“党国元老”、学界派系与校园政治——中央大学首任校长张乃燕辞职事件述论（1928—1930）

1927年3月北伐军攻克南京后即行查封国立东南大学.同年7月,东南大学经国民党的接收和改组,建成新的国立第四中山大学(中央大学).中央大学在建立之初,即被纳入新的大学院和大学区体制之内.在这一教育体制的改革过程中,各种政治和学术势力形成纠结胶着的关系,导致中大的发展举步维艰.中央大学第一任校长张乃燕在任期内地位相当不稳固,几次的辞职事件都在校内引发风波.张乃燕的上下与当时国民党的“党国元老”与学界派系有着紧密的关联,也反映了南京国民政府初年“元老政治”对教育行政产生的重大影响.     

从《论语》半月刊看孔子的政治文化形象

在南京国民政府时期,中西文化交汇渗透,中国的政治模式和文化观念都发生了前所未有的巨变。孔子这位已逝而谬种流传的圣人,其政治文化形象又出现了新的解读和阐释。本文以《论语》半月刊为研究文本,通过对20世纪30、40年代南京国民政府和地方实力派、学校教授和学生、市民群体以及《论语》半月刊对孔子的不同解读,试图挖掘"多面孔子"背后所折射出的传统中国社会向现代社会迈进的范式和路径。     

唐君毅先生传略

唐君毅先生(1909、1、7—1978、2、2)是中国现代著名的哲学家。四川省宜宾人。1932年南京中央大学哲学系毕业。曾任中央大学助教、讲师、教授;1947年任江南大学教务长、教授;大陆解放前夕移居香港,与著名学者钱穆等共同创办新亚书院,任教务长;1964年新亚书院与其他儿所学校合并为香港中文大学,任讲座教授;1974年从中文大学退休,又任新亚研究所所长;1978年在香港谢世。     

国立中央大学抗战救亡运动刍议

国立中央大学不仅是南京国民政府时期的最高学府，也是抗战时期国内规模最大、系科最全的大学。中央大学在抗战期间实施的配合抗战、服务抗战的措施，诸如院系的整合与课程的调整、各类培训班的建立、以科研服务抗战以及对抗战建国活动的直接投入等，不仅发挥了大学教育的人才优势，为抗战的最后胜利作出了贡献，而且折射出了学术与政治间的互动。中央大学的内迁及其抗战救亡运动是内迁高校抗战运动的一个缩影和典范。     

五四时期青年学生的担当精神 ——以福建"台江事件"为中心

“台江事件”可称之为“五四运动”的殿军之战,围绕这一事件在全国掀起了反抗日本帝国主义侵略的斗争,进一步激发了中国人民的爱国主义情感和民族独立意识。在“台江事件”中,青年学生商讨“闽案”应对办法;组织游行、演讲,促使民众了解“闽案”真相;召开国民大会,促成各阶级的大联合;主导又一场抵制日货运动,表达对日侵略势力的反抗;向政府请愿交涉,力争“闽案”正当解决。这些事实均展现了“五四时期”青年学生的担当精神。     

“五四”前后知识分子生存困境的缩影——欠薪、索薪与鲁迅《端午节》写作

《端午节》的创作动机、人物塑造、情节设置与当时鲁迅自身的经济生活体验有密不可分的联系。小说以1920年代“索薪”事件为背景，展示了面临经济与精神双重困境的民国知识分子的生存实况。通过塑造持“差不多”说的小官僚兼教员方玄绰这一人物形象，鲁迅既剖析了人性的弱点，又审视、反省了自我，其所折射出的是鲁迅对价值理想精神日渐消解的知识分子的生存境遇的深刻思考。结合其后创作的“索薪”题材杂文和鲁迅的实际行动进行互文性阅读，可了解鲁迅对“索薪”行为的鲜明态度：否认“不高尚”说，认为其是捍卫知识分子经济权利的正当行为。     

