“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新研究

"互联网+"时代的到来,为高校的发展带来了一定机遇,促使高校思想政治教育管理工作得以变革、创新。随着网络技术的快速发展,大学思政教育受到网络的挑战,暴露出一些弊端,但互联网大环境也为高校思政教育教学革新和发展带来了巨大机遇。高校思政工作应该认清现状,充分利用互联网,对高校思政教育管理进行创新研究。通过分析"互联网+"对高校思想政治教育工作的影响,探讨"互联网+"时代高校思想政治教育管理工作的创新方法和路径。     

“互联网+”时代的高校思想政治教育创新研究

随着互联网技术的日新月异,高校思想政治教育与互联网融合发展的趋势愈加明显。以习近平总书记关于高校思想政治教育工作的重要论述及方针政策为指导,简要分析"互联网+"时代对高校思想政治教育的新要求及高校思想政治教育面临的挑战,并从教育平台建设、教育资源拓展、教育技术革新、心理辅导咨询、校园网络净化五个层面提出互联网+高校思政教育创新工作模式,旨在为高校思政教育工作提供新思路。     

论新时代思想政治教育在高职院校的创新发展

进入新世纪之后,互联网在我国也得到了飞速的普及和发展。互联网的出现方便了人们获取信息,同时也造成各种不良社会思潮的传播和泛滥。而高职院校学生的辨识能力还不强,很容易受到一些负面思想的影响,因此,对高职院校学生开展思想政治教育具有十分重要的意义。基于我国高职院校思想政治教育现状,探究如何在"互联网+"的新时代,创新发展高职院校思想政治教育。     

基于移动网络视野的高职学生思想政治教育研究

高职院校学生思想意识受到移动网络影响巨大,研究移动网络下如何有效开展思政教育是高职院校思政教育工作急需解决的问题。本文分析了在移动网络视阈下加强对学生思政教育的必要性,并从引导、判断、方法等角度提出了有效开展高职思想政治工作的方法,希望对提高学生思想政治觉悟有所助益。     

"贴吧"与教育回应

"贴吧"作为网络中的新生现象,对学生的生活和学习产生了重大影响,同时也使学校的思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战。文章基于广泛调查,对高职生贴吧中的思想主流和内容特征进行了深入分析;并就如何利用好高职生贴吧这一些平台,提出了创新思想政治教育载体、加强思政工作者的网上沟通能力、尊重学生在网络生活中的主体性地位和主动性地位发挥等策略。     

如何加强高职学生的思想政治教育

本文针对高职生思想政治教育工作,提出以科学发展观统摄高职生思政教育,运用具有实效性的各种教育方法,拓展高职生思政教育新载体,搞好高职院校思想政治教育保障路径,使高职生思政工作得到进一步改进和加强。     

"互联网+"背景下高职思想政治教育的机遇与挑战

如今社会的发展已处在"互联网+"背景下,这为高职院校的思想政治教育工作带来良好契机,使教育资源、教育形式更加丰富.但事物发展存在两面性,同样也使高职思想政治教育工作面临诸多不利因素,冲击主流价值观,弱化思想政治理论课的吸引力.本文就充分认识思想政治工作面临的问题,如何抓住机遇迎接挑战进行分析阐述.     

浅析“互联网+”视域下高职高专思政课碎片化教学

当前高职高专思政课教学中存在着大量的问题,如何提高课堂的"抬头率"、如何增强课堂的"实效性"是急需解决的问题。今年的政府工作报告中,"互联网+"再次成为"热词"。报告提出要加快在各行业各领域推进"互联网+"战略,并明确提出了"互联网+教育"这一概念。本文通过论述"互联网+"思政课教学模式,让手机进入思政课课堂教学中,旨为提高思想政治理论课实效性提供参考意见。     

“互联网+”高职教育存在的问题及对策

"互联网+"概念一经提出便受到广泛关注,"互联网+"高职教育也不例外。"互联网+"高职教育实现的难点在于"互联网+"高职教学。"互联网+"高职教学目前存在诸多问题,如网络教学资源建设问题、教学资源发布部署的基础设施问题、访问教学资源的入口问题等等。本文分析认为,解决这些问题,需要教育主管部门、高职院校及师生的共同努力。     

辅导员如何利用网络阵地开展大学生思政工作

近年来,互联网发展迅速,作为网络原住民的"00后"大学生成为互联网的忠实使用者,随着"00后"大学生升入高校,高校的思政教育也面临着巨大的"互联网"冲击。辅导员在开展网络思政教育中应加强网络环境建设,通过培养学生树立教育主体意识,旗帜鲜明开展网络思想政治教育,以提升思政教育的渗透力和感染力。为广大高校辅导员在网络时代针对"00后",这一具有鲜明特色的学生群体开展行之有效的思想政治教育工作提供启发。     

