磨砺剑锋 科学备考——高考应战方略之我见

一年一度的高考,既是高三学生前途命运所系,也是学校教学质量高低的重要体现,是牵动千万父母神经的民生大事。因此,学校领导、任课教师都必须全身心地投入,切实抓好高考复习指导的各项工作,力争取得优异成绩,让学生快意,让家长惬意,让人民满意。     

如何抓好数学踩线生工作

踩线生是学校工作的重点内容之一，它直接关系到一所学校高考的成败，对学生来说也直接决定了高考是否上线。因此，各校也越来越重视踩线生的工作。抓好踩线生是一个系统工程，它需要学校，教师，学生，家庭等共同努力，注意落实，抓好涨分点，有针对性地进行训练，并要注意及时性的进行心理疏导。     

科学管理 有效教学 提升质量

高考是高利害性考试，备受学生、家长和社会关注。目前，高考仍然是衡量高中教师教学水平高低与办学质量优劣的一杆重要标尺，如何有序、高质地组织2010年高三复习备考工作，是今后一段时间学校最重要工作。     

浅谈中职学生积极心理健康教育

目前，为了适应社会对技能型人才的需求，我国的中职学校得到了大力发展。而中职学校学生生源复杂，主要来自中考及高考失败的学生，农村家庭、贫困家庭、单亲家庭，留守儿童，以及已经在社会上工作过的社会人员。大多数学生学习无动力，学习、生活、成长均呈消极状态。用传统的心理健康教育已经不能适应社会发展的需要，不能真正达到深化学生素质教育的目的。因此，我们要对学生进行积极心理健康教育，让学生健康、快乐的成长，学业有成，真正为国家培育出拥有积极心态的高素质的高技能型人才。     

高考化学考前研究

本文通过对新课标下重庆市高考化学考试大纲的研究和重庆高考化学试题以及课改省市试题的研究和学生答题情况进行分析，从而让教师和学生在教与学中去重视基础，力求答题规范。     

我的中途接任数学教学之路反思与探究

二○○六年的高考硝烟刚刚散尽,学校又把我推向二○○七年高考前沿阵地。首先摆给了我许多难题,如几个明显的是:一是我2006级任教的是两个理科班的数学教学,而2007级交予我两个文科班的教学,大家知道文理学生在数学学习方面的差距,生情的变化,教法也随之调整,我要适应学生;二是从中途接任班级,最大难度在于让学生信服于我,与我的务实教学风格融入一体;     

我的中途接任数学教学之路反思与探究

二○○六年的高考硝烟刚刚散尽,学校又把我推向二○○七年高考前沿阵地.首先摆给了我许多难题,如几个明显的是: 一是我2006级任教的是两个理科班的数学教学,而2007级交予我两个文科班的教学,大家知道文理学生在数学学习方面的差距,生情的变化,教法也随之调整,我要适应学生;二是从中途接任班级,最大难度在于让学生信服于我,与我的务实教学风格融入一体;三是两个文科班(17,19班)数学基础,学习习惯,学习方法与其他平行班差距之大,令我叹为观止.如何调动恢复学生学习兴趣、主动性,缩小差距,让数学不成为制约他们高考的瓶颈呢?面对困难,我没有退路,我只能动脑筋,想办法,迎难而上.     

学前教育专业生物学科实用性教学探索

普通高中学校的生物学教学，采用了很多新的教学方法，围着高考指挥棒注重了生物学知识的高、精、尖。在现实生活中，这些学生对许多常见的生物现象却感到茫然。学前教育专业的生物学教学，如果还是按照这样的要求进行教学，就会让学生毕业后在现实生活中“显像”：小朋友不断的“为什么”老是不能答复或者回答错误，这会是一个误人子弟的问题。因此，我们在传授生物学知识的过程中，从发生在自己身边的事情做起，注重知识的实用性。     

建立良好人际关系促进学生和谐发展

和谐学校是和谐社会的重要组成部分，和谐学校旨在培养和谐的人，要使学生和谐发展，学校就必须让影响学生发展的各个因素和谐统一于学生，指导并帮助学生建立和谐的同学关系，和谐的师生关系，和谐的家庭关系。     

