电子商务在国际贸易中的应用分析

电子商务在经济全球化和全球信息化过程中得到迅猛发展,而其本身的发展又极大地推动了国际贸易的发展。本文就电子商务的发展,电子商务在国际贸易中的应用和对国际贸易的影响,以及电子商务在我国国际贸易应用过程中存在的问题等进行探讨和预测,并进一步提出解决对策和建议。     

国际贸易融资发展中存在的问题及对策

随着国际贸易的不断发展,国际贸易融资在整个国际贸易中的份额越来越大,但是也出现了一些问题,需要引起重视。本文主要分析了国际贸易融资中的存在诸多问题,并对原因进行了探讨,提出了相应的解决对策。     

行为金融学与标准金融学的对比分析

现代社会对于行为金融学与标准金融学的探讨越来越多,基本上建立了一个比较完整的系统,但是因为对金融学研究的立场不同以及决策行为基础不同,所以行为金融学与标准金融学的有很多的不同与矛盾。本文对行为金融学与标准金融学在内容、框架等方面进行对比分析,以便对标准金融学与新兴的行为金融学有更深的了解。     

基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革

为了培养合格的金融人才,提高金融专业学生的就业竞争力,民办高校必须制定应用型人才培养目标,提高学生的实践能力,开展金融学课程实践教学改革。当前,民办高校金融学的实践教学以实训平台为主,难以充分调动学生的积极性,因此,需要其进行金融学实践教学改革。将学科竞赛融入人才培养中,能达到以赛促学、以赛促教的目的。学科竞赛在帮助学生加深对金融学认识的同时,还能提高其金融实践能力,同时获得更多的实习机会,顺利实现就业。基于此,文章将分析当前民办高校金融学实践教学中存在的问题,以及民办高校金融学参与学科竞赛的优势,并提出基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革策略,以供参考。     

基于OBE理念的公司金融学课程教学改革

近些年,基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革正在高等学校如火如荼地进行。OBE教学理念主要是指在教学过程中,始终把学生作为课程中心,把教学成果作为教学过程的导向。公司金融学作为高校金融学专业的核心课程,属于微观金融学范畴,是一门理论性与实践性极强的学科,旨在为企业输送优秀的应用型公司金融人才。对公司金融学课程的教学现状及存在问题进行研究是很有必要的,应借鉴OBE教育理念,探讨教学方法和评价体系的改革,真正实现由“内容为本”向“学生为本”的转变,最后通过问卷调查法,及时了解学生对课程的评价以及授课过程中存在的问题,以便及时改进。     

共建国际贸易操作与实习平台背景下的校企合作研究

国际贸易具有实践性强的特点,因此在相关人才的培养方面需要准备可以操作和实习的平台,换言之,需要为学生准备在企业中实习的机会。提供该机会的最佳途径就是校企合作,这是一种能够实现学校、外贸企业、学生三方受益的优秀人才培养机制。本文将对校企合作中常见的各项问题和对策进行研究,并分析其在建设国际贸易的操作平台和实习平台时能够发挥的作用。     

基于行为金融学原理的投资策略考察

行为金融学是对传统金融学理论的补充及投资决策范式的修正,为了能够降低投资风险,使投资者获得较好收益。对基于行为金融学原理的探讨,在此基础上结合心理学方面理论知识,探讨投资策略,对降低投资者投资风险具有积极的意义。本文就基于行为金融学原理的投资策略进行了浅显的分析探讨,旨在能够对投资者在降低市场投资风险,规避市场投资风险提供帮助。     

国际贸易中知识产权侵权行为及其救济途径

通过对国际贸易中的知识产权侵权行为的界定,结合各国立法及实践,进一步阐述了在国际贸易实务中知识产权侵权行为的几种救济途径。     

基于学生视角的普通高校创业教育探析——以河南省部分高校为例

开展创业教育是建设创新型国家的迫切要求,是适应产业结构调整、经济增长方式优化的客观要求,是推动高等教育改革与发展的必然趋势,是破解大学生就业难题的有效途径。本文结合河南省部分高校创业教育的实践,站在学生的角度,从实际调查中了解和掌握高校学生对创业教育的诉求,探析开展大学生创业教育的途径和方法,提出相应的建议和对策。     

中小企业网络营销浅析

网络营销作为一种新兴的营销方式,越来越受到中小企业的重视,成为中小企业增强市场竞争优势的主要途径。本文分析我国中小企业开展网络营销存在的主要问题,探讨中小企业开展网络营销的对策措施。     

