物理教学中实施素质教育探究

当今社会对人才培养的必然要求是素质教育，而物理学科对现代文明的产生与发展起着极为重要的作用，包含着正确的世界观及丰富的方法论，是进行素质教育的极好学科。在物理教学中，教师应在传授物理知识的过程中，使学生得到良好的素质教育。     

对小学语文学科实施素质教育的几点思考

实施素质教育，是基础教育领域一场深刻变革，是党中央向基础教育提出的一个刻不容缓紧迫任务，更是提高国民素质，培养跨世纪人才的必然要求。积极推进素质教育，是各级教育部门的中心工作。文中是在素质教育的实施过程中，取得的一点收获。     

谈物理教学中应培养积极学科情感因素

苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种籽，他说：“只关心种籽而忘了耕地等于撒下种籽喂麻雀。”在当前由应试教育向素质教育转变的过程中，对学生情感因素的研究，应该成为一个不容忽视的问题。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。     

论体育教学中的素质教育

素质教育是时代发展对教育提出的一种必然要求,而体育教学是进行素质教育的一种非常重要的手段,起着极其重要的作用.     

构建多元教育体系提高学生职业素质

技工院校实施素质教育是社会发展的必然。根据职业院校学生的特点，构建多元化素质教育体系，对培养学生的职业道德素质、职业能力和创新能力，有着积极的推动作用。     

差异心理学关于能力与因材施教关系的原理

差异心理学研究的是人们在活动中表现出来的，较稳定的个体心理的特殊性的一门学科。基于差异心理学视角下探明能力与因材施教的关系是探讨学校素质教育理论基础提前之一，也是在素质教育环境下探寻因材施教的创新空间。能力与因材施教的关系是双向的：智力差异客观存在，是因材施教的原因和必然要求，因材施教影响智力发展方向和程度。     

加强人文素质教育 促进大学生全面发展

大学生人文素质教育一直是我国教育界所关注的重点问题,加强大学生人文素质教育既是当前时代发展的必然要求,也是新时期高校教育工作的重要组成部分。本文简要分析了高校加强人文素质教育的必要性和重要性,并提出了高校加强人文素质教育的对策和措施。     

大学生创业素质培养途径分析

创业教育是社会经济发展的客观需,也是高职教育发展的必然,高职院校不仅注重学生的职业技能,提高学生的就业能力,更培养创业人才,注重学生创新意识的培养,不断地培养他们的创业精神,提高他们的创业能力。高校需明确创业人才目标,改革人才培养模式,提高人才培养层次,不断完善素质教育培养途径,为社会输送更多的符合当前社会经济发展需的高素质人才。     

医学生人文素质的培养策略

随着医疗卫生事业的高速发展，医患关系的紧张．医护人员的人文素质越来越受到关注。高等医学院校作为培养高素质的医学人才的摇篮，必然要十分重视医学生的人文素质教育，本文着重讨论了医学生人文素质的培养策略。     

职校中体育教学中的素质教育

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。当前,我国经济飞速发展,由计划经济向市场经济转变,劳动方式由密集型向集约型转变,职业教育面临着严峻考验。职业技术教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。而抓好职校学生的体育素质教育,则是亟待解     

社会主义核心价值观下的英语课堂教学

社会的发展对英语教学提出了更高的要求,除了传统的教学目的外,英语教学应尽可能满足社会需求。英语教学中推进德育以及素质教育是构建和谐社会,弘扬民族文化的必然要求。为此英语教师应采取有效措施,提高英语教师德育素养,推动英语素质教育。     

谈谈物理教学中情感因素的影响

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。     

职业学校教育信息化及现代化初探

信息化、现代化对教育提出了新的要求，既是契机也是挑战。职业学校教育信息化、现代化的发展，既符合教育发展的一般规律，又有其特殊性。加快职业学校教育信息化、现代化进程是社会发展的必然要求，也是职业学校发展的内在动力。要加强信息化建设，就必须认识其必要性和重要性，针对问题加强改革，不断推进，重视人才培养，建设共享资源，加强基础设施建设，不断推动职业学校教育信息化、现代化进程。     

浅析科学发展观指导下的高校体育教学

高校体育教学要以科学发展观为指导,顺应时代发展的潮流,重视学生运动的自觉能动性,使学生全面把握素质教育的科学内涵,体育教育使学生终身受益。科学培养跨世纪人才,这是科学发展观的客观要求,也是21世纪教育发展必然的要求。     

大学生思想道德素质教育的路径选择

从一定意义上说，人的思想道德素质是在长期的道德实践中造就和培育出来的。大学生思想道德素质教育是人的思想品德形成的不可缺少的环节。加强大学生思想道德素质教育的根本目的，就在于通过道德教育和道德修养，提升大学生的思想道德素质，形成良好的道德信念、行为习惯和生活求，培养和造就符合社会主义现代化求的接班人。     

在提升教学质量过程中处理好五种关系

提升高校教学质量是办人民满意高等教育的必然要求。高校提升教学质量要正确处理好大众教育与精英教育、素质教育与应试能力、通识教育与专业发展、教学规律与就业导向、教学实践与教学研究的关系。     

历史教学中素质教育的加强

在改革开放的今天,素质教育已成为时代的潮流,推行全面素质教育,提高学生各方面能力,是教育学科领域的必然选     

谈情感教学在电子技术教学中的应用

教育家李镇西指出，“教育就是充满爱心精神的教育”。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响其学习效果的一个重要因素。     

以科研为先导，整体提升职业教育管理水平

职业教育是现代素质教育体系的重要组成部分，对教育的发展起重要的作用，同时也是促进我国经济和社会发展的决定性因素之一。随着全球经济多元化的发展，社会对人才的需求也提出了更高的要求，如何在竞争如此激烈的今天，培养出符合社会要求的综合型人才显得尤为重要。为此，作为一名职业教师，笔者从科研视角，以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为标准，对如何加强职业学校教育教学管理水平提出了几点建议。     

谈初中物理教学中如何做好差生的转化工作

深化教育改革．全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作。