"九·一八"事变后学生的请愿示威与南京国民政府的应对

“九·一八”事变后,国民政府采取不抵抗政策,引起广大民众的强烈不满,各地学生纷纷到南京向国民政府请愿,并由对外抵抗的诉求延伸到开放民众运动等对内的诉求,由对内的诉求发展到将矛头明确指向政府。形式也由温和的请愿变为激烈的示威。国民政府最初采取的是外宽内紧,慰勉劝阻的对策,后随着学运的不断升级,而改为武力驱散。但由于种种因素的制约,基本上还是一种“有限强制”的政策。     

尼日利亚的阿拉伯语和官方语政策

过去，在尼日利亚的学校里，教授和学习阿拉伯语一直受到严重忽视。学期考试时使用阿拉伯语的学生寥寥无几。国家教育政策中，阿拉伯语的地位低，并带有偏见性，因此，使得学生对该语言越加失去了兴趣。由于缺乏资金、道义支持以及社会方面的动力，教师教授阿拉伯语的兴趣无持续性。同时，尼日利亚联邦政府对阿拉伯语没有给予应有的承认。这就解释了为什么学习和教授该语言得不到适当的经费支持。     

南京国民政府公务员惩戒制度研究综述

南京国民政府公务员惩戒制度既是南京民国政府吏治的重要组成部分,又是我国由君臣构成的行政组织体系向公务员体系转变的重要一环。它对研究南京民国政府的政治管理状态和中国现代化历程均有重要地位。然而,对于南京国民政府公务员惩戒制度的研究还不充分,笔者将现有的研究情况作一梳理,以期有益于该问题研究的深入。     

清代江西民间育婴事业经费研究

清代江西育婴事业是社会各阶层共同拯婴的一个集中表现。本文试图从育婴经费的来源和增殖、经费的管理者和管理方式、经费的发放这几个方面来考察清代江西民间的育婴事业。同时指出经费短缺是影响育婴事业发展的重要原因。     

1919-1920年京教职员风潮

1919-1920年发生的京教职员风潮,是一场政府欠薪、教职员索薪的运动,在当时并不算什么惊天动地的事情。由于政府处置失当,颇遭社会各界诟病。虽然这次风潮很快平息了,但其影响尚不至此止。从教育发展的角度看,其既是谋教育经费独立的先声,也是中国教育由传统向现代转型过程中里程碑式的篇章,意义重大。     

重新审视"高薪养廉"

腐败是由多种原因共同作用的结果,其中公职人员薪水的高低不是主要因素,因此即使实行"高薪"也未必廉;劳动者薪水的高低主要取决于社会经济发展的整体水平、劳动力再生产所需要的费用和个人消费品的分配制度,笼统地提"高薪"是不科学的;我国目前还不具备实行"高薪"的条件,在无产阶级掌握政权的国家里,对公职人员也是不应该实行"高薪"的.     

论深化大学生资助方法的改革

一、世界各国常见的大学生资助方法世界上常见的大学生直接资助方法主要有三种范式[1] ,即政策性资助、赠予性资助和推迟付费性资助。英国著名学者伍德霍尔在《国际教育百科全书》中将世界上常见的大学生资助方法归纳为 11种 :(1)拨给学校专款 ,支付讲课的直接费用 ,以此减免学费 ;(2 )无条件向所有大学生提供助学金 ;(3)按学习优秀程度有选择地发放奖学金、助学金或津贴 ;(4)按经济需要有选择地向学生发放困难助学金或奖学金 ;(5 )向学生提供来自公共基金的贷学金 ,其利率低于市场或无息 ;(6 )由政府担保 ,由银行或其他私营机构提供贷学金 …     

海峡两岸老年教育社会组织管理比较研究

通过对台湾和内地老年教育发展历程、组织管理体制、课程体系、师资队伍与经费结构五方面的比较,发现两岸老年教育共同点是:老年教育发展历程类似,由社会创办逐步转变为政府主导,由非正式教育形式发展为以正式的学校机构教育为主,由初创的探索行动发展为制度化、规范化与法制化行动;师资都是兼职性的;经费来源以政府补助为主。不同之处也体现为机制、法制完善程度、层级结构三点。完善老年教育的组织管理是实现社会现代化的必然组成部分。     

