高效课堂背景下集体备课存在的问题及对策思考

在当前中小学高效课堂建设中，对教师课前备课改革的标志性成果就是，把传统的个人备课转变为集体备课。但是由于广大中小学教师对集体备课的理论准备不充分，在实际操作过程中存在严重的随意性、盲目性和主观性，进而导致集体备课在很大程度上流于形式。如何正确认识当下集体备课活动存在的问题，怎样改进集体备课的方式？本文就此问题进行了有益的探索。     

小学信息技术课实施研究性学习的探索

小学信息技术教育教育任务和教学目标提出培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。     

议初中、高中信息技术课程的衔接

新课程实施以来，从初中到高中，信息技术课程的教学理念都有了极大的改变，怎么处理好初中到高中的信息技术课的有效衔接，是高中教师必须要思考的一个问题。要解决这个问题必须认真研究《初中信息技术课程教学指导意见》和《普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见》中的课程任务与目标，把握两个阶段的不同侧重点。     

浅谈小学信息技术教学中的游戏教学法

随着信息技术的快速发展,信息技术课程收到越来越多人的重视。九年义务教育从小学便设置了信息技术课程,主要教学目的就是培养学生的综合能力和素质,成为被社会所需求的栋梁之才。当前的社会是信息技术成为主力军的信息时代,因此从小学开始信息技术课程是必然趋势。信息技术课程在很多地区和家长眼里并不是必须的学习的学科,导致了学生对信息技术课程的忽略。很多信息技术老师也是抱怨,不知如何开展高效信息技术教学,本文根据实际教学经验,主张充分发挥游戏教学在信息技术课堂上的作用,促进信息技术课堂的有效开展和提高该课程在小学阶段的重要性。     

信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

在信息化社会中,信息技术与学科整合对于提高教学质量具有很大的促进作用。在具体学科的应用中,信息技术对教学的促进作用也很明显。在小学数学教学过程中,利用信息技术,可以大大改变传统数学教学模式的弊端,增加小学数学的学习兴趣,提高其教学效率。因此,我们要在今后的小学数学教学中,努力应用信息技术,提高小学数学的教学质量。     

小学数学教学中学生创新能力的培养

江泽民同志指出:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。缺乏创新精神的民族是没有希望的。《小学数学课程标准》中明确指出要大力培养学生的创新意识和实践能力。由此可见,在当前的小学数学教学中,我们应重视学生创新能力的培养。     

如何体现信息技术在数学课堂中的教学效率

随着社会的高度信息化,学科涵盖的内容更新更快,信息量增大,知识点越来越多,实践性要求也不断加强,为了提高《信息技术》学科的教学效果,在有效的学时里,使学生获得最大的收益,就必须研究提高课堂教学效率的问题。下面本人对信息技术与数学课堂教学谈几点自己的认识。     

浅析高职院校体育教师的集体备课

体育教学在提升学生的身体素质中发挥着重要作用，把握好体育课的针对性、有效性，体育教师的集体备课显得尤为重要。结合高职院校大学生特点，通过合作、探讨、汲取的集体智慧平台，拓展教学方法和思路，优化课堂教学设计，完善教学过程，改进备课方式，以提升教学水平。     

多媒体在小学语文教学中的应用研究

随着信息技术的发展，信息技术在教育领域的应用也日益广泛，多媒体教学就是常见的一种。而如何有效地将传统教学与多媒体教学融合，这已成为当今小学语文教学中的重要问题。本文将重点介绍多媒体教学在小学语文教学中的应用特点以及简要剖析多媒体在小学语文教学过程中的实践应用。     

信息技术在小学数学课堂当中的应用分析

探讨了信息技术在小学数学课堂中的价值，对小学数学课堂信息技术运用方面所存在的问题进行了归纳总结，提出了小学数学课堂信息技术应用的优化策略，包括革新信息技术应用理念、实行分层次教学、加强师生互动实现教学相长等。     

