民族干部培养工作中亟待解决的一个问题——对民族学院生源的思考

目前,我国培养民族干部的途径有多种,但主要的途径是大、中专学校的教育培训。少数民族中的大中专毕业生越多,民族干部的来源就有了可靠的保证。 在培养民族干部的大专院校中,十多所民族学院是一支重要力量。民族学院的根本任务就是为民族地区培养干部和各类专门人才。由于民族学院基本上都设在内地,建校时间也较长,学校干部教师中又有不少民族同志,因而它具有内地其它普通院校和民族地区的大专院     

论民族院校在西部大开发中的地位和作用

西部大开发最关键的是人才资源的开发。民族院校自创办以来就担负着为民族地区培养民族干部和各类专业技术人才的重任。因此,在党中央实施的西部大开发过程中,作为民族高等教育主体的民族院校具有其他院校不可替代的重要地位,并且将发挥其办学优势,为西部地区培养更多高层次的建设人才。     

民族院校的科研要面向民族地区

民族院校作为党和国家为解决民族问题而创办的专门培养少数民族干部和专业技术人才的高等院校,是我国高等教育系统的有机组成部分。发展科学,服务于民族地区的经济社会发展是民族院校自身发展的内在要求,也是对民族地区经济社会发展所应承担的责任,更是一项政治任务。     

在云南民族学院建院四十周年庆祝大会上的讲话

今天,是云南民族学院建院40周年的喜庆日子,各族师生员工在这里举行隆重的庆典,我代表中共云南省委、省人民政府来看望大家,向同志们表示热烈的祝贺!祝同志们节日愉快! 云南民族学院是为全省培养民族干部的高等学府,是解放以后我们党为实现民族的平等,促进各民族的繁荣和进步而创建的。在党的民族政策的光辉照耀下,经过40年奋斗。云南民族学院已成为具有一定规模、在省内外、国内外都有一定影响的院校。40年     

政治性与民族性的有机统一：民族院校培养民族人才特定办学功能的历史演进与形成依据

民族院校因其区别于其他普通院校的“政治”与“民族”属性,在培养人才方面具有特定的功能,主要体现在为少数民族与民族地区服务。从历史的角度进行考察,民族院校从创立之初即以培养少数民族人才为首要重任,并经历了政治干部人才、专业技术人才、高层次高素质人才再到以立德树人为根本的不同主导目的时期。民族院校培养民族人才特定功能的对象观、去向观、类型观在历史演进中具有不同的变迁特征,在其转型之余甚至引发了社会对这一功能是否独特的质疑。社会环境作用机制与高等教育内在逻辑的博弈,要求民族院校培养民族人才特定功能需在变迁中寻找新的平衡,从而不断满足社会与民族院校自身发展的需要,为少数民族事业发展作出应有的贡献。     

祝贺与期望——祝贺云南民族学院建院四十周年

各位来宾、各位老师、同学们: 经过四十年的风雨历程,云南民族学院已从一个培训民族干部的学校,发展成为今天拥有大学本科、专科、干部专科、大学预科、函授夜大并招收硕士研究生、外国留学生的社会主义新型民族高等院校,先后为国家培养了三十一个民族的干部和专业技术人才二万余人。为各民族的平等、团结和共同发展、繁荣作出了重大贡献!我作为云南民族学院的一名老兵,亲眼目睹四十年的巨变,无比高兴也无限感慨!首先,请允许我和大家一道,     

民族院校摆脱生源危机之我见

民族院校摆脱生源危机之我见赵曙民族高等教育是我国高等教育体系的一个重要组成部分，既要贯彻执行党和国家的教育方针和政策，又要根据少数民族的特点和不同民族地区的实际来贯彻党的民族政策，采取特殊措施为少数民族培养高级专业技术人才和干部，以达到从整个上提高中...     

共和国初期民族自治地方干部队伍建设的经验及启示

民族区域自治制度是我国民族政治制度历史性飞跃的标志。中华人民共和国成立初期是民族区域自治制度正式确立和推行的关键时期,是我国民族管理由传统到现代、承上启下的关键节点,也是民族自治地方干部队伍建设的重要时期。这一时期按照全面从严管理、适度民族化和高度重视民族工作干部教育的原则,民族自治地方多措并举加强干部队伍建设,通过举办各级少数民族干部培训班、创办民族院校、发展少数民族党员、实践中培养锻炼少数民族干部,配合基层干部的选拔任用、吸收少数民族上层人士参政等方式,为推行民族区域自治制度和促进民族自治地方经济社会发展提供了人才支撑。在中华人民共和国成立70周年之际,应深入探寻历史智慧,统一认识,进一步坚定中国特色民族区域自治的正确道路,健全干部分级分类管理制度和统战工作领导体制机制,突出关键岗位历练与源头培养,强化基层少数民族干部和民族工作干部的教育培训,切实加强干部队伍建设,进而推动民族自治地方"五位一体"建设和全面建成小康社会。     

试论预科在民族教育中的作用和地位——预科教育体制改革刍议

预科是高等民族院校培养本科生的一种教学形式和途径。建国三十五年来民族教育的历史证明,预科在民族高等教育领域中发挥了显著的作用。据统计,全国十所民族学院截止一九七九年,共培养各民族的政治干部和各类专业技术干部九万七千多人,其中由预科升入本科的人数约占十分之一。以西北民族学院为例,一九八五年五月在校学生人数共1665人,预科342人,约占五分之一。目前,全国十一所民族高等院校普遍设置了预科部,预科生人数不断上升,充分证明它已成为民族高等教育的重要组成部分。     

民族院校要正确定位办出特色

民族院校要正确定位办出特色李茂林１９７８年党的十一届三中全会全面总结了我们的历史经验与教训，提出了以经济建设为中心的战略决策。作为上层建筑的高等教育，为适应经济建设的需要开始进行改革。部分过去以培养行政管理干部为主的民族院校也开始着手考虑培养少数民族...     

