谈理论知识向实践能力的转化

坚持理论联系实际的过程 ,就是实践———认识———再实践———再认识的循环往复、不断发展的过程 ,也就是我们把从书本上学到的理论知识 ,转化为理论素养 ,再把理论素养转化为指导实践的能力的过程。理论与实际结合得越紧密 ,理论学习的效果就越明显 ,解决实际问题的能力就越强。因此 ,要实现理论知识向实践能力的转化 ,必须把握下面几点。一、完整准确地把握理论体系及其精神实质 ,是理论知识向实践能力转化的前提要实现理论知识向实践能力的转化 ,首先必须全面系统地理解和把握其基本原理 ,刻苦攻读原著 ,深刻领悟科学理论的思维过程。…     

制度创新应遵循的原则

制度创新是中国未来改革的主题,也是当代中国走向现代化历史进程中的必然选择。制度创新对政治文明、精神文明和物质文明的推动作用是巨大的。为搞好制度创新,我们应当在制度创新过程中遵循七项原则,即:坚持开放性,提升学习力;坚持可行性,提升直觉力;坚持系统性,提升整合力;坚持公平性,提升洞察力;坚持交互性,提升凝聚力;坚持前瞻性,提升预见力;坚持实践性,提升持续力。     

基层党支部建设要有效增强“四力”

基层党支部建设是基层建设的基础性工程。应以大庆精神、铁人精神为灵魂,增强党支部的思想动力;以基层建设工作为重心,增强党支部的战斗力;以提升基层党员干部能力为引领,提高党支部的统御力;以党员自身修养为规范,强化党支部的导向力。     

习近平经济思想的形成背景、理论逻辑及实践指向

习近平经济思想是马克思主义政治经济学中国化时代化的最新成果,是指导中国社会主义市场经济体制改革的行动指南,是引领中国经济实现高质量发展的科学理论。深入学习和全面贯彻习近平经济思想,必须从国内外发展形势变化中全方位把握其形成背景,深刻领悟其内在逻辑,在完善社会主义市场经济过程中全面贯彻其实践指向。     

党的执政能力建设的路径思考

加强党的执政能力建设,是党建工作中一个带全局性、根本性和长期性的重大课题,必须充分运用我们党80多年的历史经验和50多年来的执政经验,多方面、多角度、多渠道进行探索和实践。从其路径来思考,就是要不断提高执政主体的执政素质,增强党员干部的执政意识,改革执政体制,借鉴执政经验。一、提升执政素质,奠定执政基础执政能力建设是一项复杂的系统工程,是一个渐进的过程,不可能一蹴而就。提高党的各级组织和领导干部的执政能力是重点,增强全体党员的素质是基础。抓好重点和基础的根本途径是加强学习。党员干部特别是领导干部要以执政为民的…     

新时代党员干部密切联系群众的动力构成及变化特点

党员干部密切联系群众的行为动力总体上区分为内在驱动力和外在影响力两大类。内在驱动力包括一心为公、合理利益追求、自私自利三个方面。外在影响力包括党组织的领导力、劳动群众的作用力、商人和资本的影响力、敌对势力的竞争力四个方面。这些动力中的积极因素一心为公、从严治党、劳资和谐、人民团结等相互作用、良性循环,形成党员干部密切联系群众的推动力;其中的消极因素自私自利、组织涣散、纪律松弛、矛盾冲突等相互影响、恶性循环,构成党员干部密切联系群众的阻力。狭义上党员干部密切联系群众的动力仅指各种积极因素相互作用形成的推动力,这是假定阻力为零的理想状态;广义上党员干部密切联系群众的动力则是各种积极因素和消极因素相互作用形成的“力的平行四边形”产生的合力,这是在正反两方面力量对比关系基础上的实际状况。当前党员干部密切联系群众的行为动力呈现一些新特点,内在驱动力以合理利益追求为主,有待进一步升华;全面从严治党带来的外在压力还没有完全转化为内在动力;一些领导干部存在重资轻劳的思想倾向;敌对势力竞争力出现复杂变化。深刻认识党员干部密切联系群众的动力构成和变化特点,是防范脱离群众危险,做好群众工作,巩固党执政基础的...     

