重大的课题有益的探索--为《时代的丰碑》而作

对邓小平理论产生的思想渊源和历史条件进行系统的分析和研究 ,是深化邓小平理论研究的重大课题。我们知道 ,任何一种科学理论的形成 ,都不是天才人物头脑里固有的 ,而总是同特定的社会历史条件和时代背景紧密地联系在一起。同马克思列宁主义、毛泽东思想都是一定历史条件和社会经济政治发展要求的产物一样 ,邓小平理论在当代中国的形成和发展 ,也不是偶然的 ,而是顺应历史的潮流、时代的呼唤和实践的需要应运而生的。要准确地理解和科学地把握邓小平理论的基本原理和精神实质 ,就必须弄清楚它产生的时代背景、思想渊源和历史条件。因为 ,只…     

邓小平理论必须“灌输”的理论探讨

进行孙小平理论的灌输是当前思想政治教育工作者的首要任务,灌输理论是思想政治教育工作中需要运用的重要原理,只有深刻认识灌输理论的历史必然性及灌输邓小平理论的现实意义,才能自觉拿起灌输理论这个武器,在充分认识灌输理论产生的历史必然性的基础上,作好邓小平理论的灌输工作。     

论中国传统家族团体及其衰败

家族团体是中国从古代到近代最为基本的统治和教化单位,有着不可替代的社会功能,是社会统治和稳定的基础。然而,随着清末西方社会思想文化的大量涌入,中国传统家族团体受到西方个人主义、自由主义思想的影响而开始解体。从更深层次的文化意义上来说,以＂三纲＂为代表的等级观念、以家族为团体的统治秩序,与近现代西方理性文化主张的个人权利、自由、平等大相径庭,也与历史发展的大趋势相违背,因此,中国传统家族团体在历史发展的进程中逐渐消亡是大势所趋。     

学习邓小平理论坚持政治学研究的正确方向

在政治学研究中,学习邓小平理论不是单纯的学习问题,而是一个事关全局的政治方向问题。邓小平理论对当代中国政治学研究具有指导作用。政治学研究学习邓小平理论,应当在把握邓小平理论科学体系的前提下,着重学习和研究邓小平在政治领域的理论。政治学研究在任何社会都是为本社会的政治统治服务的。这就是政治学的研究方向。在我国政治学研究的正确方向必须是为共产党领导的社会主义制度服务。当前衡量政治学研究的尺度,是在坚持四项基本原则的前提下的两个根本问题：一是国家的独立与统一;二是社会稳定。不论直接或间接地违背这两。根本问题,都是研究方向的不正确。     

论我国政治社会化的历史传统

心理学家认为 ,任何个体 ,从其呱呱坠地的一刹那开始 ,就受到文化传统的左右。阿尔蒙德、鲍威尔曾经把政治社会化方式区分为直接方式和间接方式 ,间接的方式即暗示的政治社会化 ,指影响人们对政治体系中相应角色和对象的看法的非政治态度的传递。中国有着两千年的封建专制统治的历史 ,又有着未曾中断的早熟的农业文明 ,在此基础上形成的以小农经济与血缘宗法制度的结合为背景、亚细亚生产方式为基础以及传统思想文化为养料的中国传统政治社会化 ,可以说是一种典型的间接政治社会化方式。我们在构建当代政治社会化过程中 ,只能取其精华 ,去其糟粕 ,因势利导 ,发挥其在塑造社会主义核心价值观方面的积极作用     

近代西方社会契约论的宪政内涵及其制度启示

契约是社会个体通过自由订立协定而为自己或他人创设权利与义务的一种书面协议,上升为一种社会公共理论后,契约论便成了一种国家理论,它被用来证明政治权威的合法性,或者用来对政治权威施加限制。霍布斯、洛克及卢梭都对社会契约理论作出了重大的理论贡献。在他们的理论中,契约关系已上升为一种法权关系,即契约思想已不仅是停留在私法领域里探讨个人间权利关系的问题,更是在公法领域探寻个人与社会、个人与国家的权利义务关系等宪政问题。与西方社会契约论思想家们所处的社会历史条件不同,中国社会长期处于封建皇权的统治下,老百姓处于无权状态。随着改革的不断深入,特别是社会主义市场经济制度确立后,我国社会政治、经济生活中的契约不断涌现。通观历史与现实,近代西方社会契约思想对我国社会主义制度建设有着重要启示。     

