中央与省党校互为补充 山西干部培训创出新模式

加强干部培训是党的十七大明确提出的要求。但与以往干部培训不同的是,从山西省委党校省管领导干部进修班赴中央党校延伸培训4月16日在北京开班,来自山西省的52名省管干部将在中央党校参加为期两周的专题学习。此前他们已在山西省委党校接受了一个半月的理论培训,在中央党校,他     

中央党校学员24次专题大调研

中共中央党校是轮训培训党的高中级领导干部的最高学府。近年来,中央党校坚持不断深化教学、科研等各项改革,全面推进党校事业的新发展。据不完全统计自2009年12月以来,中央党校根据党中央提出的提高干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养等基本要求,先后组织24批次学员专题调研活动。调研范围涉及经济社会发展、城乡统筹与新农村建设、党建、民主制度建设与维稳等7个领域。     

县委书记大轮训

从11月中旬开始，全国2000多位县委书记，走进中央党校、国家行政学院、浦东干部管理学院、井冈山干部管理学院和延安干部管理学院，进行6期、每期7天的集中轮训。     

推进社会主义新农村建设的一项重要举措：中央决定对全国5300多名县委书记、县长分批进行“建设社会主义新农村”专题培训

全国5300多名县（市、区、旗）委书记、县（市、区、旗）长，新疆生产建设兵团的团（场）政委、团（场）长，将分批走进中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院的课堂，参加为期7天的“建设社会主义新农村”专题培训。这是党中央推进社会主义新农村建设的一项重要举措。     

省部班学员的真实生活

<正>在中央党校,省部级干部进修班最引人关注。人们通常把它称作省部班。曾在省部班学习过的一位学员讲述了省部级干部真实而普通的中央党校生活。"大课很受学员欢迎"现在省部班的学制一般是四个月,参加过中青班学习的,是两     

我国“全员轮训”县委书记打牢执政“纽结”

安徽省马鞍山市花山区委书记方文1月15日领到了由中央党校颁发的培训结业证书.“证书很普通,但感到沉甸甸的.”他说. 过去两个月,在位于北京西郊的中共最高培训学府,方文接受了从理论基础到党性教育、从改革发展到领导能力等方面的高强度、封闭式培训.方文的同学,是200余名来自29个省(区、市)的县级“一把手”. 这是名副其实的“黄埔一期”——中央党校第一期县委书记研修班.由中共中央组织部和中央党校共同举办的这个研修项目,计划用3年时间,把全国2800多个县、区的“一把手”全部轮训一遍.     

总结经验,坚持改革 进一步办好我省党校函授教育

党校函授教育是党校教育的一种重要形式,对此党中央和省委都给予了充分肯定。中发[1985]24号文件明确指出:“中央党校开办的函授学院和省级党校开展的函授教育,对于加快干部的培训是有利的,一定要保证质量,不断提高。”中发[1990]15号文件指出,党校“办学方式,主要是脱产学习,也可函授、面授相结合”,冀发[1990]30号文件规定:“函授大专班,用函授和面授相结合的办学形式,培训在岗的政工干部和理     

官场政治生态与社会政治生态

正据媒体报道,从今年2月起,山西省有8位在职省级干部、数十名地厅级干部以及一批县处级干部和国企负责人,因贪腐案件受到审查,引起社会广泛关注。人们不禁要问:山西省的官场怎么了?为什么会出现如此恶劣的"系统性、塌方式腐败"?答案正如一位中央领导在山西省领导干部会上所指出的:"山西省的政治生态存在不少问题"。现实生活中,像山西省这样"政治生态存在不少问题"的情况,在其     

胡锦涛总书记强调推进我国经济政治文化社会建设全面发展

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛于2007年6月25日在中央党校省部级干部进修班上发表的重要讲话,进一步深刻阐述了中国特色社会主义     

推进决策科学化民主化提高政府决策水平

2007年6月25日,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话中指出:"推进决策科学化、民主化,完善决策信息和智力支持系统".     

时事政策

权威观察县委书记县长培训纳入国家战略1月28日,历时近一年的全国县委书记、县长“建设社会主义新农村”专题培训结束。从去年4月开始,在中央党校和国家行政学院等国家级     

中国官员们在想什么?

