式，以适应学生不断发展的需要。本文根据小学语文教学中存在的问题提出了解决策略，并对情景教学方式的重要意义做分析。     

课内得法课外得益--小学课内外阅读衔接的探索

正确、合理地引导学生课外阅读，把课内阅读中所掌握的方法运用到课外阅读，建立起课内外阅读的衔接点，充分激发学生课外阅读的兴趣，使课外阅读成为学生的生命需求，正是本课题研究的初衷。     

浅析西藏地区的小学数学教育困境及解决途径探讨

西藏地区小学数学教育起步比较晚，因此发展的速度并不是很高。笔者在本篇文章当中，具体从学生、教师、课堂三个方面分析了目前西藏地区小学数学教育面临的一些困境，同时对这些问题提出了自己解决的策略。     

浅谈小学数学教学中学生问题解决能力的培养

小学数学教学对于培养学生的思维能力和问题解决能力有着重要的作用。运用合理的方法,培养小学生解决问题的能力,是小学数学教学中的一项重要任务。本文就通过分析影响小学生数学教学中问题解决能力培养的因素,并提出小学数学教学中学生问题解决能力的培养方法,为小学数学教学提供一些意见和建议,借此帮助小学数学教师提高教学效率,增强小学生解决实际问题的能力。     

游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究

随着我国素质教育改革的不断深入，英语教学渐渐受到了人们的重视，各个小学也开始将英语教学编进了小学教学大纲。但是由于受到传统教学模式的影响，很多小学英语教学中还存在较多的问题，这些问题在很大程度上影响了小学英语教学效果，不利于学生的健康全面发展。因此，在我国教育事业不断发展的背景下，小学英语教师应该积极转变英语教学理念，进一步加强游戏教学法在小学英语教学中的应用，只有这样才能有效提高小学英语教学水平，促进学生的健康全面发展。本文首先介绍了游戏教学法，然后重点阐述了游戏在小学英语教学课堂实践中的应用，以供有关人士参考借鉴。     

农村小学语文教学存在的问题及改进措施

农村小学语文教学是我国基础教育事业不可或缺的重要内容与组成部分。新理念的课程改革正在深入进行，语文教学总体上取得了重大的进展，但农村小学语文教学仍然存在着较多的问题。本文结合笔者多年来的教学经验，对当前的农村小学语文教学中存在的问题进行探讨，并提出相应的措施。     

谈如何让学生在阅读中提升阅读兴趣

怎样才能提高学生课外阅读的兴趣，让小学生自觉地去进行课外阅读呢？可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣；借教学内容引荐课外读物，培养阅读习惯，夯实阅读基础；组织交流展示活动，促使学生主动阅读；鼓励感悟体验，强化学生的阅读动力；创建书香教室，营造良好的读书环境，拓宽学生视野。     

小学德育实效性教学的理念及相关方法分析

小学教育关系到孩子的一生发展，是养成孩子的智商、情商、品德、习惯等等的一个重要时间段。为了小学德育事业的建设，需要实施具有方向性的教学方案，详细的了解孩子自身特有的方面是非常有必要的。对于较小的孩子来说，尤其有必要按照他们的特点，实施合理的教学方案。对于刚刚从幼儿园升级的小学生，针对他们所采取的教学方案要贴近孩子的喜好，以便于增长孩子对学习的兴趣，让孩子更好的适应小学校园生活，养成积极向上，乐观开朗，充满正能量的性格。然而，对于现在的小学德育课程方案，它是有缺失的，不完善的，还存在着许多有待解决的问题。对于这些问题，还需从教学经验中总结出一些解决之法。     

浅谈如何提高初中生课外阅读的时效性

目前中学生阅读现状是这样的,即使是阅读频率很高的那些作品,阅读的人越来越少.为什么教科书中推荐的是中国古代、现代及外国文学的经典作品,而阅读的人却很少呢?因此,我们需要着重解决中学生课外阅读的自主性与教师的指导性相结合的问题,让中学生课外阅读更有实效.给学生提供一个走近名著,叩问经典的有效途径,是我们语文教师义不容辞的责任.     

小学语文个性化作文教学的问题及对策

在小学语文教学中，写作是一种富有个性的创造性思维活动，作文是衡量小学生语文水平的重要尺度。目前，作文教学已经成为小学语文教学的核心，它在整个小学语文教学中占有很大的比重。如何让小学语文作文教学取得理想的教学成果，个性化作文教学是重要的方式之一。笔者结合多年的教学实例经验从小学语文个性化作文教学存在的问题以及相应的解决方法提出几点自己的看法。     

小学应重视课外阅读

小学语文新课程标准中有这样一个阅卖要求:"养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料.课外阅读总量不少于40万字."新课程标准作这样的要求,显而易见的是希望学生在大量阅读的过程中充分汲取,"读书破万卷,下笔如有神."说得就是这个道理.应该说,重视课外阅读教学对于学生表达能力的提高是显而易见的.     

如何指导学生的课外阅读

语文新课标十分重视学生的课外阅读,因为课外阅读是学生学习语文、培养能力的一个有效途径。在历次考试中,也将学生的课外阅读作为必考的内容。可见课外阅读对每个学生显得十分重要。可是,在多种视听媒体的影响下,学生逐渐失去了课外阅读的兴趣,将更多的精力投入到这些新鲜的视听娱乐方面,课外阅读不再是学生学习语文的有效途径。这种现状,给每个语文教师和学生家长提出了难题——如何有效地指导学生的课外阅读,使每个学生对课外阅读感兴趣,让课外阅读成为学生学习语文、培养能力的有效途径。     

小学语文口语交际课程的教学方法分析

《新课程标准》适应时代的发展，指出“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地进行人际交往的素养”。但是在实际教学中，小学语文口语交际课程的开展中仍然有很多的问题有待解决。本文将对小学语文口语交际课程的教学方法进行探讨，提出有效的口语教学策略。     

农村小学生课外阅读能力提高的路径浅析

课外阅读是语文课程教学的内容之一，能促进学生在充满个性、创造性的发展。需要提高社会对儿童阅读的重视程度，家长也要从自身做起为孩子树立榜样培养孩子的阅读兴趣，教师要从课堂到课外指导学生课外阅读的方法，扩大学生的阅读量。     

小学品德课堂中情境创设的思考

经济的发展促进我国教育事业的不断进步，小学品德课的教学工作也随之获得了越来越多的成就。品德课是我国小学学生所必修的一门课程，它关系着学生思想道德素质的形成和文化修养与综合能力的提升，因此它的课堂教学必须要追求高质量和高效率。情境教学法是一种先进的教学方法，它通过给学生创设种种生活情境来激发学生的兴趣、促进学生的思考，在小学品德课的课堂教学当中，情境教学法有着非常重要的应用。本文主要针对小学品德课堂中情境创设的问题进行思考与浅析，以期能够对其教学工作有所助益。