以职业生涯规划教育为载体促进民办高校学风建设

学风建设对于高校来讲，直接影响教育质量和人才培养水平；从学生方面来讲，学风会影响其自身的学习绩效，乃至今后的成长和进步。民办高校学生的学习基础差、入学分数低，学习的自觉性、主动性、持久性也比较差，同时存在着“等靠”、“跟风”和“浮躁”心态。本文主要以大学生职业生涯规划教育为载体为民办高校学风建设提出针对性的对策和建议。     

中职学生在新形势下学风现状调查报告

中职学生在新形势下的学风现状总体向上，但从调查问卷和走访调查过程中发现中职学生仍然存在影响学风的不良现象，在制度层面、教师层面和社会层面分析不良现象产生的原因，从教师、学校管理和校园环境方面提出建设优良学风的建议。     

浅谈教风与学风的协调发展

教风、学风是高等学校校风体系中最基本的要素。加强教风、学风建设对于提高学生教学质量有着极其重要的意义。该文认为教风与学风是相互制约、相互促进的，需要协调发展，在高校教风和学风建设过程中应当理顺教风与学风之间的关系，两手都要抓，两手都要硬，以优良的教风带动学风建设，同时以良好的学风状态促进教风，同时还要不断加强标准化制度建设，营造优秀的校园文化氛围，创造优良的教书育人环境。     

社会主义核心价值观与民族院校学风建设研究

学风是高校校园文化的重要组成内容,是影响学生成长成才的关键因素。本文通过挖掘社会主义核心价值观的内涵与外延、分析民族学生群体学风特点与现状,将培育践行社会主义核心价值观与建设优良学风相结合,为促进学生的全面发展提出具体措施。     

高职院校四维学风建设研究初探

高职院校人才培养的目标是输出高素质技能型人才,如何提升学生的职业能力和职业素养是学生培养的关键所在,而学风建设又是决定培养质量的关键。学风建设是高校基本教学建设的重要内容之一,良好的学风才能保障人才培养的质量,从而全面提高学生综合素质。本文以学生成长成才为目标,通过开展“学生-宿舍-班级-学院”四维学风建设,以期使高职院校真正成为培养高素质技能型人才的基地。     

学生工作视域下高职院校学风建设创新思考

营造良好的学风氛围是高等学校育人水平提质增效的有效手段之一。结合当前高职院校学风建设的现状,从学生工作视角研究高职院校学风建设中育人对象、育人目标、育人手段、育人成效的一致性、相通性、互动性,学生工作与学风建设两者具有深入的内在联系。结合高职院校学风建设的现状和职业教育的办学特点,提出采取强化思想教育引导学风、优良教风引领学风、特色校园文化促学风、优化管理方式保障学风等措施,助力高职院校学风建设创新,形成全方位覆盖的良好学风氛围,有效提升高职人才综合技能,利于高职院校培养出德技并修、素质过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

基于学生工作者视阈下的高校优良学风建设的长效机制探究

学风建设影响着高校人才培养质量，是衡量高校教育教学水平的重要指标，建立优良学风建设的长效机制，是学生健康成才和全面发展的重要保障，对于国家的发展建设输送高素质人才具有重要意义。     

浅谈新时期大学生的学风问题

学风是班集体内部长期形成的一种学习风气,它影响着班集体内部学生学习效果的好坏、学生成长的速度与质量.结合当前大学校园中存在的种种学风问题,提出建设良好学风的具体措施,为提高教学质量提供有力保障,为建设良好校风奠定有利基础.     

