试论邓小平的精神文明建设思想

邓小平的精神文明建设思想是一个内容丰富的科学体系,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它的基本内容包括：坚持两个文明一起抓;加强思想建设和文化建设,培养“四有新人”;坚持马克思主义;继承和发扬民族文化的优良传统,吸收和借鉴人类的一切优秀文化成果;尊重知识,尊重人才,培养一支高素质的精神文明建设队伍;加强思想政治工作;在改革开放中加强教育和法制工作;加强党的领导。邓小平的精神文明建设思想,为我国的社会主义现代化建设指明了发展方向,并成为改革开放顺利发展的航标     

论物质文明建设与精神文明建设“两手抓”的方针——兼谈民族地区的精神文明建设

“两手抓”的战略思想是邓小平同志一贯倡导的。江泽民同志在党的十四大报告中进一步强调了这一思想,指出要一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设。本文对当前坚持“两手抓”的重大意义,在实际工作中如何坚持“两手抓”的方针等问题从理论上进行了比较全面的分析。结合我国是一个多民族的大国这一特点,对民族地区在深化改革、扩大开放、大抓物质文明建设的同时,如何进一步加强精神文明建设,使两个文明建设得到同步发展这一问题,提出了几点建设性的意见。     

正确处理精神文明建设中的几个辩证关系

精神文明建设,关系到我国社会主义事业的兴旺发达。为此,必须处理好精神文明和物质文明的辩证关系;物质文明和精神文明一起抓是两个文明之间辩证关系的集中表现;要处理好精神文明建设中文化建设和思想建设的辩证关系．逐步建立高度的社会主义精神文明,推动社会主义物质文明的高度发展．     

邓小平社会主义精神文明建设规律论--纪念邓小平"南方谈话"发表十周年

1992年春 ,邓小平在“南方谈话”中明确提出了“两手抓”、“两手硬” ,“两个文明建设都搞好 ,这才是有中国特色的社会主义”的光辉思想 ,从社会主义精神文明建设“必须抓”、“具体抓”、“狠狠抓”三个层次深刻阐明了社会主义精神文明建设的内在规律 ,成为社会主义市场经济条件下社会主义精神文明建设的科学理论指南     

高校图书馆要为大学生提供精神动力和智力支持

以江泽民“三个代表”思想邓小平两个文明建设的理论为指导 ,阐述了高校图书馆要以社会主义精神文明建设为动力 ,为大学生正确的世界观形成提供精神动力和智力支持的重要作用及其做法     

浅谈高校政治文明建设

建设社会主义政治文明是一个全新的概念。我国自改革开放以来一直倡导社会主义物质文明建设和社会主义精神文明建设 ,现在要将“两个文明两手抓”转变为“三个文明一起抓”。高等院校一直是社会主义文明建设的重要阵地 ,如何加强高校的政治文明建设已是当务之急     

两个文明一起抓与建设有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷的体会

两个文明建设一起抓是邓小平同志提出的一个重要思想，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。它是社会主义全面发展的客观要求，也是社会主义本质特征所规定的。在改革开放、发展市场经济和现代化建设的新形势下，必须始终坚持两个文明建设一起抓，防止一手硬，一手软，发展市场经济和社会主义精神文明建设，是相互依存、相互促进的，我们必须正确认识和对待市场经济双重效应作用，把发展市场经济和加强社会主义精神文明建设统一起来，促进社会主义的全面发展，建设有中国特色的社会主义。     

"三个文明"论是与时俱进的创新理论

江泽民提出建设社会主义政治文明,将政治文明与物质文明和精神文明一道,确立为社会主义现代化建设的三大基本目标,“三个文明”论开辟了中国社会主义现代化理论的新境界,是对两个文明理论的新发展,是对人类社会文明发展理论的新贡献,形成了马克思主义政治发展理论的新成果,是我们党实践“三个代表”重要思想的内在要求。     

精神文明重在建设——试论江泽民的精神文明观

江泽民的精神文明观,是由精神文明建设地位的战略性、目标和任务的明确性、两个文明发展的同步性以及“精神文明重在建设”内涵的丰富性构成的。江泽民对精神文明建设的这些论述,极大地继承、丰富和发展了邓小平关于精神文明建设的理论。     

关于农村小城镇社区精神文明建设的思考

农村小城镇建设的好坏是直接关系到农村现代化、城市化进程的问题。而农村小城镇中的社区是小城镇的细胞,小城镇社区“两个文明”的建设成果是农村小城镇建设成功的基础,因而在抓农村物质文明建设的同时,必须大力加强小城镇社区的精神文明建设,提高小城镇社区的精神生活水平,把小城镇社区建设成为农村中的文明小区,以之为“点”去带动“面”,推动整个农村的两个文明建设。 一、农村小城镇社区的精神文明建设现     

民族地区圩镇的兴起与精神文明建设

民族地区的广大农村与全国农村一样,在实行多种形式的联产承包责任制后,出现了欣欣向荣的喜人景象,圩镇的兴起就是一个显著的标志。党中央关于“七五”计划的建议重申了“两个文明”一起抓的方针,指出:“在推进物质文明建设的同时,大力加强社会主义精神文明建设。”民族地区圩镇的兴起不仅对物质文明建设,而且对精神文明建设也有着巨大的推动作用。本文仅以广西壮族自治区为例,探讨民族地区圩镇兴起对精     

坚持“两个文明”一起抓

“两个文明”一起抓是我们党在长期革命斗争和建设实践中,以马克思主义的世界观和方法论为指导而形成的科学思维方式和根本战略方针,也是我们的优良传统和政治优势.在社会主义市场经济的建立过程中,我们更要“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平.”只有这样,才能建设好中国特色的社会主义.     