成人转化学习理论研究概述

本文主要通过对成人学习理论的缘起、理论内涵、理论基础以及具体的转化过程四个方面的论述,比较宏观地展示了成人转化学习理论发展的基本状况和过程,以期能对我国的成人转化学习理论的研究以及成人教育的发展有所启发.     

党员干部坚定理想信念的动力机制——来自六省一市的调查研究

对山东、天津、河北、浙江、湖南、四川、陕西六省一市以行政级别"科级以下"到厅级的党员干部为研究对象开展的问卷调查显示,大多数党员干部认为,党员干部坚定理想信念的动力来自于自己内心的坚守,也来源于工作和生活的方方面面,其中内因动力来自于正确的世界观、人生观、价值观和长期学习与实践党的理论所建立的对党员干部理想信念的坚信不疑,外因动力则来自于风清气正的工作环境,也就是讲求"认真"、崇尚"严"和"实"的工作环境。对党员干部坚定理想信念的动力机制而言,理想的状态是内因动力和外因动力共同发挥好作用。为此,要围绕实现"真懂真信"加强党员干部理想信念理论建设,围绕努力践行"三严三实"精心打造风清气正的工作环境,围绕六个"是否能"加强党员干部坚定理想信念的正向激励,围绕"把权力关进制度的笼子里"加大反腐工作力度。     

转化性学习视域下高校教师传统文化素养提升

传统文化素养是高校教师教学素养的重要组成部分,直接关系高校人才培养质量的高低.转化性学习是一种成人深度学习模式,帮助学习者从知识的单纯接受向意义建构转化.转化性学习理论对高校教师文化素养提升具有积极的指导意义.以转化性学习理论为指导并以国外高校文化建设经验为借鉴,我国在高校教师文化素养培养中,应帮助教师转变学习观念,重视并不断丰富教师传统文化经验;尊重教师学习主体地位,积极创设文化体验情境,为批判性反思和理性对话的开展搭建平台;建立并完善实践机制,让教师文化素养在实践中得到提升.     

红旗渠精神融入高校思政课育人的三重向度

红旗渠精神具有深刻的理论内涵,蕴涵丰富的育人价值,是新时期高校思政课育人的丰厚滋养。新的时代场域下,高校思政课育人在取得成效的同时,需进一步提升其价值引领力、思想阐释力以及实践教学实效力。基于此,红旗渠精神融入高校思政课育人,要以问题为导向,从价值、理论、实践三个向度出发,阐明红旗渠精神融入高校思政课育人的价值指向、理论逻辑和实践要旨,有效推动两者融合发展。     

发挥党委核心作用 促进企业科学发展

深入学习实践科学发展观活动是我们党在新的历史阶段对党的建设提出的新要求，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，科学发展观是企业发展的指南，企业党委如何发挥政治杨￡作用，按照党员干部受教育，科学发展上水平，职工群众得实惠的要求，深入学习实践科学发展观，促进企业经营管理服务上水平，推动企业可持续健康和谐发展，掌握科学发展观的精神实质和科学内涵，把学习实践科学发展观的成果转化为企业科学发展的思路，     

文化软权力化的一种传播学解读

本文力求对文化软权力化作出一种传播学的分析.作者认为,文化要转化为软权力,就必须借助大众媒介传播到国际社会(尤其是目标国).文化软权力化的过程就是文化传播力得以充分展示和实现的过程.在文化传播力的积极推动下,一国的文化就可能提升为国际社会普遍认同的世界文化(或国际文化),从而软权力化.基于此,国家在制定各项对外传播策略时,首要的是要明确对外传播战略目标--文化软权力化.     