国民政府三十年代西北开发中的垦殖业

一、垦殖西北的原因和组织领导机构南京国民政府成立后 ,由于全国较多地区仍然控制在地方军阀手中 ,南京政府能够有效控制的地区仅是东南沿海。直至 192 9年南京国民政府才初步巩固了统治的地位 ,结束所谓军政而实施训政。19 2 9年 7月在南京国民政府农矿部召开了全国性的垦务工作会议 ,开始全面规划全国垦殖事业。南京国民政府在训政开始就非常重视垦务工作 ,主要有以下几个重要原因 :第一 ,中国人口众多且分布极不均匀。据国际联盟 192 6年统计 ,全国已达 4.5亿人口 ,内地人口每平方公里多至百人。特别是江浙每平方英里分别达到 73 2人和 …     

学术信息

吉林大学举行首批哲学社会科学资深教授证书颁发仪式　　2005年 1月 14日, 吉林大学隆重举行首批哲学社会科学资深教授证书颁发仪式, 校长周其凤院士向被遴选为吉林大学首批哲学社会科学资深教授的王惠岩教授、张维达教授、高清海教授颁发了资深教授证书 (高清海教授的证书由他的夫人张树义老师代领 )。学校主要领导及部分职能部门负责人, 文科院系领导、教师、学生代表共 200余人出席了证书颁发仪式。　　评审哲学社会科学资深教授是吉林大学贯彻落实党中央、教育部关于繁荣发展哲学社会科学的意见的具体举措和实际步骤。2003年, 学校在《…     

日本出版《五四运动史再探讨》

<正> 今年3月日本中央大学人文科学研究所出版了《五四运动史再探讨》一书,该书的作者多数是活跃在史坛上的中国近现代史权威。该书是他们继《中国近现代史讲座》、中央大学《人文研纪要》之后的有关五四运动研究的第三次合作成果。中央大学教授斋藤道彦在该书序论中认为,五四运动的主要内容除收回山东主权以外还应当包括当时的政治变动和经济变革;五四运动的起止时间应为第一次世界大战(1914年)到1922年,其中的收回山东主权运动应从1918年开始算起。     

屈武“血溅总统府”的时间及目的

在1919年席卷全国的五四爱国运动中,屈武作为陕西省学生联合会的代表,参加了北京和全国各地赴京代表向北洋军阀政府的联合请愿。当时,屈武被推举为进总统府请愿的十名代表之一,面见北洋军阀政府的大总统徐世昌。对于代表们的正义要求,徐世昌敷衍地作了答复,屈武听后非常气愤,他说:“现在国家都快要亡了,今天丢青岛,明天丢山东,后天就可能丢整个华北,如果政府再不想办法,不答应学生们的要求,我们只好以死力争。”说罢便以头碰地,血流如注,当即被送往医院诊治。这就是轰动一时的“血溅总统府”事件。     

高等学校实行收费入学的必然性和可行性

1980年以来,部分高校开始实行委托培养,打破了我国三十年高教经费完全由国家拨款的“大一统”体制之后,上海二十多所高校试行收费走读制,适当收取学杂费。这一制度突破了大学生一切由国家“包”下来的格局,开创由国家、企事业和公民共同承担高等教育经费的富有生命力的新途径。但是,那时的高教经费中,国家拨款仍占95％以上,企事业     

华中师范大学继续教育学院学生工作掠影

华中师范大学于1995年和1999年开始分别招收全日制成教脱产班和自学考试助学班学生。成教脱产班学生和自考助学班学生在校期间与全日制普招学生一样。共享学校的教育资源，共同参加学校各种党团、文体和社团活动。学校十分重视成教学生的思想政治教育和日常管理工作。1996年成立了成教学生工作办公室，2004年更名为继续教育学院学生工作部。学工部下设学生自我管理机构——院团委和院学生会。继续教育学院十分注重成教学生的学风建设，通过承办校科学文化节以及举办各种学习经验交流会，邀请校内外专家名师定期举办各类学术讲座，引导学生热…