浙江大学留学生教育历史与现状的调查与思考

浙江大学是一所具有百余年历史的综合性大学,在我国高等教育史上一直扮演着重要的角色.新中国成立以后,党和国家对浙江大学的建设和发展十分重视,投入了大量的人力和物力.留学生教育作为浙江大学总体发展的重要组成部分,从50年代开始,经历半个多世纪的探索和实践,取得了较大的发展.总的来说,浙江大学留学生教育大致可分为三个阶段.     

高校合并知多少

1999年至 2 0 0 0年 ,是我国高等学校格局进行较大调整的时期 ,许多高校进行了合并、调整 ,目前 ,全国主要合并、调整院校的情况如下 :北京大学 :原北京大学、北京医科大学合并清华大学 :原清华大学、中央工艺美术学院合并浙江大学 :原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并东北大学 :原东北大学、沈阳黄金学院合并吉林大学 :原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并复旦大学 :原复旦大学、上海医科大学合并同济大学 :原同济大学、上海铁道大学、上海城建学院、上海建材学院合并上海交通大…     

成人院校非统计专业统计学教学改革的思考

成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,其各门学科的教学改革除了应遵循高等教育改革的一般规律与要求外,还应有自身的特殊规律与要求。本文通过对其特殊性的理性分析,提出成人非统计专业统计学教学应加强统计观念教育、统计法律与道德教育,并加强统计基本理论与方法的教学与改革。     

对我国统计高等教育改革思路的探讨

对我国统计高等教育改革思路的探讨东北财经大学李培军近年来,我国统计界围绕统计高等教育的改革问题,进行了极为广泛的研讨,提出了很多有益的建议。笔者认为,在当前的形势下,统计高等教育的改革应立足于大统计教育的思想,结合我国现阶段的国情与统计学科的现状,面...     

我国统计学高等教育与学科建设若干问题研究

统计学是 2 0世纪人类取得突出成就的学科之一 ,可是目前我国统计学专业高等教育和学科建设面对的现实却很严峻 :随着企业纷纷裁减合并统计从业人员 ,撤消专职统计岗位以及政府统计部门机构精简、编制压缩 ,传统的社会经济统计在市场选择中处于尴尬地位 ;高校统计学专业生源锐减 ,毕业生就业困难 ;社会经济统计学专业发展步履维艰 ,令人困惑 ;在国家颁布实施的学科分类体系中 ,统计学的归属问题分歧较大 ,引发许多争论。如国家技术监督局制定的ＧＢ Ｔ1 4745- 96《学科分类与代码》中 ,统计学作为与经济学并列的一级学科 ,归入哲学与人文科…     

高等财经院校统计教师队伍建设的困境与挑战

近十余年,各高等财经院校日益重视统计学科,其学科地位也在逐步提高,已从原来经济学中的二级学科中分离出来,单列为一级学科,1998年的高等学校新专业目录,又再一次将统计学跨类调整到理学学科门类,既可颁发经济学学位,也可颁发理学学位.在全国高等院校专业大规模收缩、合并的前提下,教育部对统计学专业却进行了如此调整,足可见其重要性.问题是随之而来的高校扩招几乎在一夜间使高等教育社会化梦想变成了现实,突变产生的巨大教育需求与必然渐变的教育供给之间的矛盾顿时尖锐起来,高等财经院校统计教师队伍建设如何面对、适应并化解这种矛盾是我们必须面对的问题.     

适应大数据时代的美国统计学大学教育（上）

近年来统计学科发展日新月异,为我们带来新的机遇与挑战。一方面数据分析在经济、社会、文化、科技等重要领域发挥越来越重要的作用;另一方面,大数据时代对于数据处理、计算分析等提出了更高的技术要求。2000年以来,美国统计协会(ASA)对美国统计学本科大学教育发展目标进行了一系列调整,2014年进一步强化统计学知识体系现代化,增加计算机相关技术培养,提高学生计算水平,突出能力建设,增强解决实际问题的能力和自主学习能力,这些变化将为国内统计学高等教育发展建设提供有益参考。鉴于篇幅较长,将分两期刊发。     

ISCED（2011）：理论发展与分类变化

ISCED（2011）是联合国教科文组织（UNESCO）即将在全球实施的一套新的教育统计国际标准。本文分析了ISCED（2011）教育理论和分类方法的重要变化：教育理论方面,修订了教育概念、强调了非正规教育、确认了公认资格证书在教育活动中的作用、突出了高等教育的多样化;分类方法方面,构建了双变量交叉分类的框架、建立了受教育程度的分类、对教育等级分类进行了改进、采用了三级编码方法。论文最后指出,我国应在教育路径多元化、高等教育多样化、终身教育等方面予以借鉴。     

我国的统计学向何处去

一、专业目录调整带来的困惑:我国的统计学何去何从　　1998年我国新修订的专业目录将原从属于理学门类、数学二级类下的统计与概率专业和原从属于经济学门类、经济学二级类下的统计学专业合并为从属于理学门类、统计学二级类(一级学科)下的统计学专业。应该说,这一调整极大地提高了统计学的学科地位,为统计学的发展提供了有利的条件和机会。但是要适应新专业目录的实施,统计专业的教育思想、培养目标、教学内容、课程设置、教学方法等都要做出重大的调整和改变。因为,我国近年来统计学专业一直是文理分设的,而且两个统计学专业已逐渐形成了…     