新常态下加强和改进高职院校学生思想政治工作的思考

新常态下,随着高等教育工作的全面改革,加强和改进高职院校学生的思想政治工作也显得尤为重要。本文基于高职院校开展学生思想政治教育工作的重要性,分析了当前高职院校学生思想政治教育工作存在的问题,并给出了加强和改进高职院校学生思想政治工作的对策。     

“互联网+”大学生思想政治工作融合研究

提高大学生思想政治工作的实效性,要从心理的温度优化高校思想政治工作,使学生感受到思想政治工作的深情与厚意,生发出内心世界的惬意与暖意,外化出对思想政治工作的乐意与同意。强化互联网思维,推进"互联网+"大学生思想政治工作的融合发展,既是互联网时代提高大学生思想政治工作心理温度的一个重要途径,又是培育积极健康、向上向善的网络文化,清朗网络空间,实现由"网络大国"迈向"网络强国"的必然要求。推进"互联网+"大学生思想政治工作的融合发展,要求坚持方向性原则、以人为本原则、艺术性原则、开放性原则与安全性原则。     

先进典型教育在高职院校思政教育中的运用分析

对于高职学生而言,其价值观和人生观处于不断发展和完善的过程,这就需要高职学校加强对学生的思想政治教育,促进其身心健康成长。笔者结合高职学校思政教育工作的实践,分析了先进典型教育对高职院校思政教育的促进作用,研究了高职学校思政教育中先进典型教育实施过程中存在的问题,重点探讨了应用先进典型教育推动高职院校思政教育开展的途径,目的是为高职院校的思政教育提供参考和借鉴。     

基于“互联网+”的高校思想政治教育有效路径

在互联网的快速发展下,"互联网+"成为人们关注的重点,传统行业通过与"互联网+"的有效结合,促使传统行业再次焕发生机。而高校思想政治教育工作人员也要认识到"互联网+"的优势,并将其与思想政治教育工作进行结合,提升高校思想政治教育质量与效率,提升新时期大学生的综合素养与思想政治修养。本文通过对基于"互联网+"的高校思想政治教育有效路径进行分析,以期为高校思想政治教育工作者提供一些参考意见。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育模式的创新

思想政治教育是高校的重要工作内容,它对帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观有着重要的作用。"互联网+"时代的到来给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战,这就要求高校转变传统的思想意识,积极利用互联网创新教育模式,对思想政治教育课堂的模式进行创新,创建"互联网+"沟通平台,开发思想政治教育在线教育课程,以更好地适应时代要求,培养学生高尚的道德情操。     

网络时代高职院校思想政治教育工作的思考

当前,日益发展的网络信息技术,在校园主流文化、大学生道德行为、舆论导向的控制和管理难度等方面,对高职院校的思想政治教育工作产生了一定的影响。因而,网络时代高职院校的思想政治教育工作要明确其方向和特征,充分利用网络平台、发挥网络优势,并与传统方法相结合,使得思想政治教育工作有所创新和取得突破。     

网络环境下新建高职院校思政教育途径探析

高校校园网络的迅速普及,使学生群体成为网络使用的主导力量。对于新建高职院校而言,利用网络的强大功能对在校大学生进行思想政治教育已被提上日程。本文在浅析校园网络环境与高职院校大学生思想政治教育工作的关系基础上,提出在新时期加强高职院校网络文化建设的意义和措施,以期为高校校园网络文化建设和高校思想政治教育工作提供有益的思考。     

大思政视角的高职思政教育改革的路径分析

"立德树人"是当前思想政治教育的重点和核心,大思政视角的高职思政教育改革是贯彻落实"立德树人"要求的关键,在当下体现出紧迫性和重要性。高职院校承担着为国家和社会发展输送技术型人才的重任,思政教育会对人才培养质量造成直接影响。我国高职思政教育,还需立足大思政视角和工作格局稳步开展。     

信息化技术下的高职院校思政课教学模式研究——以常州工程职业技术学院“云课堂”为例

随着信息化技术的发展,高职思政课教学模式亟须改革。高职思政课作为马克思主义理论传播的重要阵地,其教学方式自然也要顺应潮流,依托信息化平台,不断创新教学模式,推动思政课守正创新。以常州工程职业技术学院云课堂为例,比较分析了传统教学与信息化技术下的思政课教学,印证"互联网+"时代下思政课教学模式的优势,更加突出了创新思政课的重要性和紧迫性,从而进一步提出依托信息化平台创新思政课教学模式的策略。     

"互联网+"背景下的中职思想政治教育效果提升研究

思政课堂是学生学习和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的主渠道,而思政课则是教师落实立德树人、培养中华民族伟大复兴的担当者这一根本任务的关键载体.随着信息技术的不断发展,互联网也应用到社会的方方面面."互联网+"走进课堂,给传统的思政课堂带来一定的挑战和机遇.因此,教师要在"互联网+"背景下进行思想政治教学创新,...