优化群众路线教育实践活动学习教育环节的路径探析

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。分析当前群众路线教育实践活动中学习教育环节存在的主要问题,积极探索群众路线教育实践活动优化学习教育环节的新途径。把握学习教育重点是前提,正面教育和引导是要求,坚持党员先进性教育是核心,创新学习教育形式是关键,注重学习教育实效是根本。     

从严治党的积极探索

党内思想上的矛盾和问题是客观存在的,解决矛盾和问题是一项重要的任务。保持党的先进性关系到党的执政能力的提高,执政地位的巩固,党的事业繁荣和党的历史使命的完成。开展保持共产党员先进性教育活动,主要内容是实践“三个代表”重要思想。这次教育活动提供了党内集中教育的新经验:(1)围绕党的中心任务,推动经济发展和社会进步;(2)坚持正面教育,实行批评和自我批评;(3)坚持群众路线,但坚决不搞群众运动;(4)各级领导机关和领导干部作表率;(5)按照实际情况进行分类指导。     

论<周易·蒙>卦的教育思想及其现代启示

《周易》是中国上古时代的一部百科全书 ,《周蒙·蒙》卦论及教育目标、教育原则、教育方法等内容 ,以及教育实践和军事教育思想。因此 ,《周易·蒙》卦对于我们今天的教育活动 ,仍然有很大的启示作用 ,它告诉我们 ,今天的教育仍须坚持以人为本 ,重视女子教育、家庭教育、国防教育与军事教育 ,并遵循适时教育、正面教育、诱导教育、全面发展的教育等原则。     

增强高校网络思想政治教育有效性的理念与举措

遵循正面教育的原则,提出增强高校网络思想政治教育有效性必须树立拓展思想政治教育的空间和渠道、增强思想政治教育活动的吸引力和创新思想政治教育工作新形象等新理念,同时,提出了增强高校网络思想政治教育有效性的几条主要途径。     

关于云南省民族"直过区"党员教育的思考

云南省民族"直过区"党员大部分身处少数民族聚居地区,自然环境恶劣,生活环境封闭,物质生活贫困,个人文化素质偏低.要针对民族"直过区"党员的特点,开展正面教育为重、管教结合、教褒结合、教用结合、教爱结合等方式的党员教育活动,提高民族"直过区"党员的整体素质.     

论农民社会主义自我教育意识的培养

论农民社会主义自我教育意识的培养杨继武党的十三届八中全会审议并通过的《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，将集中开展社会主义教育作为了一项重要内容．不仅规定了教育的基本任务，而且明确了教育方式：“要坚持思想教育，正面教育，自我教育为主。”显...     

浅谈中师思想政治课坚持正面教育的原则

十几年的思想政治课教学实践,使我充分认识到:思想政治课应坚定不移地坚持正面教育的原则。 一、社会主义学校的培养目标要求思想政治课应坚持正面教育原则 我们的学校是社会主义性质的,其总目标就是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人,适应社会主义现代化建设的需要。要实现这一总目标就要求我们各科教学必须坚持正面教育的原则。作为思想政治课更具有特殊性,它主要就是“持正面向学生进行马克思主义理论知识的教育,坚定不移地对学生进行正确的道德观、人生观、     

社会主义荣辱观教育的现代性思考

从现实角度分析了“八荣八耻”提出的时代背景,从伦理学角度对荣辱观的理论内涵进行了科学界定,提出了正面教育与环境优化相结合的道德教育路径,深入阐述了社会舆论环境与制度伦理环境建设的理论依据和有效途径,对社会主义荣辱观教育的有效开展进行了探索性思考。     

毛泽东对党的马克思主义教育活动的历史贡献及其启示

毛泽东领导了我党历史上第一次马克思主义教育活动——延安整风运动,由此开创了我党开展马克思主义教育活动的先河。他开创的以马克思主义理论武装全党的教育方式、批评与自我批评的教育方法、服务于党和国家中心任务的教育目的是对我党马克思主义教育活动的重要历史性贡献,为党内马克思主义教育积累了成功的经验。同时,也存在值得我们借鉴的教训。这些经验和教训,对于我们深入开展党的马克思主义教育活动仍然具有重要的启示作用。     

保持共产党员先进性教育活动成功经验和哲学思考

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,取得了宝贵而丰富的成功经验。保持党的先进性,加强党的先进性建设,必须同加强党的执政能力建设结合起来;必须坚持马克思主义不动摇,以“三个代表”重要思想为指导,以实践“三个代表”重要思想为核心;坚持把经常性教育与适当的集中教育结合起来;坚持以正面教育与自我教育为主;坚持区别情况,分类指导原则;坚持走群众路线,自觉接受群众监督;坚持把制度建设放在重要位置。这些经验充分体现了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点,体现了马克思主义与时俱进品质。     

绍兴师专团委积极开展爱国主义教育活动

为了加强爱国主义宣传教育,建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,绍兴师专团委坚持正面教育,认真地、正确地清除精神污染,积极开展丰富多彩的教育活动。八三年暑假,校团委组织学生走出校院,到各条战线进行了社会调查。通过调查,使大家深深感到三中全会以来党的方针政策的     

