谈当前的思想政治工作

思想政治工作不论采取什么样的形式和内容,最终都要以作用对象接受为前提,在作用对象不接受或大部分不接受的情况下,实施的任何形式或内容的思想政治工作都是毫无意义的。过去,我们强调理论灌输,提出规范措施和群体口号似的表面认同方式较多,而真正地研究接受特征,从接受这个角度考虑提高思想政治工作质量的方面,存在着明显的不足。     

中国共产党纪念活动的大众思想政治教育特点研究

纪念活动是中国共产党对不特定多数人开展大众思想政治教育的重要途径。在百年发展历程中,中国共产党纪念活动的大众思想政治教育呈现出了与非纪念活动的大众思想政治教育不同的特点。与之相比,纪念活动的大众思想政治教育目的对纪念对象蕴含的教育意义具有高度依赖性,纪念活动对象具有典型性,教育活动具有程序仪式性和教育情境对教育对象强大感染性的载体特点。通过分析大量活动实例发现,纪念活动的大众思想政治教育时间和空间同样具有突出特点:明确的历史任务指向性的时期性特点和活动时间与纪念对象相关时间对立统一的时间性特点;专用和兼用纪念空间在营造纪念氛围和教育内容形式方面呈现出两者互补的空间性特点。     

浅论石油企业思想政治工作中载体的有效利用

思想政治工作载体在思想政治工作过程中承担联系思想政治工作主客体的角色。同时,思想政治工作载体具有传递思想政治工作内容的功能,起到促进思想政治工作客体改造主观世界的作用。恰当载体的运用和思想政治工作的结果有着十分密切的关系,是思想政治工作取得理想效果的必要条件。要深入挖掘传统工作载体和现代网络工作载体进行石油企业思想政治工作。     

影响高校思想政治教育载体选择的因素及对策

思想政治教育载体是思想政治教育过程中不可缺少的重要因素之一,主要包括管理载体、文化载体、活动载体、大众传媒载体。影响思想政治教育载体选择运用的因素有主观因素和客观因素。合理利用这些因素。充分利用课堂教学载体,积极创造活动载体,大力发展谈话（心）载体以及优化学生公寓管理载体和传媒载体,拓展思想政治教育的新思路、新空间,可以有效地迭到教育的目的。     

政治思想教育接受主体的外在被动力

所谓思想政治教育,是指一定的社会政治集团或政治组织机构,为实现其特定的组织目标,通过一定的精神方式和相应的物质载体,对所辖区域内的民众施加有计划和有组织的意识形态影响,使之具备较高思想政治素质的社会教育活动.     

现代思想政治教育方法的改革思路探析

现代思想政治教育方法的改革是思想政治教育规律的内在要求，也是新的时代条件下改善思想政治教育效果的有利契机。因此，必须在坚持主体性、平等性、有效性及优化性原则的基础上，从教育者的思维方式、教育者与教育对象的关系、教育活动的形式与手段这三个方面对现代思想政治教育方法进行改革。     

论高校隐性思想政治教育载体的开发

长期以来,在高校思想政治教育实践中,我国较多采用的是正面的、直接的、灌输式的显性教育方式,取得了很大的成效.但显性教育也存在一些局限,影响了高校思想政治教育的最佳效果,因而需要发挥隐性思想政治教育的辅助与补充作用.隐性思想政治教育的作用是通过其载体表现出来的.在新的历史条件下,高校在扬弃传统的显性思想政治教育载体的基础上,必须坚持方向性、时代性、实践性的原则,进一步开发和创新隐性思想政治教育的载体,主要包括物质栽体、文化载体、制度载体、活动载体、传媒载体以及行为载体.     

重视寝室在大学生思想政治教育中的载体作用

寝室是高校思想政治工作的重要载体。寝室在大学生思想政治教育中的载体作用主要表现在学生管理和自我管理、党团工作、德育实践活动、文明行为习惯养成和人际交往能力培养教育、心理健康教育、法规与安全教育、学风建设、校园文化活动、全员育人等方面。     

无意识教育与高校思想政治教育方式创新

思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,但在新形势下也面临着新的挑战,需要寻找新的理论突破口和实践切入点.创新思想政治教育方式,将无意识教育引入到思想政治教育中,充分发挥无意识教育的特点:依附性、愉悦性、隐蔽性、平等性、易逝性,它能有效消除大学生的逆反心理,激发大学生的参与意识.借鉴古今中外思想政治教育的经验,利用教师主体人格感召的非权力性影响,以健康有益的活动为载体,充分发挥校园文化熏陶作用,从而提高思想政治教育的针对性和实效性.     