“反思文学”的深化——读韩少功的中篇小说《爸爸爸》

新时期的反思文学,或者更确切地说,新时期文学在审美反思方面所实现的认识功能,以及相伴而生的教育功能,在揭示我们前进的思想阻力、历史惰性来自何方这个奥秘上,沿着“十年动乱中占统治地位的极左思潮——几十年革命和建设过程中不断出现的轻重不等的左倾思想——几千年来为害甚烈的封建思想”这个线索,向观念形态的地壳由表及     

试论科举制对中央集权体制的历史作用

中国古代的科举考试制度影响深远.长期以来,学界对科举制的评价多从选拔人才角度出发,而对其政治统治效用认识不足.其实,科举制的历史作用,不在于其对优秀人才的选拔,而在于其对中国封建政治统治需要的满足.它立足于把官员选拔权力全部收归中央,并能够扩展封建统治的社会基础,进而保持社会的政治稳定,实现社会教育和政治统治的密切融合.科举制与中央集权的政治体制具有极大的亲和力,高度适应了中国封建社会成熟以后不断强化中央集权的需要,起到了社会凝聚和社会稳定效应,对中央集权体制的巩固和发展有着特殊的历史作用.     

马步芳军阀集团兴起的社会历史背景

近代以后,马步芳军阀集团统治青海达40年,最后倾势西北,成为左右整个西北局势的一股政治、军事力量。它的兴起并不是历史的偶然,而是有着极其深刻的历史、宗教、政治、社会等背景。     

美国公民教育及其对我国思想政治教育的启示

思想政治教育一直以来都是我国的优良传统,也是政治上的优势所在。而在美国,虽然没有思想政治教育,但是相当于思想政治教育的公民教育,在美国历史发展中同样起到了至关重要的作用。在经济全球化、社会一体化的今天,研究并借鉴美国的公民教育,对于创新和改善我国的思想政治教育有着积极作用。     

职业道德观念的发展与建设

一、历史上的职业道德观念职业道德作为人类道德的组成部分，是伴随着社会分工登上历史舞台的。新的社会角色。新的社会行为以及与此相联系的新的特定利益群体的出现，需要与之相应的新的行为规范．这就使得职业道德的产生成为必然。在奴隶社会和封建社会中，由于自给自足的自然经济占统治地位，社会分三十分有限，职业活动涉及范围非常简单，因而职业道德规范也表现为“守则”、“誓言”等简单形式，从历史资料看，在古代社会中对医疗、教育、军事、政治等方面都有着职业的严格要求和规范，如古希腊著名的《希波克拉底誓言》宣示：“找一定…     

对政府职能的理论分析

一、政府职能与政府功能政府职能与政府功能是有区别的。政府功能是指政府作为阶级统治机器的国家机关的一个组成部分，在国家生活中应有的作用。政府是国家的行政机关，政府的功能就是通过行政来形成一定的社会秩序，从而维护阶级的政治统治。行政是国家权力执行机关运用国家权力．依法对社会实施公共管理。因此．政府的功能是通过对社会事务的公共管理来形成一定的秩序，保证国家的政治统治。政府功能产生于国家的本质属性（实施阶级的政治统治的工具），对于任何历史时期的任何性质的国家来讲，它们政府的功能都是相同的。政府功能是不会…     

公民概念的历史维度及审视

公民(Citizen)概念在西方政治哲学语境中是个重要的问题,它体现为权利义务观的政治学概念,也体现为与公民德性及社会生活目的论相关联的哲学概念,它的发展,与西方社会历史进程中公民权利思想的不断普及紧密相关。时至今日,公民不是宗法社会和等级社会中的臣民,也不是近代商业社会或西方早期市民社会意义上的纯粹经济人,而是经济人、政治人和道德人的统一。所谓公民,就是凡得参加政治事务、司法事务、社会公共事务和统治机构的人们,即在政治层面上有着自主权利并平等参政的社会共同体成员。     

