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1.
陈淑娟 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0096-0097
我国历来是一个重视传统文化教育的国家,正所谓“有历史的民族才有未来”,对于传统文化中精华文化的继承需要贯彻到当代教学过程中的方方面面。传统教学在初中语文教学中的渗透需要尤为明显,中国传统文化就是和语文学科紧密结合的。当代新课程改革标准中要求教师能够根据学生的需求和社会发展的需要,贯彻传统文化和当代科技相结合的原则,始终秉承取其精华、去其糟粕的标准,为初中生语文教学塑造出良好的教学环境,为初中生语文素养的培养做出贡献。 相似文献
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谢志鸿 《青春岁月:学术版》2015,(2)
当前教育教学体制深化改革背景之下,作为高中课程教学的组成部分之一,高中语文教育的重要性不容忽视,它对于学生文化熏陶教育和语言运用能力培养有着积极的促进意义,与学生基础素质教育休戚相关,这也使得高中语文在高中阶段课程教学中的地位更加突出。现阶段对传统文化教育越发重视,高中语文教学中传统文化教育内容的渗透是全面推进素质教育实施的重要举措,它对于高中语文教学的影响不容小觑。需要注意的是,传统文化教育在高中语文教学中的渗透需要从教学模式改进、教学内容革新以及师资水平提升等方面得以体现,这是突出二者教育优势的关键,也是实现语文教学目标的必然路径。本文就高中语文教学与传统文化教育的融合问题进行了分析。 相似文献
3.
《青春岁月:学术版》2013,(7)
大学语文因其教学的僵化,已逐渐被模糊,被边缘化,由于教学内容与教材容量相对狭窄而被大学生选择放弃学习。本文将大学语文定位为汉语文基础上的文化学习,并提出扩大语文内容教学的外延、教学手段多元化等大学语文教学改革。 相似文献
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高职院校作为培养高素质应用型人才的摇篮,一直有重技能、轻人文的特点,忽视对学生人文素养的培养,违背了人才培养目标的初衷.本文就传统文化与高职教育融合进行探究,分析了传统文化在高职教育中缺失的原因,并提出了传统文化与高职教育的融合对策,认为将传统文化教育与高职教育相融合顺应了时代的要求,充分发挥了传统文化教化育人的功能. 相似文献
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语文作为一门学科不仅是日常交流工具,还是国家软实力的彰显。而相较于中学语文,大学语文教学则更加倾向于专业化层面,主要以提升学生综合文学水平为目标,是学生提高自身价值,传承优秀传统文化的重要桥梁。而想要提高大学语文教学质量,必须紧跟时代发展潮流,充分利用网络优势,以网络语境为辅助有序开展大学语文教学。据此,本文主要对网络语境下的大学语文教学进行了详细解析。 相似文献
6.
孟琳 《青春岁月:学术版》2016,(5):84
在国学复兴的背景下,高等教育在人才培养的目标上产生了很大的改变,相应的,教学的内容也应该加以改变和完善。作为与国学教育相类似的大学语文教育,便自然而然地被赋予了承担国学教育的重任。当然,在大学语文教学中融入国学教学,对促进其改革的进程也具有重要的作用。大学语文和国学二者之间存在着相似性,但是也存在着很大的差异性,要想实现二者的对接,需要在大学语文中采用国学教育的理念和方法,从而弘扬国学中优秀的中华文化传统文化,也为大学语文教学带来新鲜的活力。本文将从大学语文和国学二者之间的趋同关系入手,着重分析如何实现二者的接轨。 相似文献
7.
崔玲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0100-0100
基于对传统文化教育在初中语文教学中渗透的研究 , 首先 , 分析传统文化教育渗透到初中语文教学中的重要作用。其次 ,传统文化教育在初中语文教学中渗透的具体实施 , 其中包含挖掘教材内容、经典诵读以及利用现代技术等。最后 , 语文老师要认识到传统文化教育渗透在初中语文课堂中的重要性 , 从而积极丰富教学内容 , 为学生未来发展奠定基础。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(19):218-219
教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,应当将中华优秀传统文化融入到教材与课程实践中,推进中华优秀传统文化教育的进程。本文从弘扬优秀传统文化实效性的角度出发,提出在教育实践中应当营造传统文化教育的氛围,挖掘当地传统文化的资源,立足作品品味优秀的传统文化,在传统节日中开展传统文化教育,借助古诗词实施传统文化教育,旨在提升学生对优秀传统文化的热爱程度,借助优秀传统文化促进学生的健康成长。 相似文献
10.
黄丕 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0075-0075
数学文化是数学思想、精神、方法及论证,既包含了数学与社会的关系,同样包含了人文品质,是高中数学的核心素养组成之一。然而,当下高中数学教学存在数学与文化剥离的现象,即教师更加注重公式、定理等知识的传授,忽略对学生的数学文化教育,以致于学生的文化教育和数学知识不相匹配,难以实现学生的综合成长。因而,数学教师要深刻意识到数学文化教育的重要性,挖掘新教材中的数学文化教育元素,实现文化教育与数学知识教学的同向同行,为培养学生的核心素养奠定基础。 相似文献
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有关大学语文教学创新之浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
《大学语文》是一门重要的素质教育课程。目前的大学语文教学还没有真正成为培养大学生人文素质的重要阵地。因此,我们在大学教学中应该探索新的教学思路,实施创造性教学和审美性教学、追求文化多元化和课程社会化等方面的教改措施,改革大学语文教学中的种种弊病,令大学语文课堂重新焕发生机。 相似文献
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"弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶"是新课改语文教学中的重要组成部分,在语文教学中渗透文化教育,真正地把语文教学从以"应试"为中心,转移到以"文化"教育为中心,是我们语文教师的神圣使命. 相似文献
17.
红色文化是我国文化体系中的主要内容,在时代发展中具有思想、意识引领作用。红色文化与教育的融合衍生为红色文化教育,其彰显的社会价值及教育价值,成为中国每一名公民教育、发展中不可或缺的重要内容。而如何运用红色文化教育促进人们全面性发展,成为社会发展及教育领域较为关注的话题。对此,从红色文化教育的育人性、思想性、革命性、民族性等维度,分别分析红色文化教育的社会价值及教育价值,提出红色文化教育在社会及教育中的具体实践路径。 相似文献
18.
李德亮 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0041-0041
随着当代教育的发展趋势,教育模式的逐步完善,教学理念的不断创新,在今天的中学体育教学中,很多教师在文化教育的方法上都有一定的想法,同样如此。一定的人才为当前体育专业工作的发展趋势创造了新的动力,能够更好地展现学生的体育文化和学生核心素养,真正促进学生的发展与素质提高。教师在教育中,可以不断地改进和创新,为文化教育的发展创造新的机遇。 相似文献
19.
赵延敏 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
武术文化是中国传统文化的重要组成部分,在当今文化与价值观多元化与复杂的社会背景下,在高校推行武术文化教育,对于传承和发扬传统文化,推进高校社会主义精神文明建设发展具有重要作用.文中从四个方面浅析了高校推行武术文化教育的必要性,并根据当前高校武术文化教育的现状,提出了未来发展的合理化建议. 相似文献
20.
传统文化是中国文化的核心,是民族精神情感和凝聚力的有效载体。传承与弘扬优秀传统文化,只有吸引未成年人的积极参与,才能焕发新的活力。本文对未成年人传统文化教育的现状、必要性进行了深刻剖析,并进一步提出了依托青少年宫,进行禾成年人传统文化教育的方法。 相似文献