社会主义市场经济与成人高等教育改革

社会主义市场经济的发展,对成人高等教育改革提出了新的要求。本文对社会主义市场经济条件下,成人高等教育改革的总体思路和方法进行了有益的探索与研究。     

浅谈成人医学高等教育的改革

21世纪生命科学迅猛发展 ,卫生服务模式和医学模式的变革 ,对高等医学教育提出了新的挑战。成人高等医学教育作为医学教育的一部分 ,只有贯彻国家卫生事业改革发展规定 ,全面推进素质教育 ,才能顺应新世纪医学发展趋势 ,培养创新性高素质医药人才     

成人高等教育毕业设计改革的有益探索

针对如何引导在职学生将所学的理论知识与自身的工作实践相结合,写出有利于提升自身工作水平、推动工作更好更快地向前发展的毕业论文,提出一些看法与改革措施.从毕业设计的形式到内容做了大胆的尝试,取得了令人满意的结果.     

关于成人高等教育考试制度改革的思考

提高教育质量是当前成人高等教育改革和发展的关键,建立一套能体现成人高等教育专业、课程培养目标的考试制度是提高教育质量的一个重要环节和途径.     

海南省成人高等教育改革必须适应市场经济的需要

海南省成人高等教育的发展与市场经济有着直接联系,市场经济的发展,为成人高等教育的发展提供了物质条件,并影响着成人高等教育的改革和发展,成人教育必须与市场经济相适应,更好地为特区的社会主义市场经济服务。     

成人高等教育存在问题与对策浅析

成人高等教育作为一种投资少、效益高、办学形式灵活。多层次、多专业的新型教育制度。担负着培养在职高级专门人才。发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。大力发展成人教育是符合我国国情的提高劳动者素质，振兴经济和推进教育现代化的必由之路。本文就成人高等教育在具有中国特色的社会主义市场经济体制下，为我国的经济发展与社会需求所发挥的重要作用、存在的弊端以及在新时期如何进一步改革与发展。作了一些粗浅的阐述。     

关于成人高等教育改革和发展的思考

文章认为,随着我国高等教育事业的发展,成人高等教育面临着一些新的形势。因此,成人教育应深化办学体制、管理体制改革,并在课程设置、招生方式等方面有所创新。     

论社会转型期的成人高等教育改革

本文着重论述在社会转型期成人高等教育的改革,应首先更新教育观念,变革教育思想,从坚持三个面向,确立终身教育思想入手,通过强化教育手段来深化成教改革,以适应不断变化的社会需求。     

刍议成人高等教育学风建设

成人高等教育的目标依然是为社会输送德、智、体全面发展的 ,高素质的懂专业的社会主义建设者和接班人。成人高等教育不加强学风建设 ,难以完成国家和人民赋予成人高等教育的艰巨任务     

试论我国成人高等教育的改革和发展

当前,我国成人高等教育改革应从以下几方面着手;首先要转变教育观念,树立主动适应市场经济需求的教育观念和独具特色的教育质量观;其次要改革人才培养模式,修订教学内容和课程体系,改进教学方法和教学手段,要体现创新意识;此外要加强科学管理,提高教育教学质量.     

成人中专课堂教学改革浅议

成人中等教育是成人教育的重要组成部分。贯彻素质教育精神,应以课堂教学为主。课堂教学改革要抓好德育渗透、备课、课堂设计、教学方法、作业评改与信息反馈等环节,全面贯彻以德育人,丰富教学内容,提高教学技巧,培养学生的创新精神与实践能力。     

关于成人教育质量问题的思考

随着成人教育规模的扩大,其质量问题日益突出。文章具体分析了影响成人教育质量的诸多因素,并将这些因素归纳为指导思想不端正,缺少理念的引导,发展基础薄弱,教师素质偏低和经费投入不足等。通过分析这些不利的因素,文章认为,这些因素的克服具有长期性、系统性、艰巨性,办学实体必须为解决这些问题进行广泛的探索和实践。     

成人学习心理特征与成人教学改革

本文从成人学员的一般心理成熟水平和认知心理出发,探讨成人教育的教学改革问题。根据成人学习心理特征,结合成人教育的自身规律,对成人教育的教学内容、教学形式、教学方法和教学手段等方面的改革进行了具体的讨论,提出了一些改革思路。     

成人高等教育实施素质教育的思考

文章在分析成人高等教育实施素质教育必要性的基础上 ,着重阐述了实施素质教育在认识上、思想上、制度上、模式上、条件上诸方面存在的障碍 ,以及应该采取的措施与对策。     

对成人高等教育中校园文化建设的思考

在日益激烈的办学竞争中,成人高等教育应从自身的实际情况出发,紧紧围绕办学目标和育人宗旨,利用自身优势,积极创建富有特色的校园文化。     

高校“思想政治理论课”教学改革的思考

本文从提高高校"思想政治理论课"教育教学的实效性出发,分析了"思想政治理论课"教育教学目前存在的一些普遍问题,并提出"思想政治理论课"教学改革的一些意见和措施.     

学分制:成人高等教育教学制度改革思考

成人高等教育对象复杂,任务多重,形式多样,是开放的大众化高等教育。在成人高等教育教学管理制度方面引入学分制,具有比普通高等教育更为迫切的需求。而且,成人高等教育实施学分制也是可行的,学分制研究的不断深入提供了宽厚的理论基础,部分成人高校的学分制试点奠定了广泛的实践基础。当前成人高等教育的学分制改革,一是要扫除思想认识上的障碍;二是要制定科学合理的学分制实施方案;三是要改善办学条件,提高管理水平;四是要提供外部保障条件。     

农村职业教育与成人教育一体化初探

当前,农村职业教育与成人教育的滞后性严重地制约了中国传统农业向现代农业转变过程以及工业化、城镇化的改革进程。首先从教育学的基本原理出发,对农村职业教育与成人教育一体化的可行性进行了探讨,指出:农村职业教育与成人教育(“两教”)同属于农村教育体系的组成部分,有本质上的共通性,相融性的趋势十分明显;“两教”一体化的实现有利于解决其自身发展问题。最后在综合不同意见的基础上为农村职业教育与成人教育一体化提出了相应的对策:农村职业教育与职业资格证书建设的一体化,建立农村预备职业教育体制,将农村职业教育与成人教育的各个环节相衔接等。