重温邓小平《党和国家领导制度的改革》

1980年邓小平在中共中央政治局扩大会议上作的<党和国家领导制度的改革>报告指出,改革并完善党和国家各方面的制度是一项艰巨的长期的任务,改革并完善党和国家的领导制度是实现这个任务的关键.在改革开放30年后的今天,我们仍有必要重温这一报告,以更好地推进政治体制改革.     

党政分开——从领导和执政关系的视角谈起

由于历史和现实的原因,中国共产党集领导党、执政党双重身份于一体,这为正确地处理党政关系带来了机遇和挑战,实现党政关系规范化则是正确地处理党政关系的必由之路。为了实现党政关系规范化,必须正确处理好领导和执政的关系,实现科学执政、民主执政和依法执政,而民主则是正确的处理好党政关系的关键。     

健全党的全面领导制度:依据、价值与路径

健全党的全面领导制度是坚持和完善新时代党的领导制度体系的重要举措,是贯彻马克思主义党的学说和国家学说的必然要求,是对近百年来中国共产党领导制度创设的经验总结,是全新历史方位上坚持和加强党的领导的创新成果.健全党的全面领导制度,不仅有助于系统阐明党的全面领导概念的科学内涵,彰显中国共产党领导型政党的政治定位,而且有助于推动新时代党的领导制度体系更加科学完备,巩固国家制度和国家治理体系显著优势.立足新时代国家治理全局,要通过维护制度权威、完善法律法规、注重宣传阐释、凝聚价值共识、增强制度供给等路径,不断提升党的全面领导制度效能.     

加强党对高校意识形态工作领导的路径研究

高校意识形态工作对我国社会思潮具有重要的引领作用,同时也决定着我们国家的合格建设者及可靠后继者的培养质量。伴随着中国的日益崛起,高校意识形态工作面临外部环境和内部建设的双重挑战。为深入推进高校意识形态工作的开展,必须针对问题补短板,在坚持党对高校意识形态工作的全面领导的基础上,还要着力维护主流意识形态的核心地位,不断提高意识形态工作的合理化科学化水平。     

坚持和加强党的全面领导:理论与实践误区辨析

坚持和加强党的全面领导,需要在遵循现代政党政治规律和领导科学规律的基础上,通过完善党的领导体制、改进党的领导方式,更为科学有效地实现党对各领域各方面工作的组织和引领。"党的全面领导"所要求的党的领导体制和领导方式不同于"党的一元化领导"在特定历史阶段呈现的权力高度集中形态,对"党的一元化领导"的概念理解,也应避免以阶段性实践代替概念本身的倾向。建立健全坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系及工作机制的实践,既不意味着党的机构直接取代政权机构行使国家权力,也不意味着党背离民主集中制原则单向度发号施令,坚持和加强党的全面领导需要进一步完善纵横两个维度差异化的领导体制,并坚持集体领导和个人分工负责相结合的组织运转方式。     

论党政分开与党的执政能力的提高

党政分开是政治体制改革的首要问题。它既属于执政方式的范畴,也是建立科学执政方式的迫切需要,对于推进党的科学执政、民主执政、依法执政和加强党的执政能力建设具有至关重要的作用。只有做到党政分开,才能从根本上做到科学执政、民主执政、依法执政,推进党的建设与社会主义民主法制建设的高度发展。     

民主化的制度与制度的民主化改革——纪念邓小平《党和国家领导制度的改革》发表30周年

推进民主政治,必须高度重视制度建设.这是国际共产主义运动的一条历史经验.在新的历史条件下,在当前全面建设小康社会的关键时期,加强制度建设,以健全的制度推进党内民主和社会民主,更加具有特殊意义.推进制度化的民主,关键在于消除权力过分集中的弊端,重点是正确处理好三方面的关系:民主与集中的关系、民主与效率的关系、发展社会主义民主与肃清封建主义残余的关系.以政治民主化为价值取向积极推进政治体制改革,必须实现改革指导思想的重大转变,即要从"以权为本"彻底转变到"以人为本"上来.     

改革开放30年来政治体制改革的进程及特点

改革开放以来,我国政治体制改革大致经历了三个阶段:从20世纪80年代的党政分开、全面攻坚,到20世纪90年代的依法治国、稳步推进,再到21世纪的民主执政、发展党内民主的深入创新,各个阶段呈现其不同的特征,为以后的改革提供了经验和借鉴.     

