浅谈依法从教

邓小平同志曾经讲过，科技的发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量人才的培养。现在的学生，今后都可能会成为国家建设中各行业的人才。培养社会主义事业接班人的重任无疑首先落到了每一位教师的身上。百年大计，教育为本。党和国家都非常关心教育事业及教师工作，因此，每一位教师都要感到自己责任的重大。在依法从教的今天，作为一名人民教师我们应当怎样正确地享用教师权利，     

河南教育工作应对入世新形势的策略

一、加入WTO对河南教育事业带来的有利因素分析 (一)有利于新型人才的培养.未来人才须具备多种能力,如语言能力,不仅母语要运用自如,还要掌握一至两门外语;还要有交际能力、获取知识的能力、解决问题的能力、综合运用信息的能力、创新能力、竞争能力、主动进取的能力,靠我们关起门来培养是做不到的.在开放河南部分教育市场的同时,通过合作办学,可以培养出一批与国际环境紧密联系的实用型人才.     

高校教育技术事业发展的几个关键问题探析

高等院校教育技术事业发展是现代社会发展的要求,是教育事业改革和发展的要求,是培养跨世纪创新人才的要求.当前高校教育技术事业发展还有一些问题和困惑,现就几个关键问题进行一些探析,与大家商榷.     

如何实现本科人才教育与就业和谐发展

高等教育体系是一个分层有序的复杂体系，其中本科教育是培养高水平人才的基础，其发展直接影响中国教育事业发展进程。没有一流的本科教育，就不能培养出一流的硕士和博士，也就不能构建一流的高等教育体系。学生只有在本科阶段掌握了足够的知识，受到了良好的科研训练，具备了较强的学习能力，培养出创新思维，     

面向市场培养有特色的创新型人才

创新型人才是我国在新的时代背景下提出的人才培养目标,也是近年来高等教育研究的热点问题。创新型人才要有创新意识、创新能力和国际视野、全球意识。阐明了通识教育是培养创新型人才的基础,发展特色是培养创新型人才的标志,国际化是培养创新型人才的发展方向。     

新形势下公路职工教育培训的思考和建议

当前社会竞争日益激烈,高素质人才是党的事业强大引擎,培养高素质人才是党的事业发展的原动力。公路职工能力的高低、素质的优劣对公路事业能否有效发展、立于不败之地具有决定作用。笔者就当前新形势下公路职工教育培训的思考和建议谈几点粗浅的认识。     

培养发电专业人才的对策建议

企业要实现创新,人才是最为重要的资源。对于人才的发现和培养,要建立起主要探索模式,才能够为创新人才营造成长环境。发电企业对于人才的培养,不但要在人才技术上创新,而且还要促进管理升级,以带动企业不断地发展壮大。     

提升职业教育吸引力的路径

职业教育是以培养高技能技术人才为目标的应用型、技能型和实用型教育,其在开发劳动力资源、提升职业技能和促进经济繁荣发展的过程中发挥着重要作用。但也应当看到,吸引力的缺失正日渐成为制约职业教育及整个国家教育事业发展的瓶颈。作为一项复杂的系统工程,提升职业教育吸引力需要政府、社会、市场、企业和学校的共同努力。     

遵循高中教育规律 培养拔尖创新人才

中国未来发展,关键靠人才,基础在教育。要建设创新型国家,推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴,必须培养拔尖创新人才。而拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需要社会、家庭、学校的大力配合,学校作为这"三维"中的一个维度,培养拔尖创新人才可谓责无旁贷,大有可为。一、慢下来,减少高中教育的浮躁与功利     

浅析军校教育在部队战斗力生成中的功能和作用及其教学改革措施

战斗力有效生成的核心在于人才的培养,即军事准备人才的培养,其军事准备人才的培养主要依托军校教育.从部队战斗力生成、发展和提高的全过程看,军校教育在战斗力的生成中具有基础性、先导性、动力性作用     

物理实验教学中应着力突出创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才靠教育."当今社会竞争主要是人才的竞争,而人才的竞争,关键是创新人才的竞争.创新人才的培养,是教育改革和发展的主攻方向.实施创新教育的主渠道是学科教学,而不同学科都有不同的学科知识体系和特点,创新教育应结合进行.     

抓住“互联网+”的时代契机 推动浙江教育事业跨越式发展

"互联网+"带给人类更多的机会和发展,它提供了人类新的生活方式、消费模式和商业模式等。而作为培养国家人才、促进国家发展的教育事业,更应该抓住"互联网+"的时代契机,创新教育,构建全新的、高阶的教育体系,实现教育的升级。本文在分析了"互联网+"对浙江省教育发展的意义后,提出了如何运用"互联网+"推进教育发展的若干建议,对浙江省教育事业的发展具有重要的指导意义。     

推进教育创新培养创新人才

培养创新性人才，是时代的要求，高等学校应当培养大批具有创新意识、创新能力、创新精神的高级人才。培养创新人才，必须开展创新教育，大学教育珏须适应当代科学技术的发展，根据创新人才的素质要求，积极有效地开展对大学生的创新教育。     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新。培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命。     

改善拔尖创新人才培养的"土壤"

科技教育好比培养拔尖创新人才的土壤,土壤肥沃自然能够长出参天大树,当前应从政策支持、教育理念、师资队伍等方面加强科技教育。 就像巴西的足球得益于全民对足球的参与一样,拔尖创新人才的培养也要基于大众教育的基础,而且应该从小开始。     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新.培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命.     

浅谈农村职业教育现状及对教师的要求

当今国际的竞争,关键是科学技术的竞争,实质上是知识和人才的竞争.随着教育事业的发展,教育结构的调整,我国职业教育的规模不断扩大.大力发展职业技术教育已经成为我国人才发展战略的重要组成部分,农村职业教育的春天真正来到了.     

高校开展创业培训课程的思路和建议

创业培训课程作为提高创新意识和创业能力的助推器走入了高校,在培养专业人才的发源地的高校,面对人才竞争的今天,如何借助创业培训课程更好的完成培养创新型人才的任务。     

浅谈高职特色教育如何培养高等技术应用人才

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是我国特有的教育机构和教育形式。高职教育的特色主要表现在人才培养的目标是社会需要的高等技术性的应用人才,在教学中要注重培养和提高学生的技术应用能力。因此,在教学中,要突出高职教育的特色,以培养社会发展急需的人才。本文主要论述了加强高职教育特色的措施,以促进高职特色人才的培养。     

中学音乐教育与创新人才的培养

音乐教育作为基础教育的重要内容,蕴涵着无穷的创新因素.音乐教育正是通过音乐教学及活动,为学生提供了独特的学习方式与活动环境,它在开发学生形象思维、培养学生创新意识和创新能力等方面具有其他学科无以比拟的优势.以学生为主体,培养学生的音乐创新能力;创设情景,使兴趣学习成为创新意识的源泉;改革传统模式,激活开放式的创新教学方式;拓展音乐想象空间,培养学生创造性思维等等都是中学音乐教育在培养创新型人才过程中优势作用的表现.