社会主要矛盾转化的哲学思考——对十九大报告精神解读

党的十九大将社会主要矛盾表述为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾",是党在把握时代现状的基础之上做出的科学论断。对社会主要矛盾转化问题进行哲学思考,从社会主要矛盾的内涵的科学解读、社会主要矛盾的鲜明特征、社会主要矛盾转化的客观基础及社会主义矛盾的化解路径展开分析,为深入学习领悟贯彻党的十九大精神提供哲学依据和理论指南。     

缺钙得病与补钙治病——论推进党的群众路线教育实践活动

群众路线是党在现阶段践行社会主义核心价值观的集中体现。目前在党员干部队伍中存在的突出问题是"缺钙得病":信仰缺失,理想迷茫,脱离群众,享乐主义。针对上述问题,要采取"补钙治病"的办法加以解决,即党员干部要注重学习,确立唯物史观,用理想信念的力量推动群众路线教育活动的开展,在扎实为民服务的各项工作中深入推进。     

理论与实践相结合推动理论研究成果向部队实际工作转化

推动理论研究成果向部队实际工作转化,要求理论研究工作者必须把重大事件和热点问题作为切入点、把基层建设和官兵利益作为着眼点、把成果向部队工作转化作为立足点,才能实现理论成果的价值标准。     

党的群众路线的形成要素

党的群众路线是在长期的革命实践中孕育形成的,是党的根本工作路线和革命生命线。其形成由诸多社会因素和条件决定,既有理论因素、历史因素和内在因素的规定与积淀,又有主体因素、实践因素和文化因素的推动与发展。在新形势下,探究群众路线形成的要素,对于全体党员干部理性把握群众路线形成的历史必然性,具有重要的现实意义。     

提升我国网络媒体国际传播力的路径探析

随着网络信息技术的迅猛发展,网络媒体的国际传播力已成为衡量一个国家国际话语权和"软实力"强弱的重要指标。作为互联网后发国家,我国网络媒体国际传播力的提升,一要创新传播思维,全面掌握"互联网思维",正确解读"话语权思维",灵活运用"隐性传播思维";二要优化传媒布局,继续提升政府网站的国际化水平,推动官办国际传播新闻网站的合并重组,加大对民办国际传播网站的政策支持,强化与国际主流网络媒体的合作;三要积极回应国外网民的信息诉求,在媒体层面建立国外网络受众跟踪调研机制,在市场层面推动国外网络受众调研的商业化,在学术层面加快国外网络受众研究理论的转化。     

共产党员要身体力行共产主义道德

社会主义思想道德，集中体现了社会主义精神文明建设的性质和方向，对社会主义经济发展具有巨大的推动作用。只有切实加强社会主义思想道德建设，才能充分地体现社会主义精神文明的方向。由于党员和党员干部是全国和全党的表率，所以搞好党风，从严治党，使党员和党员干部身体力行共产主义道德，则是搞好社会主义精神文明建设的关键。为此党员干部要从以下几个方面付出艰辛的努力。第一，认真学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的六中全会《决议》明确地指出：我国精神文明建设，必须以马列主义毛泽东思…     

西方人力资本理论在我国的应用

人力资本理论是西方经济学中的重要理论和重要组成部分,对西方国家的经济发展和我国当代的经济发展发挥了重要的影响和作用。本文从人力资本理论的产生及主要观点、人力资本理论在我国的实践探索、充分认识人力资本在我国经济发展中的重要作用、提升我国人力资本的理念和制度建设等四个方面,论述了西方人力资本理论在我国的应用。旨在凸显人力资源转化为人力资本的重要性,以达到学习与借鉴西方人力资本理论为我所用,推动我国经济的持续、快速、健康的发展的目的。     

学、识、联、用──理论学习的基本要素

加强政治理论学习，是提高人的思想政治素质和实际工作能力的最基本途径。江泽民指出：党员干部要带头“讲学习、讲政治、讲正气”。其“三讲”之首学为先，足见理论学习的极端重要性。如何搞好理论学习呢？笔者认为：应该把学得进、识得广、联得上、用得准视为理论学习的基本要素，在这四个方面用力气、下功夫。一、学得进，是学习理论的基本前提主观──自觉启动内驱力。“我要学”是学习理论的内在驱动力。主观上要象渴求生存一样渴求理论，视理论为智慧之源。素质之首，上进之本，并付诸行动。有了这种内在驱动力，就会在浩瀚的学海中生…