大学生休闲生活德育渗透探究

当前随着大学生休闲时间的增加,大学生的休闲生活实态愈加丰富,但也存在不容乐观的方面,即休闲生活观念狭隘、层次不高、道德失落等。其最根本的原因是大学生在休闲生活中无意识地迷失了德育方向,因此,德育对大学生休闲生活健康化发展具有重要意义。在大学生休闲生活中进行德育渗透需要：加强大学生的三观教育;积极营造健康的休闲道德氛围;强化学生休闲生活的道德追求。     

大学生休闲生活不良现象产生的原因探析

休闲生活品质与大学生成长密切相关.调查显示,大学生休闲生活不良现象仍然比较普遍.究其原因,主要是由于社会环境的影响、教育环境的影响以及大学生自身思想观念的局限,导致了大学生休闲生活不良现象的产生.通过对大学生休闲生活不良现象产生的原因进行探析,找出症结所在,为消除大学生休闲生活不良现象创造条件,对于提升大学生休闲生活质量、促进大学生健康成长与全面发展具有重要的现实意义.     

大学生职业指导校内组织体系建构问题的研究

分析大学生职业指导的内涵、现状及特点，建构大学生职业指导校内组织体系：成立各级辅导工作领导小组、建立和完善各级职业指导中心，将学生团体纳入辅导组织体系等。     

大学生休闲与高校休闲教育

当前大学生休闲及高校在休闲管理方面都存在着许多问题,因此,加强大学生休闲教育,有利于培养大学生良好的休闲技能,有利于大学生的全面自由发展,有利于高校的严格管理,有利于发挥休闲教育的示范作用。此外,在大学生休闲教育中,高校教育管理者首先要学会休闲,才能牢牢掌握休闲指导的要点,将休闲教育与高校文化建设有机结合起来,开展丰富生动的休闲教育。     

科学发展观与大学生健康人格的建构

大学生的人格培养在新时期出现了新的情况,面临着新的问题。高校要与时俱进,审时度势,以科学发展观为指导,建构大学生的健康人格。     

大学生政治信仰建构

大学生树立正确的政治信仰具有十分重要的意义,社会主义核心价值体系是大学生政治信仰建构的主要内容,在思想政治教育中以思想政治理论课为龙头,以校园文化为依托、以社会实践为载体、以校园网建设为突破是大学生政治信仰建构的主要途径。     

加强休闲教育 促进大学生心理健康

本文从当代大学生休闲现状出发,指出科学、合理、适当的休闲活动与促进大学生的心理健康的关系,提出对大学生进行休闲教育的一些构想。     

大学生休闲与心理健康探析

休闲是大学生活中不可或缺的一部分,文章探讨了大学生休闲的含义、类型、休闲对心理健康的促进作用、休闲中存在的问题及其调适,以期为大学生在休闲活动中发展心理素质提供参考。     

论大学生博客休闲文化的建设

博客已成为大学校园内一种新的休闲方式,博客休闲对大学生的思想行为等方面产生了广泛而深刻的影响,因此建立科学合理的博客休闲方式,对构建健康和谐的大学校园具有重要意义。     

大学生媒介素养教育体系建构研究

新媒体时代,媒介化信息成为大学生获取信息资源的主要渠道,多样化的媒介信息对大学生的思想意识、价值观念、行为 习惯产生了重要影响。因此,对大学生的媒介素养教育成了信息时代思想政治教育的必然选择。我国对大学生的媒介素养教 育开展较晚且并未引起足够的重视,教育的实效性相对较差。因此,建构、完善大学生媒介素养教育的体系成为开展媒介素养 教育的重要课题。文章从目标体系、课程体系、评估体系三个方面提出了建构大学生媒介素养教育的初步设想,并提出了具体 的实施方法。     

世界休闲:促进人类健康

促进人类健康是全世界的愿望.改善人类环境和提高生活质量是休闲体验的前提条件.毫无疑问,休闲已经成为当今社会的一股新生力量,它有能力通过文化认同、扩大选择权、维持经济的持续增长促进个人、社区和国家的发展,对改善人类生存状况和提高个人的健康水平功不可没.世界休闲组织,作为世界性的组织,致力于帮助个人和组织了解休闲是如何提高人类的生活质量的.同时致力于科研,促进休闲,并通过项目和服务,改进休闲政策和法规.世界休闲组织相信休闲能为全世界人民耨拥有精彩的人生提供一种模式.     

