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当前,我国的社会主义理想与初级阶段的现实之间存在的反差使我们的意识形态面临严峻的挑战。我们要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,就必须坚持和运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理,客观地面对现实生活,将社会理想与现实生活结合起来进行理论创新,解决人们在现实生活中遇到的思想困惑,为构建社会主义和谐社会提供精神动力。 相似文献
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适应加入WTO的要求 ,实现西藏跨越式发展 ,必须深化行政管理体制的改革 ,加快政府体制的创新。加快政府体制创新 ,更新观念是前提 ,转变职能是关键 ,改进管理方式、加快信息化建设是手段 相似文献
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西部民族地区经济落后的原因很多,人们更多地关注历史、教育、环境等因素,而对金融发展滞后、资金供求矛盾紧张带来的经济发展缓慢关注较少。经过对比发现,穆斯林地区的民间信贷与伊斯兰金融,在形式上有高度的相似性,根源在于其共同的宗教文化基础。作为金融创新工具,发展伊斯兰金融不仅可以吸引外资、促进区域经济发展,同时能更好地为穆斯林提供金融服务,从而凝聚3000万穆斯林同胞的向心力。 相似文献
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当今,我国高校创新创业教育使命在肩,任重道远。用中国精神涵育当代少数民族大学生创新创业能力,是为我国高校创新创业教育提供精神引擎,贡献不竭的思想源泉,助力高校为国家培养具有民族精神和时代精神的创新创业人才,更是不断加强少数民族大学生思想政治教育的有效途径和铸牢中华民族共同体意识的关键过程。 相似文献
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滕丽华 《内蒙古民族大学学报》2007,13(1):67-68
随着我国经济的快速发展,以及加入世界贸易组织,带给西部地区农村信用社既有挑战,也有压力,在日趋激烈的金融市场竞争中,笔者认为,只有通过金融创新才能使西部地区农村信用社真正摆脱制约金融创新的瓶颈,更好的服务于“三农”。 相似文献
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党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、指引方向、明确方略、描绘蓝图、团结奋进的大会,在我们党和国家的发展进程中具有极其重大的历史意义。 相似文献
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黄雅莲 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1):109-112
当前大学生的人生价值观既有与市场经济体制相适应的一面,也有与之相悖的一面.作为培养人才的高校应自觉引导大学生人生价值观念的变革和构建,这已成为我国培养能驾驭21世纪高科技发展方向的政治合格的"四有"人才的头等大事. 相似文献
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伴随着社会各界对地方政府创新的关注,有关地方政府创新的研究成为学术界热议的话题.通过搜集和梳理十多年来国内有关地方政府创新研究文献,寻绎我国地方政府创新研究的发展轨迹,可将国内有关地方政府创新研究的发展分为摸索和起步、发展以及繁荣三个阶段,在此基础上可厘清不同阶段学者们对于地方政府创新研究所关注的不同重点和当前地方政府创新研究存在的不足之处,进而探讨有关地方政府创新研宄的发展趋势. 相似文献
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曲永侠 《内蒙古民族大学学报》2007,13(3):105-106
思想政治课教学必须改变课堂教学管理模式,使深奥的抽象的政治道理通俗易懂,把培养高尚的道德情操、遵纪守法的观念等贯穿到日常生活中,相信学生的创新潜能,引导学生创新实践,尊重学生的创新精神,激发学生的创新斗志。 相似文献
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在西部大开发等一系列国家政策的推动之下,我国民族地区的旅游经济得到了快速发展,逐步成为民族地区经济发展的一支中坚力量。民族地区拥有极为丰富的自然资源和文化资源,这是民族旅游经济发展的基础和保证。但开发过程中存在一些问题,制约着民族地区旅游经济的健康发展。本文在梳理民族地区旅游经济开发现状的基础上,指出取得的成就与存在的问题,并就其创新发展对策提出几点粗浅认识。 相似文献
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金融是现代经济的核心。民族自治地方经济发展离不开金融的支持。那么,金融如何支持民族自治地方经济发展?围绕这个问题,湖南省人民政府金融工作办公室最近深入湘西土家族苗族自治州进行了调研。近年来,该州在推进金融创新和优化环境等方面做了大量工作,也取得了一定成效。但是,该州金融供给仍然明显不足,这在一定程度上制约了该州经济发展。为此,有关部门要鼓励、支持和引导金融机构进一步加大对该州的支持力度,促进该州经济持续快速健康发展。 相似文献
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富晓刚 《内蒙古民族大学学报》2010,16(5)
科学定位普通高校体育课,对提高高校体育课教学目标任务的完成关系重大,也将直接或间接对高校培养合格人才产生影响,为圆满落实国家教育改革刚要中提出创新教育实施任务的完成. 相似文献
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伊拉克战争是美国民主改造和“先发制人战略的试验场 ,也是美国实现其全球霸权的重要举措。它不仅改变了中东地区的战略格局 ,而且改变了世界的政治格局、能源格局。它对我国的政治安全、经济安全、军事安全和地缘安全产生了深刻而长远的影响 相似文献
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本文探讨了音乐教学在引导学生对民族文化的传承和创新精神方面的作用。首先,分析了民族文化传承的概念和重要性;其次,讨论了音乐教学中对民族文化的传承方式;最后,阐述了音乐教学中对民族文化的传承方式和创新精神引导措施。本文通过分析音乐教学对学生的影响,强调了音乐教育在培养学生对民族文化的传承和创新精神方面的重要性。 相似文献
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论创新思维的特征与大学生创新思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
杨宏郝 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(Z2):230-233
创新思维是一种突破常规的思维方式,其特点是求同性与求异性的辩证统一、确定性与不确定性的辩证统一、聚合性与发散性的辩证统一、形象性与抽象性的辩证统一以及逻辑性与非逻辑性的辩证统一.要养成创新思维的习惯,必须克服求同思维定势、确定思维定势、聚合思维定势、形象思维定势、逻辑思维定势及隐性自我评价的障碍,同时在教育教学中注意采取各种有效措施开发学生的创新思维潜能. 相似文献
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