提高中职财经专业学生职业技能的有效性策略研究

国家大力发展职业教育的同时，加强学生的职业技能培训是中等职业学校教学的核心内容。职业技能实训教学是中职学校的特质和灵魂，让学生掌握较强的职业技能是中职教育的办学目标和教学目标。通过课堂内外多种形式多种途径可以大大提高中职学生的职业技能水平，解决中职学生的就业压力，还可以减轻中职学校的招生困难，提高中职学校的办学水平。     

中职对口高考英语教学的几点建议

近年来，中职学校部分专业的学生要参加对口高职高考，英语占100分。在对口高职升学班里，有很大一部分学生对英语有厌学的不良现象，为改变这一现状笔者提出几点建议及所采取的措施。     

浅析中职体育课分层教学实践策略研究

中等职业学校无论是在教学方面，还是在学生的课余时间方面都有别于普通中等学校，但是学校教育都以学生发展为本，树立健康第一指导思想，以便为终身体育、全民健身运动打下基础。学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展的人才不可缺少的一个方面，而打破行政编班，从学生的学习兴趣出发，充分发挥学生的主观能动性和调动学生的学习兴趣，从而让学生至少主动地掌握一项体育技能，对学校体育教学实行按兴趣编班，进行分层教学是真正实现终身体育的有效途径之一。     

中职C语言有效教学初探

中职学校根据就业市场和对口高考升学的需求，在计算机专业的学生中，开设了C语言这门课程，作为基础编程语言进行学习。本文从学习C语言存在问题、培养学生学习兴趣、选择合适的教材与教学方式等方面对C语言的有效教学进行研究，通过分析C语言学习的特性及难点，探究C语言有效教学的方法策略，激发学生的学习兴趣与激情，增强其学习积极性，从而提高毕业生就业的竞争力和对口高考的升学率。     

浅谈以工作过程为导向的教学模式中学生行为习惯的培养

本文分析了中职学生行为习惯的现状，并在以工作过程为导向的教学模式中对中等职业学校学生行为习惯培养提出了教育方法和具体措施。中职学校学生的养成教育，是职业教育中德育工作的重点，也是社会对中职教育的要求。如何在专业课教学中培养学生的行为习惯，是需要我们认真研究，摸索出一套行之有效的方法，让学生乐于接受，逐渐提高。     

从教育角度提升学生应对突发性公共危机的能力

学校教育是提高学生应对突发性公共危机能力的主要途径之一。学校需要认真开展安全教育工作，进行课程体制改革，把安全教育纳入学校教学内容之中，建立科学的教学评估方式，加强对教师的相关培训，不断引入新的教育方法，让学生从课堂上获取更多的安全知识，切实提高学生应对突发性公共危机的能力。     

浅谈小学生如何开展感恩教育

感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。     

学生在英语课堂中学习被动原因研究

语言学习与语言教学在学生和教师之间应该是令人兴奋和令人耳目一新的事。有这么许多途径让教师与学生之间交际互动。然而，目前学校的教学条件似乎不另人满意，学校的英语教学仍然是一个枯燥乏味的教学进程，学生在课堂上处于被动地位。在英语学习中，学生缺乏自信心。本文通过对学生在英语课堂中被动的原因进行分析，提出了改变这一现状的建议。     

农村学校《体育与健康》教育初探

全国学生中，农村学生占了很大比例，他们的体质增强是全民健身的基础。为全面落实新《课程标准》，让学生在有限的时间和空间中确保每天一小时锻炼，促进身心健康，必须对农村学校的《体育与健康》工作具体情况进行分析。笔者从事农村学校《体育与健康》教育工作17年，对农村学校《体育与健康》教育工作感慨颇深：     

从高考命题谈物理教学

一年一度的高考是考生、家长、学校、社会关注的一件大事,作为一名普高教师,让学生能在高考中发挥出自己的实力,是义不容辞的责任。从近几年重庆理科综合能力测试卷物理试题来看,命题强调对物理过程与方法的考核,侧重于对考生分析和解决问题能力的考查。以能力测试为主导,主要考查考生对物理基本知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和实验探究能力,重视考查考生的实践能力和创新能力。     

潜能以致远全动力课堂教学模式的建构与实践研究

新一轮基础教育改革为一线学校提出了两个最重要的要求，其一是全面提高学生综合素质，关注学生自主发展，促进学生全面个性的发展。其二是推动学校多样化、特色化发展。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。因此，如何提高课堂效率，如何让每一节课堂都充分发挥作用，成为众多基础教育一线教育人共同思考的问题。我校对此作了有益的尝试和实践研究。