组织承诺与组织支持双向互动的人才引进管理策略

运用组织行为学的组织承诺与组织支持相关理论，结合高校人才引进工作的现实情况，对如何加强高校人才引进工作，提高学校的竞争力，分别从人才引进的前期、中期和后期等阶段，以泉州师范学院的具体实践为例。系统论述了相应的管理对策。     

浅谈我国地方高层次创新人才引进中存在的问题与策略

本文以优化我国地方高层次人才引进工作为出发点，在对我国地方高层次人才引进中存在的问题作出论述的基础上，对我国地方高层次人才引进的优化策略做出了研究与探讨。     

北京将集中发布人才需求非应届毕业生有望落户

北京市人力社保局在2月24日召开的引进人才专题会中指出，今年北京市人才引进工作将重点支持电子信息、新能源、新材料、汽车与装备制造、生物制药、文化创意等六大产业。此外，今年北京市还将加大高端人才引进的公开招聘力度，将空缺岗位、紧缺岗位纳入北京市公开引进平台，由政府集中发布人才需求信息，通过集中公开招聘的形式，吸引具有真才实学的优秀创新人才来京工作。     

省属高校高水平人才团队引进难的原因及对策

作为高校人才引进的重要形式之一,高水平人才团队引进具有人才个体所不具备的三种优势。对于省属高校来说,往往存在着高水平人才团队引进难的瓶颈问题。高水平人才团队引进难存在着思想认识不到位、部分高校经济实力相对较弱、没有高水平人才团队建设的专门机构等原因,因此,要充分借力国家政策,转变高水平对团队工作的观念和思路。营造高水平人才团队良好的工作环境,设立高水平人才工作机构,多举措引进高水平人才团队。     

湖南省海外高层次人才引进效果研究

湖南省海外高层次人才引进具有引进渠道和形式多样化、引进的人才进入到各个行业之中和来自海外多个国家等特点,但引进的综合效果评价不是很高。政府应进一步做好政策导向工作,建立有效的沟通渠道,创造较好的人才工作生活环境,开拓多种渠道去引进海外高层次人才。     

农业院校柔性引进高层次人才的机制缺陷与改进

柔性引进高层次人才成为目前高校人才和智力引进工作的一种重要形式。从农业院校具有行业苦、待遇低、投入少、地域偏等特点的实际出发,提出柔性引进高层次人才是农业院校引才引智工作的重要途径和迫切需要,在此基础上分析论述了农业院校柔性引进的高层次人才使用管理的若干问题,并对以这种方式引进的高层次人才的可持续发展问题进行了探讨。     

从需求层次理论看海外优秀留学人才引进

本文从需求层次理论角度分析了我国高校在海外人才引进中存在的问题，并将这些问题归结为三个需求层次：待遇问题、事业问题和尊严问题，并就此提出了加强海外人才引进工作的措施。     

医院人才引进的实践与思索

将“人才引进”作为医院建设与发展的主要人才战略，在医院要实行跨越式发展时，显得尤为重要。但人才引进普遍存在着引进难、引进合适的更难，引进人才风险大等难题。需要通过建立科学的人才评价和引进机制，拓宽人才渠道，构建使用平台，科学合理的配置人才等办法来化解风险、破解难题。     

镇江市润州区打造海外领军人才交流合作平台

近年来，润州区侨办围绕本区高层次人才引进、产业化升级需求和新兴产业发展趋势，发挥区领军人才工作办公室成员单位职责，活化资源，积极为润州高新技术创业服务中心服务，     

内部控制理论在高校人才引进工作的应用探析

针对当前高校人才引进工作存在的一些问题,探讨内部控制理论应用于高校人才引进工作的可行性,并从内部环境、风险评估、控制活动、信息沟通、内部监督等内部控制要素角度,提出解决当前高校人才引进工作存在问题的相应对策。     

西部农业高校人员流动中的问题与对策——以西北农林科技大学为例

由于人才无序竞争及经济、区位差异,西部农业高校高层次人才逆向流动严重,影响到正常教学、科研工作的开展。为此,必须从重视人才队伍建设规划、挖掘现有人才潜力、加大高层次人才引进力度、探索新的用人机制、优化资源配置等方面加强人才工作。     