2003年12月11日中午,北京海淀大有庄中央党校东边的一家饭馆迎来了中央党校社会学教授谢志强、一位县委书记、一位厅级官员。这两位官员,均在中央党校参加培训。三人共同讨论起了谢教授刚刚执笔写出的一份调查报告--《领导干部对2003-2004年中国社会形势的若干判断》(以下简称《判断》)。     

关于加强干部培训工作的思考

正目前干部培训无论是在培训的内容和目标要求上,还是在客观环境和条件上,都发生了较大的变化,过去行之有效的一些传统干部培训的观念、形式、途径以及教学方式和手段的不适应逐渐显现。要做好干部培训工作,必须在干部培训的指导思想、目标任务、运行机制等方面加大改革创新力度,不断开创干部培训工作的新局面。《干部教育培训工作条例(试行)》提出,要适应经济社会发展需要,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,推     

努力构建社会化干部培训工作大格局

干部培训是干部工作中的一项重要工作。中央提出大培训的要求后,干部培训工作得到前所未有的重视与加强,但干部培训工作常见的问题也随之日益突出:培训成本高,培训内容空泛,培训方式单一,培训资源浪费,培训对象积极性低,工学矛盾突出,还有多头培训、重复培训等。这些问题产生的一个根本性的原因,就在于整个干部培训工作体系仍然建立在传统的行政思维和计划经济模式基础之上。因此,要解决当前干部培训工作中存在的突出问题,必须让干部培训从传统的行政窠臼里走出来,让社会发展的优胜劣汰规律和市场经济的竞争择优原则真正成为干部培训工作的…     

探究干部培训应用新技术

干部培训应用新技术是领导干部自身发展需要、干部培训发展与新技术发展规律的内在要求。移动互联网普及以来的新型信息技术对于干部培训而言都是新技术,典型的如移动学习技术（包括移动设备及移动应用）、学习分析技术、虚拟现实技术、物联网技术、翻转课堂、三维打印技术等。由于干部培训对象及内容的特殊性,干部培训应用新技术策略可以从学员、培训管理者、培训机构总结。     

网络培训与我国干部教育的改革创新

当前,我国干部教育培训工作面临着新的机遇和挑战.为进一步增强干部教育培训的针对性和实效性,实现大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略要求,迫切需要对干部教育进行改革创新.作为一种新的教育手段,网络培训适应了干部教育培训现代化、信息化发展的需要.网络培训具有传统培训方式不可替代的优势,它具有教学时空的延展性、教育对象的广泛性、教育内容的多样性、教育资源的丰富性和共享性、教育方式的交互性等特点.在西方发达国家,网络培训已经成为人们普遍接受和广泛采用的领导人才培训的重要途径.将网络培训引入我国干部教育培训中,既是干部教育培训适应现代化、信息化社会发展的要求,也是干部教育培训改革创新的需要.大力发展网络培训,对于促进当前我国干部教育培训的改革创新具有重要意义.     

新视野

胡总书记“6·25”讲话的重要意义2007年6月25日,中共中央总书记胡锦涛来到中央党校,向省部级干部进修班的高级官员发表讲     

立足“人才主体性”基础上干部队伍的自我完善、自我提高——新时期陕西科技管理干部培训工作的几个重点问题

加强科技管理干部的教育培训是科技管理工作的一项重要内容,对于深入贯彻党和国家的各项方针政策,全面落实科技战线的各项任务,具有战略性、基础性的作用。按照陕西省委大规模培训干部的总体要求,本文结合我省科技管理干部的实际情况,研究论述了新时期干部培训工作的必要性、可操作性。本文结合我省科技管理干部的实际情况,研究论述了新时期干部培训工作的必要性、可操作性。     

先行后知:干部体验式培训路径

2021年3月1日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话中强调,年轻干部要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论成果,努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然. 如何有效提升干部的能力素质和思想意识,让干部不仅仅停留在理论学习层面,...     

四川干部培训服务外包探路

实行干部培训服务外包就是打破垄断,将培训服务外包给优秀的培训机构。这毫无疑问是对当下干部培训工作的一个重大改革,对既有的培训模式和格局形成巨大冲击。近年来,为提升干部培训质量,四川省探索培训项目"服务外包",通过引入竞争,面向社会公开比选干部承训培训机构。这一做法,有力地打破了过去干部培训"定点定向"的传统模式。