邓小平教育理论探析

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，其内容十分丰富，坚持以邓小平教育理论为指导，是我国社会主义教育事业不断发展的根本保证。 一、关于教育的战略地位 教育作为人类社会所特有的社会现象，其本质是培养人的社会实践活动，它贯穿于人类社会历史的整个过程和社会生活的各个领域，并使人类社会得以延续和发展。因此，在邓小平同志看来，教育在人类社会历史的发展进程中具有基础性、全局性的战略地位。 １．教育在人类社会发展中始终具有基础性战略地位。在邓小平理论体系中有一条非常清晰的逻辑线索，那就是：中国现在最大的政治…     

大流士与秦始皇治国方略辨异——兼论波斯帝国延祚和秦帝国速亡之原因

大流士、秦始皇在建立大一统的专制帝国后 ,为巩固统治采取了类似的改革措施。但在为政治国方略的实施过程中两者却表现出巨大差异 :大流士对被征服地区的政治控制较为宽松、经济剥削较为适度、文化政策比较宽容 ;秦始皇在统一中国后则政治统治走向极端专制独裁、经济贪欲恶性膨胀、思想文化统得过死。两人不同的为政治国方略是导致波斯帝国延祚和秦帝国速亡的重要原因     

邓小平的稳定观及其当代启示

社会稳定思想在邓小平理论中占有重要地位。邓小平把社会稳定作为中国社会主义现代化建设的政治前提,对影响社会稳定的各种因素有着深刻的把握,并全面运筹,提出正确处理不稳定因素的应对方略。文章在略论其社会稳定观的基础上,进而着重探讨其当代启示。     

简论社会理想的认同形式

本文把社会理想的认同与人们的知情意等心理机制相关联，以认同的内外因统一的性质、水平为基本参照系，着重讨论以下三种社会理想的认同形式，即胁迫性认同、诱导性认同和自主性认同。一、胁迫认同形式社会理想作为一种社会认识、社会观念或意识，必然要遵循社会意识形态的运动规律。我们知道，除了原始社会，到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史，是社会被划分为不同等级和阶段的历史。在有阶级的社会里，人们有着不同的物质、政治和精神利益，一定的认识、观念和意识总是一定阶级利益和阶级目的的体现。而任一社会中的“统治阶…     

自由主义史观与日本历史教科书问题

日本历史教科书问题由来已久，它是长期困扰日本社会的政治和外交问题。这一问题之所以产生，在于日本社会对历史，现实和未来存在着不同的理解和认识，而这种不同的理解和认识思想基础，就是“自由主义史观”。日本国内极端民族主义者以历史教科书为突破口，企图推翻远东国际军事法庭审判日本战争罪行的定论，推卸日本的战争责任，宣扬“皇国史观”，为日本从经济大国走向政治大国，乃至军事大国扫除障碍。     

试析十四大以来我国公共政策环境的新特点

国家发展至今，它的功能已比较明确地分化为维护统治阶级利益的政治功能和促进本国社会与经济发展的管理功能两大部分，为了顺利发挥其功能，国家运用了诸如法律、军队、舆论、政策等多种统治手段，但无论何种类型的国家，制定政策是其统治方式的重要组成部分。政策又称公共政策，是指社会公共权威（即能够运用其物质力量对社会公共事务作出权威性决定，对社会资源作出权威性分配的政治实体）在一定历史时期为达到一定的政治上或管理上的目的而制定的行动方案和行为依据。与国家的其它统治手段相比，公共政策具有时效性、普遍性、权威性等特…     

杨雄及其《法言》

杨雄的一生,正处在西汉帝国由盛而衰,社会危机日益严重的时候。由于土地兼并、徭役繁多,生产不时,农民生活极端痛苦,农民起义此伏彼起,地主阶级内部各阶层和不同政治集团之间的矛盾也越来越尖锐。随着社会矛盾的发展,西汉皇朝的统治思想——以董仲舒和谶纬经学为代表的神学目的论——也经历了通过畸形的扩张泛滥而逐步向自身反面转化的过程。这种思想不仅对被统治剥削的农民阶级逐渐丧失了它的控制和威慑作用,而且逐渐