网络思想政治教育载体的创新发展

网络思想政治教育载体分为网络媒介载体、网络文化载体、网络管理载体和网络活动载体四种主要类型,具有客观性、中介性、承载性、发展性等基本特征。在网络空间中,积极推进网络思想政治教育载体的创新发展,要注重载体的融合创新、载体的意义赋予和载体选择的针对性。在网络媒介载体方面,既要加强载体内部的融合互通,又要促进新兴网络载体与传统载体的融合互通;在网络文化载体方面,要把网络思想政治教育所传导的价值观念融入网络文化产品之中,并通过各种方式丰富网络文化活动;在网络管理载体方面,要切实提高管理者实施网络思想政治教育的自觉意识和实际能力,把网络思想政治教育的目标融入管理目标之中,把柔性管理和硬性管理有机结合起来,真正发挥好网络管理载体的思想政治教育功能;在网络活动载体方面,要增强开展网络活动的自觉意识,丰富网络活动的具体形式,提高网络活动的实际效果。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径选择

“中国梦”教育是高校思想政治教育工作的一项重要内容。加强教育引导是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要渠道,创新活动载体是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要阵地,注重实践养成是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要举措。     

试论群众性主题教育活动的载体效果

思想政治工作是我们党的优势。提高思想政治工作效果,必须适应新形势、新任务的要求,在思想政治工作方式、方法上进行探索和创新。重组后的大庆石化总厂三年创业实践证明,坚持开展群众性主题教育活动,是增强思想政治工作实效性,发挥思想政治工作优势的一个重要途径和载体。     

新形势下加强青年思想政治工作的几点思考

青年思想政治工作要以活动为载体，在实践活动中进行思想政治教育，增强青年思想政治工作的吸引力，举办一些融思想性、科学性、趣味性、娱乐性为一体的活动。只有当思想政治工作拨动了人的心弦，为人所接受，才会产生其积极性，能动地向正确方向发展，人不同于机器和一般的动物，拥有高级的思维和自觉能动性，思想政治工作必须正向发生作用，才能避免发生适得其反的作用。为此要做好青年思想政治工作，就必须努力研究适应和调动青年员工思想政治工作的原则和方法，找出新的时期青年思想政治工作的必要性、优越性、存在问题和应有的对策。     

当代大众传媒与思想政治工作

大众传媒，作为我国思想政治教育和社会主义精神文明建设的重要载体与工具，在思想政治工作中的作用愈来愈重要。研究和探讨当代大众传媒与思想政治工作的关系，以便充分发挥大众传媒在思想政治工作中的作用，业已成为一个十分重要的课题。一、我国“入世”后的大众传媒大众传媒是由人所发明、制造、控制、运用的，是为承载、传递社会信息，交流思想感情的一种载体和工具，如报刊、杂志、广播、电视、电影、录像、通讯卫星，以及近来迅速发展，被称为“第四媒体”的互联网等。在现代社会，尤其是在开放的信息环境条件下，大众传媒的重要性和…     

论职工群众在思想政治工作中的主体作用

发挥思想政治工作的主体作用,包含两个方面的内容:一个是发挥思想政治工作者进行思想政治工作的自觉能动性,另一个是调动思想政治工作对象的积极性。只有充分发挥主体作用,并做到两个方面的有机配合,才能达到教育人、培养人的目的。本文试就群众在思想政治工作中的主体作用问题,谈一点粗浅认识。     

试论融入核心价值思想的和谐社会文化建造

和谐文化是对和谐社会的总体认识和评价的文化体系,是一种先进的文化。思想政治教育是一项教育人的实践活动,要实现教育人们的目的,总是要通过一定的载体才能进行。文化无疑是其重要载体之一。建设社会主义和谐文化就要充分发挥思想政治工作的作用,弘扬核心价值思想,充分发挥和谐文化的价值导向、教育熏陶、激励鼓舞功能,增强思想政治教育的吸引力、渗透力,提高人们思想道德素质和科学文化修养。     

思想政治教育进网络的实现途径及方法

为构筑一个内容和形式有机结合的思想政治教育网络平台,使学校思想政治教育更具针对性 和时效性。为此以选准立足点和切入点,从创建网上精神家园、变被动为主动、实现进网 络的有效沟通、创新活动组织方式,实现网上网下的有机融合等方面探讨了思想政治教育进 网络的实现途径及方法。     

试论高校思想政治理论课教学话语的创新

高校思想政治理论课教学话语是教师传导、输送、转换思想政治教育内容或信息的基本媒介和重要载体,思想政治理论课教学话语的类别和质量会直接影响到教学效果.为了提高思想政治理论课教育教学的针对性和实效性,必须随着时代的发展不断创新符合大学生接受规律和心理、情感、利益需要的教学话语体系.该体系主要包括创新话语内容、转变话语方式、重视情感话语和汲取网络话语等方面.     

思想政治教育进网络的实现途径及方法

为构筑一个内容和形式有机结合的思想政治教育网络平台,使学校思想政治教育更具针对性和时效性.为此以选准立足点和切入点,从创建网上精神家园、变被动为主动、实现进网络的有效沟通、创新活动组织方式,实现网上网下的有机融合等方面探讨了思想政治教育进网络的实现途径及方法.     

浅析高校思想理论教育的系统要素

高校思想理论教育是一种系统活动，这一活动系统包括教育主体、教育对象、教育内容、教育的目的及任务等组成部分；每一部分又有更深层次的组织因素。深入研究这些因素的性质以及相互关系，对于更好地开展高校思想理论教育工作，对于具体的教学活动，都具有特别重要的意义。