"现实"的诗意发现与表现 ——周林平的人物画

周林平具有很强的写实绘画基础,当他把写实造型转换为水墨表现时,"型"的概念则在水墨写意的规则下被淡化和简化,删去了繁琐的细节、逼真的描绘,而成为诗意的符号与全新境界的营造. 艺术是强调感觉的,优秀画家总是把世界的感觉敏锐地体现在画面中,使作品洋溢着清新的气息与蓬勃的活力,其中,最重要的是画家以非同寻常的观察力和感受力去感受现实世界的丰富多彩,并把自己独特的感觉凝定在作品的意象和笔墨上,形式和秩序中,使作品在关注现实中以发现的眼光去审视生活,并从中撷取诗意,给以表现.     

如何提升高中语文教学中的美学境界

德国哲学家海德格尔说：＂人,诗意地栖居在大地上。＂诗意,是陶渊明弃官归田的恬淡闲适;诗意,是屈原忠君爱国的罹难情怀;诗意,是苏轼躬耕东坡的宠辱不惊;诗意,是李白邀月对影的飘扬欲仙;诗意,是李清照夜听梧桐雨的万般惆怅。诗意,是一个人精神的家园,也是古今文学佳作的美学境界,更是中学语文教学的灵魂。     

浅谈如何营造诗意的语文

语文是缤纷绚烂、充满诗意的学科,诗意是语文的活力、灵魂和生命,也是语文的最高境界.语文教学中应该多一些诗意,多一些对美的欣赏和领悟,才能够像春风化雨一样,滋润学生的心灵."诗意"的语文课应该像诗一样给人以美感,创设出一种富有诗意和人文气息的情境.     

试论《山地回忆》中妞儿的"神美"

"他于自在挥洒中.抒发出一种纯真的笔调.歌唱了他故乡的英雄儿女.所以他的小说有一种小说浓郁的诗意.读起来令人心旷神怡",这是诗人给孙犁小说的评价.孙犁写作战争题材的小说,没出现枪林弹雨、炮火连天、硝烟弥漫、残垣断壁、尸横遍野、鬼哭狼嚎的场面,却别有洞天:农村的自然美、人情美、人性美.     

春风化雨润万物 行云流水听清音——浅谈语文课堂教学语言的诗意化

语文教学是一种艺术,诗意是艺术的最高境界,而精引妙用诗句,正是语文课堂语言艺术化,诗意化的重要而有效的手段之一。拥有诗意教学语言,吸引、启迪、感染、熏陶学生,语文自主阅读课堂必将异彩纷呈,引人入胜。     

“人诗意地栖居”——读海德格尔《诗·语言·思》

只有诗意才使人的栖居成为栖居,只有在栖居中人才能体悟存在的诗意。这是人的本质、世界的本质向人自身提出的双重要求。在《诗·语言·思》一书中海德格尔把这种要求浓缩为一句话:“人诗意地栖居”。“人诗意地栖居”本是荷尔德林的诗句,海德格尔在自     

营造诗意的语文课堂

何谓诗意的语文课堂?那就是教师用诗样唯美的语言演绎着课堂,用诗样的精巧锻造着课堂,用诗样的意蕴营造着课堂,用诗样的激情澎湃着课堂.诗意的课堂充满了浓浓的诗意--涌动着诗的灵性,洋溢着诗的浪漫,弥漫着诗的芳香,勃发着诗的激情,流淌着诗的旋律,演绎着诗的精彩.诗意的课堂是进发智慧、传递真理、彰显人性的课堂.学生在诗意的课堂里浸润,收获的是人格修养的熏陶、语文素养的发展、丰厚语感的提升、人生智慧的开发,更获得了生命发展的动力.     

