高等教育结构与产业结构、就业结构的关系

基于经济增长的内生化视角,围绕高等教育结构、就业结构、产业结构三者的辩证关系,基于MRW模型验证"三结构"之间逻辑关系,并运用面板数据回归和门限值回归的方法,检验"三结构"之间实际相互关系.研究发现,在经济增长的不同阶段三者表现出不同的传导关系,即在经济增长的低级阶段,以产业结构调整的"拉动"为主,到经济增长的高级阶段以高等教育结构调整的"推动"为主.高等教育结构对产业结构和就业结构影响的实证结果表明,高等教育结构对于第一产业结构和就业结构比例的下降有促进作用,与第二产业和第三产业结构的调整呈弱负相关.如果高等教育结构充分发挥对以第三产业为主导的产业结构的作用,则高等教育需要从大众化向普及化阶段过渡.对传导机制的测算结果显示,2001-2013年产业结构到高等教育结构的传导时滞为8年,从高等教育结构到产业结构的时滞为6年.     

高等教育强劲扩张对城市化进程及经济增长的影响

文章通过实证分析及对相关理论的考察,提出中国现阶段强劲扩张高等教育的政策建议,认为在经济结构急剧转型和产业结构快速升级条件下,该项政策的实施将不仅能够有效缓解中国城市化进程中的低级劳动力市场过度拥挤及劳动边际产品低下的矛盾,从而推动现阶段乡-城迁移的顺利发展,而且也能够有力地支持经济持续、快速增长。     

中国过度教育的测度——基于美国职业准入的教育标准

大学生就业难引起了中国关于过度教育的争论,然而过度教育研究的基石——过度教育的测度一直有其局限性,本文提出了一种标准化方法,用美国各职业的教育准入标准来测度中国的过度教育,发现目前我国呈现出"高端过度、 低端不足"的格局,过度教育者主要分布在办事人员和商业服务业,教育不足者主要是单位负责人和生产运输业从业者.基于这种测度方法使用第三期中国妇女社会地位调查数据分析了性别、 年龄、 婚姻等因素对过度教育发生率的影响,运用工具变量解决了忽略个人异质性带来的内生性问题.研究发现女性相较于男性更容易出现教育过度;年轻者较年长者更易于出现教育过度;已婚者比未婚者更易于出现教育过度;教育程度越高,越容易出现教育过度.我国目前存在高学历者的过度供给,但这不能通过否定和抑制高等教育的发展来解决,而是要以人力资本储备为支撑,促进产业升级和职业结构的合理转变.     

行业吸纳大学生就业的投入产出分析

自1999年开始的高等院校大规模扩招,使中国基本实现了高等教育"大众化"的目标,然而大学生就业市场上的供需矛盾却日益严峻.文章运用投入产出方法研究国民经济行业发展对大学生就业的吸纳问题.得出的结论是,国民经济各个行业在直接和间接吸纳大学生就业上存在不同的特征,高等教育结构应依据产业结构发展方向进行调整.     

高等教育人口规模对经济增长的影响：地区异质性检验

近年来我国高等教育人口规模不断扩张,对经济社会产生了积极的影响。本文通过建立数理模型阐释了高等教育人口扩张对经济增长的影响机理,并使用1995年到2013年的省级面板数据考察了我国高等教育人口扩张对经济增长的作用,以及这一作用在不同地区的异质性。固定效应和随机效应模型表明,我国高等教育人口扩张促进了地区经济增长,且中西部地区的促进作用要大于东部地区。为了克服由反向因果引起的内生性偏误,本文使用2SLS方法进行了相应处理,结果依旧稳健。本文的研究对于制定高等教育发展的相关政策具有一定的参考意义。     

高等教育与产业结构耦合协调度对就业结构的影响

文章基于1999～2019年中国287个地级及以上城市的面板数据,实证分析高等教育与产业结构耦合协调度对就业结构的影响。研究结果表明:(1)整体来看,高等教育与产业结构耦合协调度与就业结构显著负相关,但因城市规模的不同而呈现一定的差异。(2)高等教育与产业结构耦合协调度对中小型城市的就业结构有显著的负向影响,但对大型和特大型城市的就业结构有显著的正向影响。(3)高等教育与产业结构耦合协调度对东部地区城市就业结构的正向影响随着城市规模扩大而增大;对中西部地区就业结构的影响仅在特大型城市显著为正,而在小型、中型和大型城市为负,但随着城市规模扩大而不断减弱。文章认为,要注重提高高等教育与产业结构耦合协调度,并依据城市规模的差异而有所侧重,以促进就业结构的改善。     

