机电类专业电子技术课程的改革实践

随着计算机、微电子技术的飞速发展和新形势的需要 ,非电类专业学生对电子技术课程的深度和广度都提出了更高的要求。本文作者在机电类专业电子技术课程教学改革与实践的基础上 ,论述了改革思路和实践过程。     

PLC器件在电子技术课程设计中的应用

课程设计是针对一门课程的综合训练,对学生运用理论知识解决实际问题及培养创新能力等方面有着重要作用。PLC控制技术在生产实践中应用极其广泛,对机电类专业学生进行这方面的训练是十分必要的,我们结合电子技术课程设计教学实践,采用PLC设计出教学用的自控系统,辅助教学效果显著。     

机电类专业教学体系建设的若干设想

机械与电子技术作为国民经济的两大支柱产业，在现代化建设中扮演着重要的角色，发展趋势必然是加速机电互相渗透融为有机的整体，社会上需求大量的机电工程师。机电类专业是九十年代应运而生的新专业，机电类专业的任务是培养既懂机械设计又通晓电子技术，同时对计算机应用技术有较深入了解的高级工程技术人才。机电类专业的学生要学习过去机械与电子两个专业的主要课程，以及较多的电子计算机应用知识。因此他们在学习期间要掌握的知识量是很大的，而且这些知识又不应是各门类知识的简单叠加。那么怎样在有限的教学总时间内向学生传授尽可…     

机电类毕业设计现状分析及对策研究

本文以北京交通大学机电类专业为例,对毕业设计现状和存在的问题进行了分析。由于毕业设计与所学专业存在部分脱节现象,制约了学生的独立思考能力和创新能力的发挥。因此,对毕业设计应进行教学式管理,加强教师对毕业设计的指导,以进一步提高毕业设计质量。     

农业类高职英语课程改革初探

以高职农业类专业学生这一特殊群体为研究对象,通过剖析高职农业类学生英语学习的特点和教学中存在的问题,提出英语课程改革设想,为高职农业类专业学生适应经济全球化和我国对外贸易发展需要,提供新的英语课程教学方法.     

市场导向下工商管理类专业课程考核改革的探讨

教学考核应该注重专业知识能力、知识实践能力和综合能力的考核,当前工商管理类专业的考核受制于传统的考核模式,表现出考核目的脱离市场需求、评价手段单一、考核效果差和舞弊现象严重的问题,因而对工商管理类专业的考核改革必须以市场为导向,结合专业特点在考核观念、考核方式、考核管理和德行评价上做出改革和突破,以适应市场对工商管理类专业学生的需要。     

开设电子工艺实践课培养工程实践观念

为适应社会对应用型,复合型人才的需求,高校在深化教学改革的过程中应增加并强化实践性教学环节.文章提出了高等工科院校电类专业应开设电子工艺实践课,使学生初步接触电子产品的生产实际,了解一般电子产品的工艺知识和技术,为今后从事有关电子技术工作奠定实践基础,并重点就具体实施方案进行了探讨.     

经管类专业运筹学教学策略研究

运筹学是经济管理类专业学生的重要专业基础课程之一,经管类专业运筹学教学应针对运筹学课程性质和经管类专业学生素质的特点实施,提起学生学习运筹学的兴趣和乐趣。教学过程中,应充分体现学生的主导地位,以人为本,因材施教;采取适宜的教学方法:精心设计教案,组织教学内容,充分并合理利用教学资源,策划好课堂讲授的方式、方法和手段;加强师生间的互动,充分了解学生对各知识点的掌握情况;重视运筹学思想方法的培养,提升学生运用所学知识解决实际问题的能力。     

机电类专业电工学课程教学改革研究

知识经济时代 ,迫切任务是培养具有创新意识的人才 ,根据现代电工电子技术发展的现状 ,以及对机电行业对电工电子技术课程要求调研的基础上 ,详细阐述了如何改革机电类专业电工学课程的教学内容 ,课程体系和教学方法 ,并提出了在教学改革过程中应处理好的几个问题     

机电类专业基础课程的整合

我国职业教育的课程内容,是在探索中调整、改革中演变、实施中发展的。随着经济发展和社会进步,我国职业教育的课程内容仍然不能完全适应形势发展的需要,尤其是专业基础课。笔者认为对于机电类专业基础课程(机械制图、工程力学、机械原理和零件、金属材料和热处理等),可以将分列式课程整合成综合式课程。