浅谈公益活动对医学类高职院校学生的影响

医学类学生不仅需要扎实的医学知识,也应具备高尚的职业道德。在医学生培养过程中,德育是不可忽视的一部分。该文从医学院校开展公益活动的角度,探讨公益活动存在的意义以及组织和引导学生积极参与公益活动的途径。     

论示范合同在国际贸易中的使用

随着国际贸易的日益开展和国际贸易行为的日益规范,国际贸易合同正在向着标准化、格式化的趋势发展。本文重点分析了国际示范合同的条款与国内示范合同格式的差异,提出在国际贸易关系中使用国际标准合同需要注意的几点问题。     

基于混合教学模式的金融学教学设计及效果评价

在互联网信息时代,传统课堂模式已难以满足大学生对知识的需求,线上平台的出现为传统教学模式的改革和创新提供了机会,成为当前网络教育和在线课程中的新教学形式。文章以金融学为载体,探讨“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合教学设计和实施过程,采用层次分析法分析金融学课程实施“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学评价体系,同时利用SPSS软件对教学效果进行统计分析,并提出实施混合教学模式的对策建议,以期为同行业教学工作者提供参考。     

职业能力导向下高职国际贸易专业教学方法改革——以《国际贸易实务》课程为例

根据职业岗位要求,国际贸易从业人员需要具备较强的职业能力,但是大部分职业院校国际贸易专业教学中存在重理论轻实践、教学内容与现实脱节、忽视学生职业意识与职业能力培养等问题,本文针对《国际贸易实务》课程教学中存在的问题,分析用人单位对高职国际贸易专业毕业生职业能力的要求,提出《国际贸易实务》课程教学方法改革的具体途径。     

金融学新理论的应用及发展探析

随着科学技术的高速发展,很多学科的发展也随之突飞猛进,特别是最近几年,金融学在新理论的研究方面也有了全新的突破,这些理论对于金融学未来的发展趋向具有突出的指导意义。通过对金融市场的规范化操作,金融学新理论对于未来金融市场的发展提供了创新性思想动力,对于金融行业的发展具有重大意义和重要价值。基于此,本文首先对于近几年的金融学新理论研究现状进行相关概述,然后重点探讨了主要的几种新理论在应用方面的研究进展,最后就金融学目前的发展进程及其对未来在新理论方面的发展的影响进行了相关简结与评述。     

Excel在高校金融学教学中的应用

Excel通常被认为是办公软件,用来分析数据,制作表格等,但大多数人对Excel的高级功能不了解,对Excel在金融教学中的应用知之甚少。把Excel应用到金融学的教学中体现了金融学的实用性,影响到传统金融学教学方法的改革。在信息技术飞速发展的今天,把现代计算机知识与金融学教学联系起来至关重要。     

家庭金融学的构建与进展

本文着重从现代金融学演化的视角,结合金融体系结构的变化,对家庭金融学的构建与进展进行了系统的梳理,分析了其创立的背景与意义,剖析了它在金融学学科体系中的位置,探讨了该领域未来的重点方向,论述了家庭投资和融资决策相关研究所取得的重要进展及其理论和实践意义。     

国际贸易中信息化方式的应用研究

随着互联网技术的不断成熟和日益广泛的运用,国际贸易在经济全球化过程中得到了飞速发展。国际贸易的信息化不仅使企业自身的经营管理方式得到了改变,并且冲击了传统的贸易形式。信息化使世界经济逐渐由工业经济转变为信息经济,使国际贸易日益转变为信息化的方向。本文就快速发展的信息化对国际贸易产生的影响进行对策分析。     

我国出口企业跨越国际环境和技术壁垒的策略

目前,我国出口产品面临越来越多的环境和技术壁垒的限制,出口贸易所受的影响每年达200多亿美元,几乎涉及所有行业。从保护环境和可持续发展的高度看,环境和技术壁垒是国际贸易中不能回避的现实。因此,我国出口企业应积极探索跨越环境和技术壁垒的对策。     

入世:破解“无形壁垒”

<正> 随着中国加入WTO进程的加快,政府和产业界必须加强应对国际贸易中各种壁垒与障碍的对策研究。掌握WTO的“游戏规则”,攻坚克难,趋利避害,从而不被“规则”所“游戏”,在国际贸易竞争中取得“双赢”、“多赢”的效果。 一、国际贸易中的“无形壁垒”和体制法律障碍