少数民族大学生道德品质的建构

文章指出建构少数民族大学生的优秀道德品质 ,是社会主义道德建设的基本要求 ,并从 6个方面阐述了少数民族大学生应具备的道德品质 ,及培养这种品质的途径。     

构建大学生休闲体育服务体系的研究

文章运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法对当代大学生休闲体育的现状进行了调查分析,认为建立一套适合大学生的休闲体育服务体系顺应时代的要求,对高校休闲体育的管理而言,也是一个有益的尝试;并在理论上初步构建出大学生休闲体育服务体系的整体框架和内容,同时,对体系的具体实施提出了相应的对策建议,以期丰富我国休闲体育理论,促进大学生休闲体育的健康发展.     

论大学生道德心理体系的建构

基于文化心理学的基本理论,在校园文化这个大的教育场内,大学生道德心理体系的建构也伴随着由“知”到“行”的过程,道德认知生活化、道德情感现实化、道德意志体系化以及道德行为日常化是构建和谐校园文化的基本途径。     

大学生党员身份建构研究

高校党建工作中存在的突出问题是部分大学生党员个体身份和社会身份认同出现弱化的趋势。根据现代社会身份理论,建构当代大学生党员身份,必须发挥社会主义核心价值体系在学生党员教育中的领导作用,建立合理有效的参与机制,充分发挥基层党组织的作用,完善党员的吸收及退出机制,加强对学生党员的社会关怀。     

大学生休闲教育的哲学思考

针对大学生这一特殊群体所开展的休闲教育,是国民休闲教育的重要组成部分。实施大学生休闲教育是顺应时代发展的客观要求,是回归教育本质的内在要求,同时也是克服休闲异化的现实需求。在教育实践中,主要应实施休闲意识教育,引导学生认识休闲;实施休闲技能教育,指导学生学会休闲;实施休闲伦理教育,励导学生健康休闲。为了确保大学生休闲教育取得明显成效,学校还应以环境建设为先导,营造休闲教育氛围;以学科建设为载体,搭建休闲教育平台;以理论建设为支撑,深化休闲教育研究。     

休闲与女大学生的全面发展

女大学生的全面发展与其休闲生活的形式有着极其密切的联系.在马克思的休闲思想及女性主义休闲观的视野中,对人的全面发展及其实现的问题有着丰富的讨论.依据北京高校女大学生抽样问卷调查中的休闲方式调查结果,分析、探索完善女大学生休闲生活的途径,有利于促进女大学生的全面发展.     

新媒体环境下的大学生休闲观研究

随着新媒体设备和技术在大学生群体中的广泛应用,当代大学生的休闲生活方式已发生了很大的变化。一些大学生深度依赖新媒体,课余休闲生活日益网络化和娱乐化,休闲观念也日趋消极化。因此,高校要加强引导大学生树立科学的休闲观念,帮助他们提高休闲能力,促进他们身心健康发展,营造良好的育人氛围。     

我国女性休闲生活的历史变迁及其当代形态

女性休闲是休闲文化的重要组成部分.我国古代女性是无闲阶层或少闲阶层;到了现代,女性的观念发生了深刻变化,生活方式也发生了飞跃,于是她们已成为学习、体育、服饰、艺术、旅游等休闲生活和休闲消费的参与主体,同时也是美容美发、服装和旅游业等休闲产业的经营主体.