在毕业设计中培养学生的创新能力

本科毕业设计是一项理论与实践密切结合的创新活动,是培养学生创新能力的重要环节.本文对如何在毕业设计的教学环节中培养创新人才进行了探讨,从提高指导教师创新意识、增强学生创新意识、采取“双向选择”的设计选题模式及改革毕业设计指导模式四方面进行研究讨论.     

本科毕业设计指导经验浅议

总结了粉末冶金研究院近几年本科毕业设计的成功经验，通过与师生的广泛交流，从搞好毕业设计、提高教学质量的角度，探讨了教师如何通过毕业设计来提高学生的科研能力和创新能力的问题。     

毕业设计(论文)环节学生创新能力评价研究

本文按照工程设计类、专题研究类、软件开发类及管、经、法类等四种类型建立了毕业设计(论文)环节学生创新能力评价指标体系,并提出了创新能力二级模糊综合评判模型。     

强化质量监控 提高本科毕业设计（论文）的质量

毕业设计(论文)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用,建立、完善毕业设计(论文)质量监控体系,强化管理和质量监控,是确保毕业设计(论文)质量的重要手段.本文从毕业设计质量监控的基本原则、质量监控机构和质量监控制度等方面进行了研究,为建立和完善高等学校毕业设计质量监控体系提出了基本思路和方法.     

高校本科毕业设计中存在的问题及对策

本科毕业设计是提高大学生综合素质的重要环节,是高校培养创新人才的一个重要的实践性教学环节,也是高校教学工作中的一项常规性的内容。近几年高校持续扩招,教学投入不足,管理工作不到位等诸多因素带来本科毕业设计质量出现了明显的滑坡。加强指导教师队伍建设,强化毕业设计过程管理,探索校企联合指导新模式等有利于提高本科毕业设计的质量。     

本科毕业设计(论文)网络管理平台的探索与实践

为了加强毕业设计(论文)的过程管理，开发了本科毕业设计(论文)管理系统。〖JP2〗系统功能贯穿于学校毕业设计(论文)的全部流程，实现了毕业设计(论文)管理的规范化、科学化、信息化。通过在试点学院的应用，表明通过该系统可以有效提高管理效率，促进我校毕业设计(论文)质量的提高。     

本科毕业设计（论文）问题分析及对策研究

本科毕业设计（论文）是高等学校实践教学环节的重要组成部分，然而随着高等教育的大众化发展，在各种因素综合影响下，本科毕业设计（论文）质量水平明显下降。结合近几年工作实践，从毕业设计（论文）的意义、选题、资源配置、过程管理及论文答辩几方面分析了当前本科毕业设计（论文）工作存在的主要问题，并就如何解决这些问题提出了自己的看法，为本科毕业设计工作改革提出一点探索性建议。     

本科毕业设计(论文)教学管理信息系统的实现及实施

结合毕业设计(论文)教学管理的实践,开发并实施了本科毕业设计(论文)教学管理的信息系统,介绍了系统实现情况,分析了实施计划及所遇问题,总结了实现及实施的经验,研究了成功的关键要素,为更好地开展今后的工作打下坚实基础。     

高校本科毕业设计(论文)质量滑坡及其对策

阐述了高校本科毕业设计(论文)实践性教学环节在本科培养计划中的重要性,分析了近几年毕业设计(论文)质量滑坡的主客观原因,提出了在新形势下如何提高毕业设计(论文)质量的相应措施,就加强管理、把好选题关、成立指导教师小组、建立科学的毕业设计(论文)成绩评定体系、与生产单位联合指导毕业设计(论文)几个方面进行了几年的尝试,取得了较好的效果.     

论我院本科毕业论文(设计)质量管理

毕业论文(设计)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用。建立、完善本科毕业论文(设计)的质量监控体系,强化管理和质量监控,是提高本科毕业论文(设计)整体质量的重要手段。本文分析了当前我院本科毕业论文(设计)工作中存在的问题及产生的原因,对加强毕业论文(设计)的质量管理提出了基本的原则和方法。     

毕业设计与创新能力培养

论述了创新能力培养的特点和重要意义 ;通过分析毕业设计与创新能力培养的关系 ,指出毕业设计是创新能力培养的有效途径 ,在毕业设计中应加强学生创新能力、创新思维和创新精神的培养。探索了在毕业设计中进行创新能力培养的几种实施办法     

电子技术实验教学中创新能力的培养

根据电子技术实验教学改革方案,初步总结三个方面的实践:EDA(电子设计自动化)、开放实验室、毕业设计,意在加强学生创新能力的培养。     

在实验教学中培养学生创新能力

实验教学是学生素质教育和创新能力培养最重要的环节。在材料力学实验课中,围绕大学生创新能力和动手实践能力的培养,进行了多方面的尝试与研究,取得了良好的效果。     

改革毕业设计教学过程 提高学生创新能力

目前毕业设计教学过程中存在着不适应创新能力培养的问题。要有效地解决这一问题，应构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系，运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法，建立有利于创新能力培养的毕业设计考核体系和激励机制，并着力打造一支有利于培养学生创新能力的师资队伍。     

毕业设计中加强科研创新能力培养的研究与实践

毕业设计是本科教学中培养学生科研创新能力的一个主要环节，也是最后一个环节。它对学生今后实际工作能力的培养具有至关重要的作用。通过毕业设计与科研项目相结合，使教师与学生在面对毕业设计大纲和科研项目双重要求之下，在教学与设计中充分发掘潜力，积极进行科学研究，培养学生的实际动手能力和创新能力。探索一套毕业设计中科研创新能力的培养模式，取得了一定的成绩。      

建立纺织工程专业的毕业设计(论文)新模式

毕业设计（论文）工作是提高学生的综合素质与创新能力的主要实践教学环节.结合纺织工程专业特点,在新的发展形势下要保证毕业设计（论文）工作的教学质量,需通过加大专业教学改革力度,制定有效措施,强化过程管理,努力建立纺织工程专业毕业设计（论文）的新模式,这样才能真正发挥毕业设计（论文）环节在大学生培养中的重要作用.     

在英语教学中培养学生的创新能力

听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者,而根据需要具有多元的特征,如学生课堂活动的组织者,学生进行活动的帮助者,学生表演时的观众评价者,甚至是学生小组活动的参加者。     

在分析化学教学中培养学生的创新能力

为培养高素质人力资源,在分析化学教学中,以更新教育思想,推行创新教育为导向,初步探索和实践了教学结构体系、理论教学和实验教学内容及方法的改革。     

学生创新能力培养及信管专业课程论文类型

探讨了学生创新能力培养及课程论文对学生创新能力培养的作用,并根据信息管理专业的教学特点,设计出信息管理与信息系统专业课程论文类型。为保证学生创新能力培养,掌握和运用信息管理与信息系统专业课程理论与实践奠定了基础。     

实施规范化管理 提高毕业设计(论文)质量

作者根据多年管理工作实践 ,论述了如何加强毕业设计 (论文 )规范化管理 ,并提出了质量保证措施