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班主任是班级的领军人物,是班级的方向和灵魂。一个班级的好坏,与班主任的管理方法和措施有密切的联系。但好的班级管理并不意味着班主任事必躬亲,做"保姆式"的班主任。班级管理要做到修修剪剪与顺其自然相结合,也就是说,在进行班级管理时, 相似文献
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李云杰 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
有人说:"一个好的班主任就是一个好的班级."我十分赞同这句话,因为它一语道破了班主任工作的重要性.怎样才能做好班主任工作,怎样的班主任才符合"好"的标准呢?教育首先要有爱心,但是挂在嘴上的爱给人的感觉是要情的爱,不是真心的;真心的爱是严格要求学生,默默地为他们的发展奉献自己的时间和精力.在近二十年的班主任工作中,特别是在最近几年的班级管理中,本人体验最深的是:要把班级管理好,就应该从以下几个方面着手. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
在班级中,班主任是一个班级的主要管理者,那么班主任在管理班级各项事务时就要面对很多问题,能否处理好各种问题也就成为衡量班主任能力的一个重要因素。管理班级事务的工程之中,良好的沟通将为班级管理提供很大助力。只有多进行有效的师生交流,以及班主任和学生家长之间有效沟通才能够增进班主任对学生情况的了解,对处理班级事务和引导学生成长有着重要作用。 相似文献
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学校教育教学工作的顺利开展,教育教学质量的提高,学生的精神风貌与班级管理的效果,都与班主任工作有着密切的联系。管理好一个班集体,注重有效沟通,是获得工作上理解与支持的重要工作方法。要想管理好一个班级,与学生的思想沟通工作就要到位。这样,班级的管理就会顺畅,各项工作就能较好落实,班级积极向上的整体精神风貌就能实现。与学生的思想沟通工作到位,要做好以下五个方面的工作。 相似文献
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班级作为学生学习的一个重要场所,只有管理好班级,增强班级的凝聚力才能创造良好的班风学风,为技能人才的培养奠定基础.技工学校的学生入学水平参差不齐,班级管理难度较大. 相似文献
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师生沟通在班级管理中具有重要意义,甚至关乎班级管理的成败。班主任与学生沟通的方式多种多样,与学生沟通是了解学生、管理好班级的一个关键环节,掌握与学生沟通的方式并灵活地运用,是班主任必备的基本功。 相似文献
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对教师而言,做好班主任工作是教学与管理工作中重要内容,而班主任工作如何来做,的确是一件复杂而细致的事情。那么如何管理好班级做好班主任工作呢?一、要培养优秀的班干部队伍班主任要管理好一个班级,必须有一队优秀的助手 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(15)
随着时代的发展,社会的进步,高中班级管理遇到了一些新情况。如何经营好,管理好班级成为每一位高中班主任经常琢磨的问题。本文从"严、宽、爱、心、情"五个方面来谈如何经营好高中班级,提高班级管理的有效性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
在高校学生工作中,班级管理工作是基础和关键,把握好新时期大学生的特点,有针对性地制定相应的班级管理计划,对激发每一个学生的潜能,把他们培养成既有主体意识又有大局观的合格大学生有着重要的意义。加强班级管理,对加强高校德育工作,促进大学生全面发展有着重要意义。 相似文献
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技工教育是职业教育的重要组成部分,它有很多独有的特点和难点,对此技校老师有着很深的认识和体会。班级管理的工作对象是学生,要想管理好学生,首先要详细了解学生的基本情况,以便在工作中有的放矢,达到应有的管理效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
高职班主任班级管理是一门艺术,它需要管理着全面分析和调动各种管理手段实现自己的目的。为此本文对高职班主任管理艺术中的三个主要方面做了深入的分析,首先,综合分析了班级管理的定位,其次,归纳和总结了班主任班级管理的基础,最后,阐述了高职班主任班级管理的基本保证。 相似文献
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在日常的班级管理中,班主任所起到的作用是至关重要的.随着社会的进步,我们经常听到班主任说的话就是"学生越来越差了""学生越来越难管理了".这也必然让我们的班主任管理从最初严格的制度化管理慢慢向着学生心理管理方面靠拢,心理学在日常班级管理中的地位也就越来越重要.在与学生的交流中,我们不难发现,交流的技巧很重要.那么在日常的管理中我们应当如何利用好交流的技巧呢? 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
班级管理工作是学校教育工作开展的主要阵营,目前高校内许多班级在管理工作开展中不尽完善。为了提高班级管理工作教育工作者应当充分利用起互联网这一媒介来丰富并提高班级管理体系模式,让班级学生可以得到更好的管理将教育工作稳步推进。 相似文献
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中职学生是一个特殊的群体,正处于生理、心理都发生巨大转变的关键时期.由于种种原因,许多中职学生存在学习差、行为习惯不好、自制力差、逆反心理强等诸多问题,给班级管理带来了很大困难.在多年的班主任工作中,笔者深深地体会到,要管理好一个班级,班主任要扮演好三个角色,即严师、慈母、良友. 相似文献
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拉吾达布 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本单位,班级管理不仅包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生自己的参与管理,这其中主要还是班主任的管理。文中主要讲述的是农牧区学校的班级管理。 相似文献