独立学院学生学习动力影响因素及应对策略

独立学院学生与普通高等院校学生相比有着自身显著特点，这些特点导致独立学院学风普遍不理想；要加强独立学院学生的学习积极主动性，需要从大一开始尽早明确生涯规划，加强学院师资队伍建设、推进教育教学改革和强化学生管理等方面入手。     

原来在国内我上的不是大学

最近，国内大学反复强调“学风建设”，学校、老师反复教育学生们，要主动学习，要爱学习。可似乎学生就是主动不起来，该逃的课还是逃。     

独立学院学风建设浅析

学风是高等学校校风的一个重要标志,学风建设是高等学校的一项重要的、长期的、基础性工作。优良学风是确保和提高教育教学质量的重要条件,使置身在这种氛围中的学生,受到好的     

大学图书馆建设在学风建设中的地位和作用——以武汉科技大学中南分校为例

学风是衡量一个学校的办学水平,反映学校的教学质量,体现培养的人才素质的重要标志。武汉科技大学中南分校图书馆在服务学生,促进优良学风的形成培养学生成功素质的过程中,通过硬件和软件建设,促进学风建设。     

高职院校学风建设现状分析

学风是高职院校校风建设的主要内容,在很大程度上,学风会影响到高职院校的校风,为了培养技能型人才,应该加强学风建设,这是高职院校自身发展的内在要求,能够创建和谐校园的一个重要组成部分就是学风建设,当前高职院校的学生思想政治教育面临的一个问题就是端正学风。但是,高职院校的校风问题出现了很多的负面影响,本文通过对高职院校学风建设的现状进行分析,总结的不良学风形成的原因,为高职院校学风建设提供参考,以促进优良学风。     

我国民办高校学风建设的现状及原因

学风建设是民办高校学生工作的重要内容。笔者在概述了学风建设内涵的基础上,综述了我国民办高校学风及学风建设的现状,对当前学风建设存在的问题进行了分析,以期对我国民办高校的学风建设有一定的建设性作用。     

独立学院以教风促学风建设刍议--基于华南理工大学广州学院建筑学院学风建设的视角

以教风促学风是学风建设的首要举措。目前,独立学院学风建设在学生层面和教师层面都出现了不同程度的问题,这实属正常现象。教师在这些问题解决过程中应起主导作用,用身教胜于言传,用躬行取代纸上谈兵,学风建设才能收到显著成效。     

浅谈加强高职院校学风建设的理论与实践

大学最重要的就是培养学生自我学习自我管理的能力,所以学风建设是大学建设的重中之重,它中是一所大学的灵魂,是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风,是大学发展的重要内容,是提高人才学生素质的基础保证,是大学办学水平的根本体现。在市场经济条件下,随着高职教育的迅速发展和办学规模的不断扩大,办学资源不足、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐显现。在此背景下,只有加强学风建设才能提高大学可持续发展力及核心竞争能力。     

高职新生班班级管理方法研究

班级管理是学生管理工作的重要环节，结合现在高职学生的现状，如何管理好新生班，对大学三年的班级管理奠定一个很好的基础，本文从班委的选拔、抓学风建设、关注贫困生等方面来讨论新生班级管理方法。     

学生党建在推进优良学风建设过程中的作用研究

文章从思想建设、组织建设、作风建设等方面分析了目前高校学生党建普遍存在的问题，从加强理想信念教育、加强学生党支部建设、改进学生党员工作作风等方面给出了改进党建工作的对策和学生党建在推进优良学风建设过程中的意义。     

论高职院校学风建设的基本原则

学风已成为我国各类高校(尤其是高职院校)迫切解决的棘手的现实问题之一。从教学管理的角度而言,要解决此问题必须坚持实事求是、因地制宜的原则,以系部为基础、教师为主导、学生为核心,充分调动全校教师员工的积极性,齐抓共管,追求效益,共同构建优良的学风。     

浅谈大学学风建设

大学学风建设是我国教育质量的重要影响因素，加强大学学风建设是我国走向社会主义强国道路、全面建设社会主义现代化的关键。然而当前大学学风建设出现诸多误区，这无疑制约着我国高等教育的发展，影响着我国社会的进步，所以我们必须寻求积极的对策优化大学学风建设。