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“公”“私”分明——这种信息披露上的“双重标准”,使周济给外界留下的印象只限定于“校长周济”、“市长周济”、“部长周济”,或者是“院士周济”。而“生活中的周济”,却少为人知。“公开的”与“不公开的”用“G oogle”搜索“周济”,查阅者会得到18.9万条的相关新闻,而在“百度”上,这个数字是34.1万。这组数据给人最直观的印象是,作为教育部的部长,周济的“信息”并不匮乏。但是,仔细阅读这些相关新闻,相信所有查阅者很快就会发现:如果撇除了以学术身份和官方身份出现的周的信息,他们对周一无所知——有关周的私人资料几乎是空白,… 相似文献
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科学发展观对于我们在新时期创新教育思想观念,形成学校科学的发展观,具有重要的指导意义。教育部周济部长说得好,“为全面落实科学发展观服好务,这是教育工作者的责任和使命,也是教育事业发展面临的一次重大机遇。”①在科学发展的指引下,我们的高中教育应该走怎样的道路,如何定位自己的发展,如何给我们的学生一个充满希望与幸福的成才环境?我认为,推动学校内涵式发展是必然的选择。 相似文献
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科学发展观对于我们在新时期创新教育思想观念,形成学校科学的发展观,具有重要的指导意义。教育部周济部长说得好,“为全面落实科学发展观服好务,这是教育工作者的责任和使命,也是教育事业发展面临的一次重大机遇。”在科学发展的指引下,我们的高中教育应该走怎样的道路,如何定位自己的发展,如何给我们的学生一个充满希望与幸福的成才环境?我认为,推动学校内涵式发展是必然的选择。 相似文献
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新年前几天,教育部部长周济接受记者采访,主题是谈素质教育.
周济部长明确表示,素质教育对于我国的教育来说是人的培养模式的一次深刻变革,是教育领域最核心的一个变革. 相似文献
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幸福指数是衡量民众幸福感的主观指标,反映的是民众对生活质量的主观感受.国民幸福指数(Gross National Happiness,简称GNH)的概念是由不丹国王旺楚克于20世纪70年代提出并付诸实践的.如果说GDP(国内生产总值)、GNP(国民生产总值)是衡量国富、民富的标准,那么,GNH(国民幸福指数)就是衡量百姓幸福感的重要标准.从一定意义上说,幸福指数是改革目标实现程度的重要"指示器",是了解民众情绪波动和变化的"晴雨表",同时也是检测科学发展观贯彻落实程度的"考试卷". 相似文献
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家是孩子幸福成长的港湾。良好的家庭教育是孩子幸福成长的基础,身传言教,孩子成长有好榜样;创建“学习型家庭”,孩子成长有好环境;尊重、信任,孩子成长有动力;注意家庭教育的一致性,孩子成长有方向;培养兴趣,孩子成长有特长。 相似文献
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快乐是教育本质的重要特征。快乐教育的出发点和归宿都是为了学生人生的快乐与幸福,期望整个社会所有人的快乐与幸福。快乐与忧愁对学生获取知识,形成技能,心智发展是起着完全不同的作用。培养学生快乐的情绪,对学生正确的人生观、世界观、价值观的形成及其未来的发展都会产生深远的影响,有着积极的意义。 相似文献
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善者乐道,顺者乐业.善治则国盛,善待则民安.
一个人凭自己的勤劳和智慧,创造财富,回报社会,助人为乐,这就是最大的善意,是民族振兴之魂.
行善虽然要付出财力和精力,但得到的是金钱无法买到的愉悦.什么叫幸福?内心愉悦才是真正的幸福山珍海味换不来幸福,金山银山也买不到愉悦.行善者贵在持久有人行善支出过亿,问他以后怎么办,他回答,"生命不息,行善不止".这是因为他从善举中得到了很多意想不到的收获:心情好了,身体好了,视野开阔了,内心充实了,为国为民做好事了,也受到人民尊重了. 相似文献
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“我们的语言终究还是语言,我们住在只有语言的世界。不过也有例外,在仅有的幸福瞬间,我们的语言真的可以变成威士忌。而且我们——至少我是说我——总是梦想着那样的瞬间而活着。梦想着如果我们的语言是威士忌,该多好。” 相似文献
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领导艺术是领导行为的客观性和主观性的智慧集中,是以和谐为基本手段,以人的发展和团队发展为服务对象的一种精神境界的升华。幸福指数是对人们通常所说的幸福感的一种量化,即人们根据一定价值标准对自身生活状态所作的满意度方面的评价。作为一个单位 相似文献
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幸福是亚里士多德的哲学思想,特别是伦理思想中的重要内容。幸福是什么?幸福何以可能?为什么要过幸福的生活?笔者试图以浅白的语言解读幸福,用当下的视角来体悟幸福。这将对我们理解幸福、过上幸福的生活,有一个比较清晰的框架。 相似文献
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全面质量管理(TQM)是否过时?《幸福》杂志的回答是:抛弃名称可以,丢掉精神不行。 安纳格设备公司总裁雷·斯达特对TQM精神所作的解释是:“全面质量主要包括对生产经营过程的关注; 相似文献
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社会经济发展的极终目的是追求幸福,提升国民的幸福指数。关于什么是幸福,如何构建幸福,可从经济学、哲学、社会学、心理学等不同的学科视角进行解读。经济是幸福的物质基础,从经济学视阈研讨幸福,有助于理清经济与幸福的关系,明确构建幸福的经济要素与条件,探索中国式幸福的发展路径。 相似文献
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执行力是改进工作作风、提高管理能力,保障企业幸福发展的根本要求,完善和谐执行的管理机制,发挥和谐执行主体的带头带动作用,建立健全约束激励机制,丰富和谐执行的载体对企业卓越高校的执行,实现新的更高的目标将起到积极的促进作用。 相似文献