台湾人口老龄化与产业结构演变的动态关系研究

随着台湾地区老龄化社会的来临,老龄化引发的相关问题日益受到社会各界重视。利用1981—2011年台湾地区的相关数据和向量误差修正模型,估算台湾地区人口老龄化与产业结构发展的长期关系,研究发现台湾地区人口老龄化与产业结构二者之间的动态影响是相互的;相较产业结构自身的冲击而言,人口老龄化对产业结构高级化的冲击效应更显著;人口老龄化对产业结构升级及服务业发展的影响具有滞后效应,短期内老龄化无法显现其正面影响作用,但长期来看人口老龄化的趋势对产业结构高级化的正面效应逐渐递增。     

卫星城协调布局机制与实证研究

卫星城规划是伴随中国城市化进程中的重要问题,它的发展对于解决大城市过度扩张所引发的城市问题具有不可替代的作用。文章针对卫星城规划的问题,在前人的理论基础上提出了卫星城调控模型,定量论证了卫星城自身优化发展、缓解中心城市过度膨胀压力时的最优数量和规模,以期满足当前各大城市对卫星城进行科学规划的迫切需要,并用此模型对北京市卫星城规划进行了实证分析。     

人口产业结构类型及其变动规律

我国国民经济现代化的发展,要求进一步合理调整产业结构,加快发展第三产业,逐步改变第三产业同第一、第二产业比例不相协调的状况。可以预见,在今后十五年期间,我国产业结构将发生深刻的变化。与此同时,三次产业的在业人口结构也必将相应地发生重大的变动。在经济改革过程中,研究人口产业结构变动的课题始终是极为重要的。诸如:人口产业结构的变动与经济发展的关系是怎样的?人口产业结构的形成及其变动是否有规律可循?如果是有规律性的,那么,我国人口产业结构的变动又将沿着怎样的模式运行?以上这些问题都是在调整人口产业结构时需要作进一步探讨的。     

我国人口结构变化对经济转型的影响

人口问题已成为影响经济增长和经济转型的重要问题之一,特别是我国自2000年迈入老龄化社会以来,人口结构变化对经济转型的影响越来越大。本文主要研究人口结构与经济转型的关系,在构建相关指标基础上,利用我国省际面板数据,建立PVAR模型,对我国人口结构变化对经济转型的影响进行实证分析。研究认为,当人口结构由红利型向老龄化转变时,这一过程将会推动经济向消费驱动的增长方式转变,促进产业结构的服务化,产业结构调整在这一过程中对经济增长方式转变有显著的推动作用,同时还应注意到产业结构对人口结构的影响。     

Is Over-Education a Problem in Spain? Empirical Evidence Based on the EU-SILC

Spain is suffering an important economic slowdown which affects significantly to unemployment rises. For this reason, many individuals are considering to increase their educational level. However, this decision can lead to get worse labor market indicators. In this paper, we analyze the problem of over-education in Spain and its effect on earnings. Using the last four waves (2009–2012) of the European Union Statistics on Income and Living Conditions (EU-SILC, 2009–2012) this study analyses over-education situation of employed people and compares over-education rates and earnings of these individuals. Cross-sectional analysis (focused on a recent period of time) is performed. We apply different matching techniques based on propensity score methods to evaluate the impact of over-education on personal earnings. The results obtained in this paper add more empirical evidence supporting the effect of education on earnings together with occupational placement because over-education could be a great problem for many countries. In Spain, there exists a problem of over-education which varies among occupations. Overeducated workers are most likely to be found among “Service workers and shop and market sales workers” and “Elementary occupations”. Also, the majority of individuals working as “Professionals” are adequately educated. Besides, over-education has a significant negative impact on earnings. Although the results depend on the way we define over-education (interval or modal method), those individuals over-educated receive less earnings than they correspond to. In fact, the decrease can reach about 5000 euro per year.     