谈正面教育入脑的方法和途径

赵紫阳同志提出:正面教育要入脑。这为政治思想教育工作者指明了方向,是思想教育的根本途径。这关系到能不能培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”人才的大事,是关系到提高整个中华民族的思想道德素质的大事。 思想政治教育作为一门科学,它的研究对象是人,研究教育人、培养人的规律,因此,也就要研究正面教育如何入脑的科学方法和途径。在实际工作中,思想教育有的效果好,有的效果差,甚至事与愿违。这是因为什么呢?当然,原因可能是多方面的,但其中往往跟方式方法有关。过河是要船和桥的,方式方法和途径不对头,也不能达到预期的目的。由此可见研究正面教育入脑的方法和途径是很重要的。赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上的报告中指出:“党的宣传工作和思想教育工作必须改革,克服形式主义,讲求实效。我们不可能回到过去那种封闭状态,禁止人们接触形形色色的思潮,更不可能回避人们在建设和改革中产生种种思想认识问题。这就要求抛弃空洞乏味的党八股,用群众切身的经验和喜闻乐见的形式进行宣传和教育,使坚持四项基本原则和坚持改革开放,真正深入入脑。”这为改进和加强思想教育工作,指明了前进的方向。     

市卫生局先进性教育活动重实效

根据中央、省、市委关于开展先进性教育活动的部署和市委学习教育活动实施方案．在局党委的统一领导下，市卫生局机关全面开展保持共产党员先进性教育活动。经过近两个月的学习和实践，真正做到了时间、内容、效果三落实，比较好地完成了动员学习阶段的各项任务。主要做法是：     

关于对幼儿开展性知识教育问题的思考 ——基于幼儿园、家庭视角

儿童性侵事件的不断发生,引发我们对幼儿性知识教育的思考。对幼儿进行性知识、防性侵教育主要应从幼儿园、家长两方面入手,同时,还要强化国家和社会责任。幼儿园开展性知识教育,首先,应积极引导幼儿及家长科学理解性知识教育的含义,让幼儿具有性别自认能力和建立性别角色;其次,要为幼儿创造良好的环境,组织各种活动,侧面进行性知识教育,培养科学的性态度,树立正确的性别角色和性意识;教师要正确面对、理解班级幼儿之间发生的“性游戏”,为幼儿防性侵打下坚实基础。在家庭开展性知识教育,要求家长正确面对幼儿的各种提问,掌握好性知识教育时机,坚持正面教育原则,注意幼儿的性别角色和性意识的培养,实时为幼儿解答疑惑。家长、幼儿园同时还要重点对幼儿开展防性侵教育,让幼儿树立自我保护意识;掌握防范措施;教会幼儿求救方法和力所能及的反抗;培养孩子生命意识和独立自理能力。国家和社会还要完善幼儿保护法律,健全“二次伤害”防范机制,学习、参考世界各国对儿童性侵案的处罚方法。只有社会、幼儿园、家庭全方位筑起防性侵的“防火墙”,才能预防幼儿性侵事件发生,才能还儿童一个健康、自由、快乐的童年。     

怎样在低年级学生中开展德育教育

德育课程建设是个尚需深入研究的课题确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。通过少先队组织对学生进行德育教育。通过课堂教学对学生进行德育教育。启发诱导坚持正面教育。设立校外德育基地，开展社会实践活动。加强家庭德育教育，家庭学校相结合。     

用主题教育促进机关党建

今年以来．市检察院在开展“社会主义法治理念”主题教育活动中．发挥机关党组织和党员干警在主题教育活动中的引领、带头和示范作用．使主题教育活动得到了落实和深化．机关党组织和党员干警受到了锻炼和提高，促进了检察任务的完成。     

将教育系统先进性体现在服务群众中

我们认为，教育系统开展党员先进性教育活动的成效应主要体现在两个方面，一要体现在通过先进性教育活动的开展，能有力推动和促进教育事业的健康发展，办成让人民满意的教育，二要体现在通过先进性教育活动的开展，教育系统在服务群众上要见实效。为此，我们结合教育工作的特点，突出了“围绕发展抓教育，服务群众见实效”这样一个主题。在这一主题的具体实施过程中，我们针对目前教育发展中存在的矛盾和问题，面临的困难和挑战，强化了四个方面的工作。     

毛泽东领导开展党的整党整风与教育活动的 基本经验与启示

毛泽东是党的整党整风和教育活动的首倡者和推行者。在推进中国革命和社会主义建设的进程中,他先后领导开展了多次整党整风运动和教育活动,统一了全党的思想认识,促进了全党的团结,针对性地解决了当时的理论和实践问题。对毛泽东领导开展的党的整党整风和教育活动的相关经验进行梳理与分析,总结其经验,对我们当前开展党的教育实践活动仍然具有较强的借鉴意义。     

请您关注

中央下发开展保持共产党员先进性教育活动指导意见日前,中共中央下发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(以下简称《意见》)。《意见》决定,从2005年1月开始,用1年半左右的时间,在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育。《意见》共分为开展先进性教育活动的重要性和必要性;开展先进性教育活动的指导思想和目标要求;开展先进性教育活动的指导原则;开展先进性教育活动的总体安排和方法步骤;加强对先进性教育活动的组织领导5个部分。《意见》要求,…     

深入开展高校“三讲”教育

按照中央的部署和要求,全国高等学校的“三讲”教育正在深入展开。我校校级领导班子和领导干部“三讲”的集中教育已告一段落,并转向深入整改;院(系、部、处)领导班子和领导干部的“三讲”正面教育正在深入进行。这都是高校“三讲”集中教育的延伸和深化。深入整改和“三讲”正面教育,既是一项长期的任务,又是一项紧迫的任务。根据中央的决定,在全国所有高校领导班子和领导干部中陆续开展的“三讲”教育,是新形势下加强高校党的建设和领导班子建设,提高高校领导干部思想政治素质的一项重大举措,是世纪之交高校党建和思想政治工作头等重要的历史任务。深入开展高校“三讲”教育,对于高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面加强党的建设,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深化教育改革,全面推进素质教育,培养和造就德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的意义。我们一定要从全局和战略的高度,充分认识搞好高校“三讲”教育的特殊重要性和紧迫性。