发挥重庆高教优势 为西部民族地区培养高素质的建设人才

我国西部地区,由于缺乏人才,富集的资源难以开发。重庆作为我国西部惟一的中央直辖市,有责任、有条件建设成为西部人才培养基地。重庆市有全日制高校和成人高校各25所,其中不少院校或学科在区域内或国内具有明显优势,应充分发挥其优势特色,多渠道、多形式地为西部地区尤其是西部民族地区提供人才支持。重庆高校应采取特殊措施,让民族学生进得来,留得住,学得好,毕业后回得去,用得上。     

加强大学生跨国交流中国际化的实践工作

当今社会对创新型人才、开放性人才、复合型人才的需求,特别是国际化人才的需求日益增强. 通过对在校大学生的调查,讨论了大学生国际化实践的概念和内涵,并在对欧美等国家大学生国际化实践策略分析探讨的基础上,提出了中国大学生国际化实践的目标、实施及长效机制等内容,从实际操作层面出发,着重研究了在当今情况下如何搭建大学生国际化实践这一平台.     

建设"人才高地",支撑重庆大发展

上海构筑"人才高地"的成功经验值得重庆学习借鉴.重庆大发展必须有"人才高地"强有力支撑.重庆"人才高地"建设,应明确定位和目标,创新地实施系统战略,抓住西部大开发历史机遇,把县处级以上党政领导干部队伍建设作为重点,发挥在渝高校的突出作为.     

地方高校特色人才培养的创新实践

地方高等学校受各种不利因素影响,其生存空间日益狭窄,如何克服存在的困难,培养适用干地方经济与社会发展需要和具有地方高校特色的高层次人才成为地方普通高校必须解决的关键问题。以土木工程专业为例．尝试进行了地方高校特色人才培养的创新实践,对同类高校相关专业人才培养具有一定的参考价值。     

加强理工科大学生人文教育的学理探析及具体建议——以南京工业大学为例

传统意义上的太学、书院虽然负有对学生进行人文教育的使命,可难敌现代大学教育的潮流。发端于上世纪初的中国现代大学教育虽是西化的产物,但已在中国生根、开花、结果。现代大学以发展科学技术、创造财富为己任,在培养出一批批致富人才的同时,也容易造就成为科技奴隶的单向度的人。因此,有必要对加强理工科大学生人文教育提出切合实际的对策建议。     

地方大学的创新与区域经济社会发展适切性研究

地方大学与区域的适切性即地方大学主动适应区域经济社会发展,并与之建立协调的关系。地方大学与高水平综合大学在人才培养类型的多样性相互补充,尤其是在特色的创新型人才、创业型人才及适应区域经济发展的本区域人才培养方面具有独特的优势。地方大学虽立足于区域,但超越了区域的视野,通过适应区域的需求、制定科学合理的规划、建立广泛的合作关系及走特色之路,主动进行自我调整,促进地方大学与区域经济、文化和社会共同发展。     

刍议一般院校的引才、促才与用才

教育部实施的一系列“人才强校”计划取得了巨大成就,但为数众多的一般院校的人才队伍仍“入不敷出”。与重点高校或著名高校相比,一般院校办学条件或综合实力处于相对弱势,必须根据各自校情处理好“外才”与“内才”的关系,结合学校的优势学科、办学特色和发展规划,有针对性地引进高层次人才;集中财力物力为人才搭建起高质量的发展平台;重视挖掘和培养自己的人才并创造一个人人都渴望成才、人人都能够成才的氛围。     

大力加强研究型大学在技术创新中的导引作用

随着知识经济的发展,科学技术成为第一生产力,国际竞争日益加剧,社会各界对技术创新的关注程度越来越高.但是,人们往往只重视企业在技术创新中的主体地位,而忽视研究型大学在技术创新中的导引作用.研究型大学在技术创新中具有人才优势、学科优势、信息资料优势、国家重点实验室优势、科研成果优势.加强研究型大学在技术创新中导引作用的举措是建立大学科技工业园;兴办高科技产业;实行产学研合作;转让专利成果等.     

高等院校创新教育模式建构初探

教育模式是在特定的教育理念引领下形成的教育的稳定形态。从 2 1世纪人才培养标准入手 ,借鉴西方教育经验 ,就科学的探究精神、合作的学习方式和教学的实践环节三个要素 ,分析了我国目前的高等教育模式 ,并针对 2 1世纪的人才需求 ,提出了构建以研究为特征的主体教育模式、以合作为方式的互助教育模式和以能力为核心的教育模式等构想。