运用ISO9000质量管理理念 加强高校学生工作过程管理

随着我国高等教育进入大众化时代,学生管理工作中的管理观念、管理模式需适应教育发展的需要。文章探析了ISO9000质量管理体系中"过程控制"和"质量改进"的理念在高校学生工作中的应用,探讨了学生工作过程管理的内涵,提出了学生工作过程管理的几个有效策略,这对提升学生工作质量、促进高校的管理具有重要的现实意义。     

借鉴ISO9000构建高校教学质量保证指标体系

在高校教学管理中,ISO9000 管理思想在某些方面是有互通性的,但企业与教育毕竟是两个不同的领域,管理过程和活动过程仍有较大的差异性,在引入 ISO9000 的管理体系时要有充分的认识.分析高校引入ISO9000 质量标准的必要性和可行性;根据高等教学质量要求,将 ISO9000 系列标准进行适当的转化与重建,设计出高校教学质量保证指标体系.     

试论ISO9000标准与高校教学评估指标体系相结合

普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系体现了ISO9000标准的理念和理论基础.将ISO9000标准与教学评估指标体系相结合,有利于完善高校"培养人才"质量管理体系,将过程方法和过程控制模式应用于高校"培养人才"过程系统内的所有过程,有助不断提高"培养人才"质量.     

高校科研项目管理引入ISO9001质量管理体系的实践

为了适应我国加入WTO之后国内市场竞争机制的日趋完善的形势,高校的工程类科研项目管理按照ISO9000标准建立质量保障体系,进行ISO9000标准质量认证,可以大大提高项目管理水平和科技产品的置信度,增强进军科技市场的实力。作为高校的科研管理改革的一种探索,本文结合我校工程类科研项目管理中引入ISO9001质量管理体系的实践,提出从管理理念和模式上对传统管理模式进行改革,按照ISO9001标准建立质量管理体系,构建科学合理、职责明确的质量管理体系的组织机构,建立文件化的科研过程质量管理规范的初步认识。     

借鉴ISO9000构建高校教学质量保证指标体系

在高校教学管理中,ISO9000管理思想在某些方面是有互通性的,但企业与教育毕竟是两个不同的领域,管理过程和活动过程仍有较大的差异性,在引入IS09000的管理体系时要有充分的认识。分析高校引入ISO9000质量标准的必要性和可行性;根据高等教学质量要求,将IS09000系列标准进行适当的转化与重建,设计出高校教学质量保证指标体系。     

工程应用型人才培养中导入ISO9000族标准探索

在介绍ISO9000族质量标准的基础上,分析了高等教育大众化背景下工程应用型人才培养中引入ISO9000族质量标准的必要性与可行性,阐述了ISO9000族质量标准的8项基本原则在工程应用型人才培养中的具体表现,并由此建立基于ISO9000族质量标准原则的教学质量管理模式.     

高校教学管理引入ISO9000族标准的可行性分析

ISO9000族标准是由ISO／TC176(质量管理和质量保证委员会)制定的所有国际标准。高等学校引入ISO9000族标准可以提高教育质量、维护教育消费的合法权益、有利于参与国际竞争，并与国际接轨。ISO9000族标准在应用实践过程中其原理与方法日益显示出广泛适用性，将其引入高校教学质量控制，对于提高高校人才培养质量具有现实可行性。教育机构进行ISO9000国际质量标准体系认证的过程一般有3个步骤：第一步是咨询，包括建立质量体系和试运行；第二步是申请质量认证；第三步是质量认证中心进行现场审核。     

工程应用型人才培养中导入ISO9000族标准探索

在介绍ISO9000族质量标准的基础上，分析了高等教育大众化背景下工程应用型人才培养中引入ISO9000族质量标准的必要性与可行性，阐述了ISO9000族质量标准的8项基本原则在工程应用型人才培养中的具体表现，并由此建立基于ISO9000族质量标准原则的教学质量管理模式．     

高等教育质量管理引入ISO9000标准的探讨

通过了解我国高等教育的发展概况和国内外高校引入ISO9000标准的基本情况,分析了在高等教育质量管理中引入ISO9000标准的可行性和必要性,阐述了实施ISO9000标准的基本原则和步骤。     

文件和资料的管理是质量体系运行的基础—浅谈房地产开发企业的文件和资料管理

本文阐述了ISO9000质量管理体系文件化的概要 ,并通过本企业在实施ISO9002质量管理体系的过程中 ,对文件和资料的管理模式及对工程质量形成过程中文件和资料的管理实践进行了具体论述 ,充分说明了文件和资料的科学、有效管理是建立和保持质量体系有效运行的基础     

基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理

从阐述TQM和ISO9000的基本内涵与理念入手,结合高校教学质量管理实际,论述基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念:顾客导向,以人为本;三全管理,系统集成;预防为主,持续改进。并对TQM和ISO9000应用于高校教学质量管理存在的困难进行了认真思考。     

高校实施ISO9000标准的若干问题探讨

ISO9000族标准是国际标准化组织颁布的世界通用的质量管理标准。目前,国内一些高等学校开始按照ISO9000标准建立质量管理体系。电子科技大学中山学院在这种背景下,在全院范围内推行ISO9000质量管理体系。在这一过程中,产生了一些值得探讨的问题,出现了一些实际操作的难点,现提出来与大家共同探讨。     

IS09000"八项原则"在新建本科院校教学质量监控中的运用

依据ISO9000标准"八项原则",在探索影响新建本科院校专业人才培养质量的关键因素、主要质量控制点、质量评价标准的基础上,力求将目标管理与过程管理、质量评价与质量监控合为一体,设计出新建本科院校教学质量监控的要素与结构,构建教学质量监控的基本模式,建立具有可操作性的教学质量监控的管理方法。     

教育管理质量认证的思考

ISO90 0 0标准为世界推荐了一套实用的质量管理模式 ,其应用领域越来越广。通过分析质量管理八项基本原则在教育机构的具体应用 ,阐述了在教育机构中推行教育管理质量认证的必然性与重要性