市场营销技能实训说课稿

本文为说课稿,初步提出了市场营销技能实训的教学过程,并根据笔者的教学经验对课程地位和作用、实习目的、实训内容、实训对象、实训需要、实训目标及重点难点、实训手段和实训过程等环节进行了分析和安排.     

高职劳动合同法课程实践性教学环节的设计——以广东理工职业学院为例

劳动合同法课程是一门实践性很强的高职课程,指导教师通过精心设计实践性教学环节,包括模拟求职与招聘、草拟劳动合同文本、模拟签约对抗赛、小组案例讨论、模拟劳动仲裁庭、辩论赛、邀请专家讲座、法律咨询实践、社会调查等实训活动,为学生设计一个个具体而又逼真的工作情景,培养他们劳动合同的管理能力和劳动纠纷的处理能力。     

模拟法庭教改路径的调查与探索

近些年来,模拟法庭被看成法学教育领域培养复合型、应用型、创新型法治人才的重要课程,各种类型的模拟法庭竞赛在我国遍地开花,而伴随着司法信息化、公开化建设,司法系统对法学人才的互联网技能要求也在日渐提高。因此,各个高校都在顺势改革模拟法庭教学模式和体系。为了解本校教学改革探索的效果,以法学专业大一和大三学生为样本进行了调研,对我校模拟法庭教学现状进行了分析研究,希望以此透视我国普通高校法学专业的模拟法庭教学改革,并提出进一步完善我国模拟法庭教学的建议。     

会计基础综合模拟轮岗实训的探索

《会计基础》课程的实训涉及到单项实训、综合模拟轮岗实训和社会实践。通过综合模拟轮岗实训能使学生获得仿真职业经验，学生走上社会实践岗位时，能缩短适应期，很快适应社会环境。文章系统地介绍了《会计基础》综合模拟轮岗实训的教学大纲、教学计划、实训室的资源配置、教学方法、教学评价等，为科学组织会计基础综合模拟轮岗实训提供了帮助。     

机械制造技术基础课程实践教学体系的探索研究

针对机械制造技术基础课程实践性强的教学特点和实践教学中存在的问题,从提高实践教学的质量,加强学生工程实践技能的培养出发,结合我校实际情况,从实验教学、课程设计、实习实训教学等环节进行实践教学的改革研究。构建"一主线、分层次、多模块"的实践教学培养体系,从多角度提升学生掌握机械制造技术的知识和能力,满足现代制造技术的发展对机械专业人才的要求。     

工作过程导向的"HTML5 UI设计实训"混合教学设计与实践

职业学校的课程教学应该以培养学生的职业能力为己任,在"互联网+"的大环境下,各种信息化工具层出不穷,基于工作过程导向的教学设计融入信息化的元素,利用经典的教学设计模型ADDIE和4 C/ID,在"HTML5 UI设计实训"课程中进行混合教学设计,并且进行了实施落地实践,通过"HTML5 UI设计实训"线上和线下的混合教学,工作过程岗位能力融入课程教学中,学生的学习兴趣提高了,满意度和自主学习能力等各种综合素质得到了质的提升.     

ERP沙盘模拟在教学中应用研究

ERP沙盘模拟实训教学通过合作式、体验式和团队式教学来培养学生的学习能力、团队精神与创新能力。本文阐述了ERP沙盘模拟起源及由来、着重分析探讨了ERP沙盘模拟教学在高校教学中应用问题,主要是课程建设和教学的目的、ERP沙盘模拟教学的优势和教学体系设置问题,对提高ERP沙盘模拟教学质量和课程建设具有指导意义。     

高职法律事务专业模拟法庭教学的实践与探索——以广东理工职业学院模拟法庭教学为视角

模拟法庭课程是我校高职法律事务专业的一门重要的实训课程,对于培养学生的综合法律职业能力发挥着强大的功能。然而由于模拟法庭教学在我校起步较晚,整体上尚未建立起系统有效的模拟法庭教学体系和制度保障,一定程度上制约了模拟法庭课程作用的发挥。为此,建议从加强课程建设、实训室建设,加强教师培训及鼓励学生外出参赛四个方面同步推进,以期不断提高我校模拟法庭教学水平。     

涉外经济专业应用型课程教学改革初探

本文分析了涉外经济专业应用型课程设置的目的及在相关专业教学体系中的地位,结合国内外高校此类课程的建设现状及发展趋势,探讨了该类课程的教学发展规划与改革路径。本文认为高校应该在此类课程的教学中大量采用案例教学法、模拟教学法、项目教学法等较新的教学手段,摸索形成理论学习和模拟实践相结合的、互动式教学模式及应用型人才的培养方法。本文还从师范院校的角度提出了该类课程教学改革的对策与措施。     

高校《计算机导论》课程教学改革的实践探析——以琼州学院为例

针对高校《计算机导论》课程设置的教学目标,教学目的,结合近年来课程教学的实际情况及实际教学效果,从教材、课程设置、教学研讨、教学理念、实践环节等多方面深入分析,探索本门课程的教学改革的新方法、新思路、新举措,达到培养应用型人才的实际目的和效果。     