承载历史的新中国高校建筑

新中国成立后,我国高等教育事业快速发展。创立于晚清和民国时期的部分高校,经过院系调整得到了新的重大发展,原有的校园规模大大扩张,旧的建筑焕发出新的活力,新的建筑又很好地融入进来,新与旧交相辉映、相得益彰。中国共产党和人民政府创办了以北京“八大学院”为代表的一大批新的高校,以崭新的校园、崭新的建筑,体现了新中国的“开国气象”。     

少数民族地区双语教学师资建设研究

双语教学是国际上公认的一种使学生掌握英语的最有效的途径,在我国加入WTO后,我国高等教育面临新的形式,为适应这一形式,进一步提高     

创建2l世纪新型综合性大学的几点思考及对策

创建21世纪新型综合性大学,既是我国实施“211工程”的组成部分,也是我国高等教育改革与发展的重要使命,更重要的是为适应在全球化背景下我国未来经济、科技、社会发展的客观要求。一、新世纪对教育发展的要求创建21世纪新型综合性大学的出发点和落脚点,都是要为我国培养能适应     

加快统计高等教育的改革与发展

随着我国科教兴国战略实施力度的不断加大,特别是加入WTO后对各类专业人才选择性的进一步的加强,我国统计高等教育迎来了新的发展机遇,同时也面临诸多的新挑战。 统计教育是统计事业的基础。新中国的统计教育始终坚持理论与实践相结合,为发展统计事业做出了重大贡献,造就了一大批有成就的统计管理专家、统计业务专家、统计科学家和教育家。改革开放20多年来,统计教育事业更有长足发展,科教兴统计的思想越来越深入人心。在“大统计”教育理论的引导下,统计高等教育事业正在健康地向前发展。     

论成人高教对经济建设的影响

面对知识经济时代的挑战,在如何实现‘科教兴国”战略时,高等教育大众化、社会化问题,已成为大家关注的热点,成人高教作为高等教育的重要形式,由于它的发展符合国情,正呈方兴未艾之势。我国现有各类成人高校2000余所,学历教育在校生300多万,与普通高等学历教育在校生规模基本持平。高等教育实行两条腿走路的格局已经形成,成人高教已成为我国高等教育不可分割的重要组成部分。因此,深化成人高教的改革,建设和完善高等教育体系,实现由传统学校教育向终身教育发展,是当今时代的迫切需要。一、成人高教与经济建设息息相关我国成人…     

论构建我国统计学科体系的若干原则

我国早于1992年将统计学从经济学科中独立出来并上升为一级学科,不久前,国家教育部对高校原有专业进行了调整,由原来的504种减为248种,统计学是其中保留的专业之一,这说明我国统计教育的发展已受到政府的高度重视。因此,作为一级学科的统计学面对世纪之交如何构建新的学科体系,已成为我国统计理论界关注的焦点而亟待解决。笔者认为,要彻底改变原有统计学学科体系专业过细,培养的学生知识面窄,动手能力较差的局限性,应根据如下原则来构建二十一世纪的统计学学科体系。1．求同存异原则。建国初期,我国的统计学学科体系因受前苏联…     

高等教育大众化与国际化——互动与双赢

进入20世纪以来,伴随着迅速的工业化,科学技术的急速发展,以及社会的深刻变革,高等教育领域出现了两种主要的发展趋势,即高等教育大众化和高等教育国际化。大众化教育和国际化的推进,给中国高等教育的发展带来了前所未有的发展空间,一方面高等教育的规模得到迅速扩大,另一方面,高等教育国际化促使我国高等教育的教育质量和办学水平得到提升。可以说,大众化与国际化,是实现中国高等教育规模与质量协同共进的标志。一、大众化与国际化:世界高等教育发展的主要趋势高等教育大众化是指一个国家、地区为所有适龄青年提供高等教育的普遍程度。1973…     

高校教育质量监控体系及考核内容研究

我国高等教育进入大众化教育阶段,高校教质量监控体系及考核内容研究是我国高等教育界密切关注的重要问题。正确构建高等教育质量监控的动态模型,并对模型特征及其构成要素进行分析,有利于高校教育质量和水平的不断提高,并在此基础上全面构建高校教育质量考核的具体内容。     

高等教育成本需求预测与分担能力分析

文章从我国国情出发,对我国本世纪20年代高等教育成本需求进行预测,同时对这一时期高等教育分担主体政府、个人(家庭)和社会的负担能力、及影响我国高等教育成本分担发展变化的因素进行预测和分析.为合理确定高等教育成本,提高高等教育资源的使用效率,调控我国高等教育的发展规模提供参考.     

建立新的统计学科本科教育体系的设想与实践

建立新的统计学科本科教育体系的设想与实践厦门大学统计系林擎国我国社会主义市场经济体制的建立和新国民经济核算体系的实行对传统的统计学科教育体系产生了巨大的冲击，建立新的统计学科教育体系成为我们亟待研究解决的重大课题。传统的统计学科本科教育体系需要彻底改...     

先进生产技术管理对高校校办企业作用的调查与思考

我国加入WTO后,市场竞争日趋激烈,对进一步完善市场经济体制的要求愈来愈高.作为高等院校的校办企业,欲在激烈的市场竞争中求生存、谋发展,创造良好的效益,除了依靠原有的学科优势、人才优势、技术优势、信息优势外,更要加强企业内部的管理,特别是生产技术管理,以进一步提高企业在市场竞争中的抗风险能力,有效地将管理资源转化为企业的经济效益.加强生产技术管理,向技术要质量,向技术要效益,技术立厂,迫在眉睫.本文结合浙江大学化工厂的实际,对先进生产技术管理在校企中的作用进行了调查与思考.