浅谈语境与文学语言的诗意营造

诗意的语境能够吸引人们到文学创新和创造中来,语境与文学语言的诗意营造作为我国文学史上的重要突破,在中国文学中具有重要的意义。本文首先阐述了语境对文学语言的重要意义,然后基于语境与文学语言中存在问题的分析,提出了语境与文学语言诗意营造的对策。     

三毛散文的诗意解读

三毛是一位用生命进行创作的作家,在其诸多作品中都展现了作者对于自由生命形式的不懈追求。在这种洒脱不羁的追求中,三毛创作出了许多充满诗意情怀的作品,尤以散文最为突出。三毛散文作品中的诗意亦即其生命诗意的体现,是作者对生活、生命的认知,对自我情感的表达。三毛的散文创作真实再现了其漂泊流浪的传奇人生,体现了作者的真性情,也表达了作者的诗性精神追求。为更好地解读三毛的散文作品,本文将对作者的流浪生活、作品语言、景物描写以及精神追求等方面体现出的诗意性进行分析,以供大家参考。     

浅析公民生态文明意识

追求“诗意的栖居”，是人类所期望的美好生活境界。然而，随着对大自然的索取超过自然生态的承受能力，人类正逐步失去可以“诗意栖居”的生存环境。生态危机本质上是人的危机、生态观念的危机。公民生态意识的缺乏，是现代生态危机的深层次根源。建设美丽中国，需要在不断培育公民生态意识的基础上进行。     

意象油画的民族文化内涵和诗意魅力分析

意象油画是在中国的文化语境下创作出来的作品,具有独特的中华文化内涵以及中国诗意魅力。所谓"意向"油画,顾名思义就显示出其兼具主观情感和客观事物的双重属性,将客观的事物抽象画、意象化,实现"物我合一"的状态。本文以独具特点的中国意象油画为分析对象,试图通过对意象油画内涵和发展历史的简要介绍,分析其中蕴涵的民族文化内涵和诗意魅力。     

诗意地栖居

<正>要感谢海德格尔,当数百年前中国的文人墨客叹出"糊涂难得"的时候,这位精神的探索者,在哲学的思辨中遨游,默默思考,苦苦探求,用生命去写下生活的真谛"生命充满了劳绩,但还诗意地栖居于这块土地上。"何为诗意地栖居?难道只是栖居寒舍,山泉沏茶净禅心,树下落棋;酣卧小筑,借酒三分闲对月,偷香一     

一次成功的蜕变

赴婺源学习的情景时时浮现在眼前。真的可以说得上是专家云集,群星璀璨。他们渊博的才学,诗意的课堂,点燃了我尘封已久的心灵,使我突然有了股要做名师的冲动。 在以后的日子里,我时常去订阅、购买一切关于语文的资料来阅读,以此来增长自己的知识力求做一名“有心”、有诗意的、有魅力的、学生喜欢的、快乐的乡镇教师。     

牧歌情调下的诗意与哀婉——对沈从文《边城》的多重解读

文章从牧歌情调、诗意的中国形象和行将消失的挽歌(悲剧说)三个角度对沈从文的《边城》进行了解读。整个小说有浓重、深刻、多层次的象征意义,沈从文在牧歌情调下,通过对湘西自然山水之美的描写,湘西人善良美好人性和纯朴民风民情的展示,塑造了一个诗意的中国形象。在优美的形式下却又掩盖着的哀婉、寂寞和孤独,凸现出了湘西边地的历史遭际。     

组字画

右边这幅吟诗图由李白一首诗中的两句组成(14字),诗意与景色相互交融,您能猜出来吗?     

职场如情场完全言情读本

家人看电视,正是徐志摩空难那集,由此想到他的死。"我是天空中的一片云",浪漫与诗意的人生与爱情。     

花影摇曳

凭着来源于生活的灵感，对光影的直觉．一幅又一幅静态而富有诗意的花木小品不经意间便闯入了镜头……     

理

在建筑与场所之间寻找一种诗意关系的过程中.方整的体量强化城市肌理.引入斜向线性无素增加各种叙事的可能.     

熙熙春晖照黔乡

我们因为一项行动来到贵州.这项行动有一个诗意的名字--春晖.它出自唐代诗人孟郊著名的诗歌<游子吟>--"谁言寸草心,报得三春晖".     

晚明民窑青花人物纹饰浅析

晚明民窑瓷器的纹饰摆脱了官窑刻板呆滞画风的束缚,具有中国画的笔墨情趣和田园诗意的山水人物图异军突出,形成了晚明自由随性的特有风格。