面向新世纪 进一步办好民族院校的思考

民族院校是党和国家为解决国内民族问题,培养少数民族干部而创办的社会主义新型高等学校,４０多年来,取得了令人瞩目的成绩,积累了宝贵的办学经验。在新的形势下,民族院校的发展面临严峻的挑战,因此,必须努力探索面向２１世纪改革与发展的思路。本文提出,当前要注意解决好学校定位,管理体制改革,各校之间的分工,专业结构的调整,提高教育质量,完善多层次、多形式的办学体系及多渠道筹措办学资金等问题,使民族院校的发展同国家高等教育发展的总趋势相适应     

民族院校体育课改革的意义及初步设想

民族院校现行体育教材,基本上是按教育部的体育教学大纲(以下简称“教学大纲”)设置的。这些教材,对于普通院校来说,应该肯定它是较为适用的,具有一定的科学性。但在民族院校的体育教学实践中,我们发现教学大纲所规定的教材与民族院校的特点不大吻合,故给民族院校的体育课教学带来了一些困难。为了搞好民族院校的体育教学,我认为针对少数民族学生的实际情况,以及学校力所能及的现有条件,对民族院校体育课作一定的改革,     

民族干部教育培训供需模型的实证研究

界定民族干部教育培训的内涵、民族干部教育培训的供需主体,构建民族干部教育培训供需模式,展开对民族干部教育培训供需模型的实证研究,根据民族干部教育培训的三阶段设计民族干部教育培训供需模型的评价指标,并对设计问卷的数据进行统计与检验,找出民族干部教育培训供需模型的五个特征因子,提出民族干部教育培训机构应紧紧把握当前形势,加强民族干部教育培训供给侧改革与创新研究,努力提高干部教育培训的质量和效果。     

加强教育，严格管理，做好毕业生分配工作

加强教育，严格管理，做好毕业生分配工作学生处青海民族学院是为青海各地培养少数民族干部和各类专业人才的一所多学科的综合性院校，做好为民族地区输送更多更好的人才的工作，是我院毕业分配工作的光荣任务。几年来，我们在上级主管部门的热情指导和院党委的直接领导下...     

民族干部的胜任特征与素质分析

在西部大开发战略的实施过程中,需要一大批优秀的民族干部,民族干部的培养关系到西部开发的成败和社会的和谐发展。现代领导科学认为,领导干部执政能力和胜任特征有关,民族干部选拔和培养工作必须基于民族干部的胜任特征,认识民族干部胜任特征是民族干部队伍建设的关键。     

民族院校教育事业费的特殊性——我院教育经费不足原因初探

我院自1973年复办以来,在国家民委和甘肃省委、省政府的领导下,逐步得到恢复和发展,为民族地区经济建设和社会发展的需要培养了一批专业人才和民族干部。但由于近几年经费不足,影响到教学、科研、生活和修缮等方面一些迫切的问题难以得到及时的解决。教育事业费不足与每年实际需要的矛盾仍较突出,与一般普通高校相比,民族院校有其特殊性。     

论习仲勋民族工作中的干部思想

习近平总书记在中央民族工作会议上所提出的两个关键思想,其实质还是在于民族工作中的干部问题。少数民族干部在民族工作中发挥着"先锋"、"桥梁"和"纽带"的作用,重视培养、选拔和任用少数民族干部也是我们党和政府的一贯方针。因此,提起民族工作干部,人们要么把它完全等同于少数民族干部,要么只注意探讨少数民族干部队伍对于民族工作的重要意义。作为杰出的无产阶级革命家,党和国家卓越的政治工作领导人,习仲勋对于我国的民族工作与干部工作等有着丰富而深刻的思想与实践。习仲勋民族工作中的干部思想,不仅包含了少数民族干部思想,而且包含了在民族地区工作的汉族干部思想。习仲勋特别强调,要坚持党的领导,要坚持集体领导,要全心全意为人民服务,通过干部之间的团结来推动与巩固民族之间的大团结。     

建设忠诚干净担当的新时代民族干部队伍——学习习近平总书记关于民族干部工作的重要论述

正确认识和全面把握习近平总书记关于新时代党的民族工作的重要论述,是做好新时代民族干部工作、不断提升民族干部队伍建设水平的前提条件。习近平总书记围绕民族干部工作的战略地位、特别要求、干部教育、队伍建设作出的系统深入全面的论述,是建设忠诚干净担当的新时代民族干部队伍的理论指南。可从时代维度、使命维度、实践维度、能力维度深刻领会新时代党对做好民族干部工作的新要求,即党的民族干部教育观是不断深化与发展的过程,民族干部工作是一项事关党的民族工作大局的关键任务,是民族地区巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的客观要求,是提高民族干部民族事务治理能力和水平的迫切需要,是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要保障。     

关于民族干部学员思想政治工作的几个问题

做好民族干部学员的思想政治工作,是民族干部教育中重要组成部分。它不仅关系到民族干部教育的质量问题,同时也关系到民族地区的两个文明建设的问题,确实应该引起民族干部教育工作者的高度重视。     

怎样上好少数民族学生的体育课

我院是一个拥有25个兄弟民族的民族院校,学生未源不一,语言各异,体质不同。在这样的院校里上好体育课,收到较好的教学效果,并不是一件很容易的事。我在二十多年的体育教学实践中深深感到,只有掌握少数民族同学的特点,才能给他们上好体育课。下面我谈谈自己在这方面的一些体会,和同志们共同研究。