科学发展观的本质核心与和谐社会的构建

科学发展观的本质核心是以人为本。以人为本是科学发展观的出发点和落脚点,也是构建社会主义和谐社会的内在要求。以科学发展观统领经济社会发展全局,着力建设和谐社会,必须坚持“三个文明”一起抓,协调共建,推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设共同进步。     

为保证实现我院“九五”规划而奋斗——在中华女子学院首届选举党委党员大会上的工作报告

我院首届选举党委党员大会在党的十四届六中全会胜利闭幕后召开了,这是我院政治生活中的一件大事,也是学院发展建设中的一件大事.党的十四届六中全会对我国社会主义精神’文明建设,特别是思想道德和文化建设,作出了全面部署,这是在四中全会提出加强党的组织、干部队伍建设问题和五中全会确立了我国跨世纪的宏伟目标和任务的基础上,为进一步加强精神文明建设、促进社会全面发展而送来的一股强劲的东风.这三次全会各强调一个重点,充分体现了“物质文明和精神文明一起抓、干部队伍是保证”的精神.我们要认真贯彻中央精神,统一思想,艰苦奋斗,把学院党建工作提高到一个新水平,努力开创学院两个文明建设的新局面,保证学院“九五”规划的顺利实现.下面,我代表党委向大会作工作报告.     

论邓小平的先进文化思想

邓小平先进文化思想的科学内涵体现在“两个文明一起抓”、“科教兴国”、“解放思想、实事求是”和“促进人的全面发展”等论断中。民族性传统、开放性品格、安全性战略是其先进文化思想的基本特征。邓小平先进文化思想对于建设有中国特色的社会主义文化有重要的指导意义。     

社会主义公民意识与市场经济──学习邓小平关于民主建设与经济建设关系的思想

社会主义公民意识与市场经济──学习邓小平关于民主建设与经济建设关系的思想施亚东邓小平认为党的十一届三中全会以来提出的一系列新政策，“就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革。”“两个文明一起抓，民主建设与经济建设同步...     

试谈“两手抓”方针的哲学意蕴

改革开放以来,邓小平同志先后提出了一系列“两手抓”的基本方针,主要内容包括一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓建设,一手抓法制;一手抓经济工作,一手抓思想工作;一手抓繁荣,一手抓整顿等等。小平同志虽然在不同的场合和时间针对不同的情况和问题,关于“两手抓”方针的提法和内容不尽相同,但基本含义和实质都是指,在建设有中国特色的社会主义进程中,必须坚持精神文明和物质文明一起抓,“两手都要硬”。     

再论社会主义精神文明建设的几个规律性问题

建设社会主义精神文明,是我们当前和今后一项长期的战略任务。对社会主义精神文明建设规律的认识,也是一个长期的反复实践的过程。人类文明发展有其基本规律,这就是物质文明和精神文明相伴发展。根据这一基本规律,我们要实现社会主义现代化,建设高度文明的社会主义社会,必须坚持两个文明建设一起抓的方针;我们研究社会主义精神文明建设规律时,必须既要研究精神文明内部诸因素之间相互影响的规律,又要研究精神文明内部诸因素与外部诸因素相互影响的规律。1982年,我们写了一篇题为《试论建设社会主义精神文明的几个规律性问题》,主要是从精神文明内部诸因素之间形成的几组关系,论述了建设社会主义精神文明需要正确认识和处理的几个规律性问     

按劳分配与精神文明

贯彻按劳分配原则和建设社会主义精神文明的关系是一个极其重要的理论和实践问题。正确认识和处理好这个问题,对于开创社会主义现代化建设的新局面,提高全民族的物质和精神生活的水平,具有重要意义。 一、社会主义精神文明学说是和马克思科学社会主义原理相一致的 党的十二大系统地总结了我国建国以来社会主义建设的经验,再次提出了“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明”。两个文明一起抓,这是推动社会主义事业沿着马克思主义正确轨道前进的一个战略方针,是我们党对马克思主义科学社会主义理论的新贡献。     

省哲学学会讨论精神文明建设中的理论问题

江西省哲学学会于三月十九日在江西饭店举行了“建设社会主义物质文明和精神文明”学术讨论会,研究“两个文明”建设中的一系列理论问题。讨论会上,有四位同志作了中心发言,他们对社会主义精神文明的涵义、内容、层次和核心,建设社会主义精神文明的必要性、重要性和作用,物质文明和精神文明发展的不平衡性及其意义,哲学和精神文明的关系、“五讲四美”的实质等专题发表了自己的见解。随后,进行了自由讨论,大家对“两个文明”建设的有关理论问题各抒己见,学术讨论的气氛十分活跃。