少数民族朝鲜语课程优化设计与实践

朝鲜语是重要语言之一，随着社会不断发展与进步，各地区之间交流沟通频繁。逐渐出现学朝鲜语“热”。当前开设朝鲜语地区较低，由于各地教学方式以及所开展教学的地区情况迥异，针对课程设计相应有所差异。对我国少数民族地区来说，本身少数民族语言具有自身与众不同之处，而部分地区进行朝鲜语教学过程中也存在诸多不足。文章针对少数民族朝鲜语课程优化设计与实践进行研究，以期能够通过这种方式对少数民族朝鲜语课程教学中存在不足进行改正，为少数民族朝鲜语课程优化设计。     

福州市小学体育地方及校本教材开发研究

本文是根据《福州市教育科学研究“十二五”规划（2011-2015年）》的指导思想和主要目标,在实施学校体育整体改革、推行新的体育与健康课程标准的基础上所进行的切合我市学校实际课题研究。通过实践研究构建学校体育教学特色,探索开发与利用资源为学校教育服务及与学科资源整合的模式和方法,推动我市小学体育教学工作的全面开展。     

关于信息技术与学科整合有效性的研究

在信息化社会中，信息技术与学科整合对于提高教学质量具有很大的促进作用。当前，我国中小学信息技术与学科整合还有一些问题，亟需我们解决，本文通过对信息技术与学科整合的现状分析，提出以下策略，希望对这个问题的解决起到积极作用。     

信息技术在小学语文教学中的应用

用现代信息技术在教学中应用，已成为一种趋势。对于小学语文教学来说，信息技术的应用越加深入。本文以文献资料法、逻辑分析法对小学语文教学中信息技术的运用作以若干问题的思考，以供从事小学语文教学的教学人员和管理人员应用。     

高职院校信息技术环境下课程教学模式调查分析

高职《计算机应用基础》课程是高职院校的一门公共基础课,为其他学科的学习奠定了一定的基础理论和实践经验。面对新时代环境下的信息技术,需要不断地研究和探索,本文通过对两所院校的学生和授课教师针对诸多问题展开调查和分析。     

农村小学信息技术与课程整合的现状与建议

信息技术在教育中的作用越来越重要,如何将农村小学信息技术与课程整合,是当今迫切需要解决的问题。本文在通过对农村小学信息技术与课程整合现状的分析研究后,根据农村小学课程特点,提出一些中肯建议。     

大学《秘书学》教学中生活化理念的渗透与探索

秘书学适应社会经济发展对人才的需要，在三十多年时间内得到长足的发展，无论是高等教育秘书专业还是秘书学科学研究，都呈献出一片繁荣景象。但是作为一门学科，它在发展过程中也存在一些亟待解决的问题。本文结合当前大学《秘书学》教学中的现状，提出生活化理念在《秘书学》教学中的应用与实践。     

网络环境下小学综合实践课教学策略设计探讨

对绝大多数教师来说,综合实践活动是一个全新的事物,具有崭新的理念,却没有现成的经验和模式。因此,综合实践活动在实施中遇到了前所未有的困难。本文将结合《对铅笔盒的研究》案例来对网络环境下小学综合实践活动课的教学设计中所涉及到的问题加以论述。     

如何通过小学计算机教改提升学生创新能力

在现今时代,我们一般都是运用计算机网络来获得知识技术的。在这个重视信息时代的社会,人类运用网络的技术越来越娴熟。我们寻求未知的领域和知识技术,大都以信息传递作为传输媒介。在近几年,九年义务教育着重培养学生学习“信息技术”,以增强小学生的创新思维能力和实践创新能力,然后带领小学教育走向社会化,现代化,世界化。计算机网络已成为小学教育中一门极其重要的,不可缺少的学科。     

多媒体在小学语文教学中的应用研究--以北大荒的秋天为例

随着信息技术的发展,信息技术在教育领域的应用也日益广泛,多媒体教学就是常见的一种。而如何有效地将传统教学与多媒体教学融合,这已成为当今小学语文教学中的重要问题。本文将重点介绍多媒体教学在小学语文教学中的应用特点以及简要剖析多媒体在小学语文教学过程中的实践应用。