基于互联网的ERP沙盘模拟教学方法探索

ERP沙盘模拟实训课程是目前许多高校开设的实践性创新创业课程,对提高学生的综合应用能力和创新创业能力有着重要的作用.通过ERP沙盘模拟的教学经验和相关调研发现,ERP沙盘模拟教学过程呈现出教学形式多样化、教学时间集中化、教学对象丰富化的特征,但是存在受益面和影响力不足、课程灵活性差、缺乏校际间的交流平台等问题,教学过程中可充分利用互联网,以电子沙盘为主体、引入SPOC教学模式,开发沙盘辅助教学系统、搭建校际交流平台等措施扩大受益面,提高教学效果.     

高职商务英语专业实训教学改革探究

高职各英语专业的教学不应只是语言教学,而应该结合行业特点和人才市场需求,切实提高学生的实践能力和职业技能。本文针对高职院校商务英语专业实训教学中存在的问题,以实训教材、教师水平、实训教学体系和实训基地为主线,提出了高职商务英语专业实训教学改革建设思路。     

ERP沙盘模拟实训教学对高校毕业生就业的促进作用分析

为积极有效地应对当前的就业压力,高校应强化教学实践环节,提高学生的就业竞争力.ERP沙盘模拟是解决学生能力培养问题、拓宽学生就业渠道的途径之一.本文介绍了ERP沙盘模拟涉及的主要教学内容和流程,总结了开展ERP沙盘模拟实训教学的重要意义,并提出了开展的基本思路.     

终身体育与大学体育教学改革

目前,在我国高等学校的普通体育课教学中,出现了多种教学思想和目标相互交替,同时并存的局面,给学校的教学改革和课程建设带来一定难度。本文通过对高校体育教学本质和终身体育思想的论述,明确地提出了高校课程教学改革应以“三个面向”为指针,以终身体育为主线,解决好师资、课程教材教法研究、教学条件改善三个主要环节,重点突破,整体推进,开创高校普通体育课教学的新局面。     

对高职高专《大学语文》教学改革的几点思考

《大学语文》是高等院校的一门公共基础课,但近些年《大学语文》课在普通高校,特别是在高职高专院校中的地位越来越低,近乎边缘。本文就高职高专院校《大学语文》课边缘地位形成的原因进行了分析,并从高职高专院校人才培养目标、《大学语文》课程的定位和《大学语文》教学改革等三大方面入手,就《大学语文》课程如何提高教学质量,培养学生人文素养、创新精神,从而达到高职高专人才培养目标进行了阐述。     

基于产学研合作的统计学实训教学体系构建

实训教学环节是应用型人才目标实现的重要支撑,建立科学的基于产学研合作的实训教学体系是应用型人才培养的一个重要举措,是应用型高校为地方经济社会发展服务必然要走的道路.本文以SZ学院统计学专业为例,从实训师资队伍体系建设、实训教学体系建设、校地合作服务地方经济等方面对统计学专业产学研合作实训教学体系建设进行了探索.     

浅析后奥运时期《奥林匹克文化》课程教学改革的探索与实践

本文探讨了后奥运时期<奥林匹克文化>课程教学改革的实践成果.以<奥林匹克文化>课程教学实践中遇到的问题为主要研究对象,通过对<奥林匹克文化>课程的教学目标的重新定位、改编,充实<奥林匹克文化>课程教材的内容.在课堂教学方面,调整教学方法,加强互动环节,对学生考核采用遵循定性与定量相结合的教学评价结构等三方面的教学改革与实践,提高了该门课程的授课质量,希望文中提出的观点能为完善这门学科的良性发展提供有益的参考,为普及奥林匹克知识,传播奥林匹克理想服务.     

网络课程建设及对教学改革的影响

高校的网络课程主要以整合教育资源、辅助课堂教学、提高教学质量为目的,是高等教育教学方法改革的一项重要举措.网络课程与传统教学相比有不可比拟的优越性.文中笔者调查研究了我区几所高职高专类院校网络课程的建设情况,并依据呼和浩特职业学院的网络课程的建设,深刻地阐述了网络课程的搭建对呼和浩特职业学院深化教学改革的重大意义.     

信息技术与外语课程整合研究与实践

信息技术与课程整合是当今课程和教学改革研究与实践的重要内容.本文以英语视听说网络课程为例,在创新教育技术和开发网络资源的基础上,通过信息技术与英语视听说课程的有机整合,营造新型网络教学环境,实现从教学技术、教学内容、教学方法到教学模式和教育观念等全方位、深层次的教学改革.     

信息技术与课程整合之我见

随着教学改革的不断深化和发展,信息技术与课程整合已经成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个重要议题。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”然而,如何具体理解信息技术教育的课程整合,如何具体实现整合,还存在着不同的理解,本文对信息技术与课程整合的概念进…