香港产业结构变动对收入分配的影响——基于人口普查数据的分析

香港是全球发达的市场经济体之一，也是贫富差距最大的地区之一。本文主要采用香港2006、2001及2011年人口普查数据，并结合产业结构变动历史对香港产业结构变动如何影响收入分配的议题展开研究。本文认为，香港产业结构变动形塑了当前的行业、职业结构，决定了经济发展重心和未来发展方向。此外，经由教育途径，香港产业结构知识专业化的特征已日益凸显。由此，香港产业结构不但缔造了当地经济繁荣，同时通过行业、职业、教育等变量对香港收入分配产生了深远影响。作者期望，本研究的开展能为香港产业升级提供绵薄的科学参考依据，以此实现香港经济健康、可持续发展和收入分配公平的美好愿景。     

Immigrant over-education: evidence from Denmark

This paper uses register-based panel data to examine over-education amongst immigrants in Denmark. Foreign-educated immigrants are found to be more prone to over-education than both native Danes and immigrants educated in Denmark. Labour market experience reduces this risk, whereas periods of unemployment make a person more likely to accept a job for which he is over-qualified. Over-educated workers earn slightly more than their adequately matched colleagues, but less than if they had been appropriately matched in a higher level job. Foreign-educated immigrants gain the least from over-education.     

Over-education and Gender Occupational Differences in Spain

This paper explores the role of over-education in shaping the negative relationship between the education level attained by employees and the fact of working in a gender-dominated occupation, in Spain, a country where the phenomenon of over-education is common. Applying multinomial logit regressions, and controlling for individual and job characteristics, the results confirm the typical finding that having a university degree decreases the odds of working in a gender-dominated occupation. However, this is only true in the case of women when considering long—more than 3 years—university studies. The evidence also suggests that the general spread of over-education in Spain weakens that relationship so that reducing over-education would eventually lead to more uniformity in the gender-distribution of employment across occupations.

     

Education Expansion, Educational Inequality, and Income Inequality: Evidence from Taiwan, 1976–2003

The expansion of higher education in Taiwan starting from the late 1980s has successfully raised the average level of education. Using the concept of the education Gini, we find that the educational inequality declined as average schooling rose during the period of 1976–2003. The impacts of a rising average schooling and a declining educational inequality are also tested empirically in this paper. The evidence supports that a higher level of average schooling will generate a lower income inequality. On the other hand, a lower educational inequality, as measured by education Gini coefficient, will also cause a lower income inequality. Skill-biased technological change that shifts the labor demand from unskilled workers toward skilled workers is the most likely cause for the rising income inequality in Taiwan. However, the trend of rising income inequality could be reversed due to possible future over-education and unemployment in the labor market.     

Social networks and the labour market mismatch

This paper assesses the extent to which social contacts and ethnic concentration affect the education-occupation mismatch of natives and immigrants. Using Australian panel data and employing a dynamic random effects probit model, we show that social capital exacerbates the incidence of over-education, particularly for females. Furthermore, for the foreign born, ethnic concentration significantly increases the incidence of over-education. Using an Alternative Index, we also show that social participation, friends and support and ethnic concentration are the main contributors in generating a mismatch, while reciprocity and trust does not seem to have any effect on over-education for both, immigrants and natives. Finally, we show that social networks are more beneficial for the relatively better educated.     

中国配偶年龄差初步研究

配偶年龄差是婚姻的一个重要特征。本文运用2000年人口普查数据对我国配偶年龄差情况进行了初步研究。首先描述了我国配偶年龄差的总体状况，其次针对若干重要变量进行了单因素分析，最后引入其它控制变量使用多元线性回归模型进行了多因素分析。研究发现，我国配偶年龄差很小，且分布集中，近40年来呈现缩小的趋势。再婚、结婚年龄、教育程度等因素对配偶年龄差有明显的影响，且男性一方影响力大于女性。     

江苏人口职业结构变迁与影响因素分析

人口职业结构变迁既是社会发展和经济发展的结果,也是社会及其经济发展程度的一个重要标志,社会结构的发展和经济结构的变迁可以通过人口职业结构的变迁表现出来。本文力图通过1978-2009年江苏地区相关统计数据分析,对江苏省人口职业结构变迁及其影响因素进行了深入分析。结果认为：经济结构与产业结构的优化调整,教育事业的快速发展积极推动了江苏省人口职业结构的变化,同时,人口结构的变化又为经济结构与产业结构的优化调整,教育事业的快速发展提供了基础资源。     

总和生育率影响因素实证研究

中国的计划政策三十多年的实施对控制人口数量起了积极的作用,也使中国人口结构和人口素质发生了巨大变化。本文通过对世界109个国家的经济、社会文化和其他数据共20项进行回归分析,建立了国家总和生育率的线形回归模型,并根据该模型估计出当前中国在无计划生育条件下的总和生育率。以此研究目前计划生育政策对我国总和生育率的影响,针对严峻的人口问题提出了相应政策建议。