中国共产党领导中国式现代化的优势与路径

百余年来,中国共产党对现代化道路进行了艰辛探索,伟大而生动的实践深刻揭示和诠释了中国共产党的领导是中国式现代化最鲜明的特征和最独特的优势。从根本性质来看,中国共产党的领导使中国式现代化始终高扬人民主体的价值观,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持把马克思主义作为根本指导思想,坚持和完善中国特色社会主义制度,坚持和发展中国特色社会主义文化。从本质要求来看,党的政治领导力是中国式现代化的可靠保证,党的思想引领力是中国式现代化的科学指引,党的战略谋划力是中国式现代化的支撑力量,党的群众组织力是中国式现代化的强劲动力,党的社会号召力是中国式现代化的鲜明优势。在新时代新征程上,充分发挥中国式现代化这一独特优势,关键是要坚持和加强党对中国式现代化的全面领导,确保强国建设、民族复兴宏伟目标如期顺利实现。     

近三十年来中共八大研究的回顾与思考

近30年来,学术界对“八大”的研究取得了丰硕成果。本文从近30年来中共“八大”研究的概况、重点问题和若干思考等三个方面进行论述,力图在已有的研究成果的基础上客观地评价“八大”,也是为了纪念党的“八大”召开50周年,并推动对党的“八大”的进一步研究。     

中国共产党100年:从"中国之制"到"中国之治"

中国共产党的100年,是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年.中国共产党100年历史的鲜明特征就是不断把革命、建设、改革、复兴事业推向前进;中国共产党100年历史的庄严使命就是实现救国、兴国、富国、强国的奋斗目标.中国共产党传承中华民族5000多年悠久文明的深厚历史底蕴,遵循马克思主义的基本原理,结合中国具体实际,在中国革命、建设、改革和复兴的伟大实践历程中逐步创立丰富完善中国特色社会主义制度体系."中国之制"擘画"中国之治","中国之治"彰显"中国之制"."中国之制"越加牢固,"中国之治"令世界惊叹."中国之制"具有组织优势、力量优势、政治优势与文化自信优势的四大优势,"中国之治"蕴含政党之治、人民之治、文明之治与世界之治的四重内涵.面对世界百年未有之大变局和人类社会向何处去的重大时代问题,中国共产党始终不忘初心、牢记使命,以"中国之治"引领和推动"全球之治".     

“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”是党和国家发展的根本

党的十七大的一个重要贡献,是鲜明地提出中国特色社会主义一面旗帜、一条道路、一个理论体系。这一理论概括,既是对改革开放30年历史经验的总结,也是对新中国60年历史经验的总结。一面旗帜、一条道路、一个理论体系,通过改革开放以来历次党代表大会报告以及中央全会上的决定和重要讲话所提出的新思想、新观点、新论断,深刻体现出来并不断创新发展,构成了党和国家发展的根本,在当代中国放射着灿烂的真理光芒。     

从“选择制”到“普惠制”——城市户籍改革政策取向与路径探析

城市类型、户口"含金量"与户籍改革进展存在一定的逻辑关系,大部分城市仍然存在依"身份"甄别的福利和权益歧视.城市户籍改革必然要进行利益关系的调整,促进流动人口市民化是城市户籍改革的重要环节.户籍改革的最终目标是从"完全的控制体制"回归"登记体制",过渡期内应由"选择型制度"走向"普惠型制度".     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学改革三题

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论课的核心课程，是大学生必修的重要科目之一。因此，必须转变教学理念，提高教学质量，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法去认识、分析和解决我国的现实问题，在解决问题的基础上深刻理解中国化的马克思主义。     

分类管理,分类指导,分类评估,促进发展——全国民办本科高校教学评估研讨会综述

如何通过教学评估有效推进民办高校健康快速发展，是民办高等教育研究的热点。2008年4月24-28日在杭州召开的第三届中外民办高等教育发展论坛上，与会专家、学者围绕民办本科高校教学评估进行了广泛交流、深入探讨，并就评估的分类指导、体系设置、内容方法、效果评价等问题提出了真知灼见，达成了共识。此次会议对即将开展的第二轮教学评估将起到十分积极的作用。     

高校思想政治理论课“五个一”教学模式探析?--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。在高校思想政治理论课"概论"课的教学中,采用"五个一"教学模式,即一篇课程论文、一篇小组讨论稿、一个多媒体课件、一篇原著读书笔记和一篇学习总结或评学议教的心得体会,可以极大地提高学生的写作能力、语言表达能力、自学能力、思维能力、计算机水平及团队协作能力,切实增强了思想政治理论课教学的实效性。