高校声乐初学教育

随着人们对艺术的重视程度逐年提高,家长对子女的教育越来越重视,对艺术的需求也是不断增强。对孩子而言艺术课程的学习既可以提高他们的文化修养,培养他们的气质还可以通过艺术学习来与文化课的学习相互补充、劳逸结合,增长知识的同时还增强了与他人竞争的技能。所以近几年艺术的考生逐年增多,尤其是声乐。声乐有其独特的魅力,声乐教育承担着对声乐传承的重要任务,传递感情,并能以这种方式进行交流与抒发。对于初学声乐的学生来说,如何才能快速、高效的掌握声乐,我们就要对初学者在学习的过程中进行客观的分析,找出学习过程中遇到的问题,针对问题提出有效可行的策略。进而使声乐教师发挥重要的作用,为初学者能够快速的掌握声乐打下坚实的基础。     

浅析歌唱中的发声练习

声乐是歌唱者运用自己身体的有关器官作为“乐器”来进行演奏的一门艺术。在学习声乐的过程中，发声是学习声乐者必须解决的基本问题。本文以歌唱的发声练习作为主要研究对象，针对目前大多数声乐学习者在发声练习当中遇到的诸多问题，通过科学正确的指导，运用理论结合实践的方式纠正不规范的发声方法和在演唱中的不良习惯，为声乐学习者的歌唱打下良好基础，使其在声乐演唱中得到进一步的提高。     

浅谈初中班主任的工作艺术与教育科学的 关系

初中阶段是学生学习的关键时期,在这一时期,学生的认知能力已经获得一些提升,学生的三观也正处于养成时期。因此教师不仅要关注学生的学习成绩,还应多注重培养学生的学习能力、综合素质和良好的道德修养。在培养学生的优质素质的过程中,由于班主任工作的特殊性,班主任在学生的成长过程中担任着重要的角色。班主任在这一时期必须要高工作艺术与教育科学紧密结合在一起。让学生在提高知识素养的前提下提高学生的道德素质,培养学生成材成人。担当起社会主义建设的责任。因此班主任要切实研究起工作的重要性以及工作的理论知识与原理准则,找到将班主任的工作艺术与教育科学紧密结合在一起的高效方法。     

声乐基础教学中应注意的三个问题

声乐基础教学实际是声乐教师根据科学发声方法，为学生制定一套长期有效的训练方法，让学生不断地训练不断地修正，达到演唱自如、流畅、美丽、动听。要坚持发声三要素（气息、状态、声音方向）的相互协调发展，教学中要因人施教，循序渐进。     

歌唱时科学的发声方法研究

声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科,仅凭理论知识和文字资料去进行学习是非常困难的,它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位歌唱者必须通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法,使歌声美妙动人。     

谈学前教育专业声乐课的教学

长期以来,声乐课在学前教育专业课程设置当中属于专业基础课,目的是使学生通过学习和练习,掌握基本的歌唱能力,从而为即将从事的学前教育工作打好基础。近年来,由于取消了面试的环节,学生在音乐方面的接受能力比较差,学习兴趣不浓,因此,作为教师,要运用不同的教学方法,调动学生的主观能动性,这是提高声乐教学的关键所在。     

高中化学教学的思考

大家都知道，新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习法方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展。因此，优化教师素质是一个很重要的方面，因为教师教，学生学，是教学的中心问题。教师的教学素质好，教学能力强，学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学，现结合本人教学实际也谈谈自己的一些见解。     

借助“微格教学”手段进行声乐教学中中声区训练的方法

声乐是一门技术性很强的艺术，教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧，正确的方法和高难度技巧的获得，又必须从中声区的训练着手。中声区是歌唱者嗓音发展的基础，必须切实训练好。     

播音发声训练中常见的问题及矫正

播音发声训练是播音主持专业学生所学习的核心课程之一。通过长期的训练和学习,该专业的学生才能够更加深入的了解到其接受训练的真正目的,并在潜移默化中形成正确的发声习惯。当下部分播音员主持人在实际工作中,由于不了解用声原则和控制声音的技巧,播音过程中常有问题出现。因此作为相关专业的教师,要有意识地的帮助学生克服这些问题,教会他们掌握科学的发声方法和良好的发声习惯,从而使得在今后的实际播音过程中,为广大听众呈现出更加良好的发声状态。本文对播音发声训练中常见的问题进行浅析,就是为了及时帮助学生进行矫正。     

传统与引导课文教学法在钳工技能教学中的应用

在钳工技能教学中,我们所采用的一般的教学过程是准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段.即四阶段教学法。其中教师示范、学生模仿两个阶段在一个教学单元中可以反复进行多次,具体视学生理解掌握的程度和练习内容的难易程度决定。该方法的学习过程与人类认知学习的规律及为相近,学生能够在较短时间里掌握学习内容.从而达到学习目标。因此四阶段学习法自美国推广到欧洲,直至世界各地,得到广泛采用。     

技工学校教师现代教育技术能力培养研究

教育的发展与改革需要教师掌握现代教育手段,才能有效地提高学生的学习积极性,进而提高教学质量。技工学校教师现代教育技术能力培养研究是积极有意义的。一、现状与存在问题技工学校专业多,教师的来源渠道也不同,有大学毕业的,也有企业聘请来的。教师本身的专业素养各有所     

中职教育机械制图教学中的几点体会

中等职业教育中机械制图课是一门重要的技术基础学科，机械制图教学的关键是培养学生识读和绘制机械图样的能力。图样是信息的载体，是工程界通用的技术语言，教会学生掌握这门工程技术语言，是本课程的宗旨。当前，学生素质不高，成绩又参差不齐，教师教学难度较大。因此需通过日常基础知识教学培养学生学习的主动性，逐步提高其空间分析、空间构思和空间想象能力，从而达到能力提高的目的。     

关于体育教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是学生学习的自觉动机,是学生积极主动参与体育学习的重要因素之一,是形成良好的运动习惯的前提。在体育课堂教学中,教师的行为直接影响学生的学习兴趣,学生的学习兴趣决定了学生对动作技巧的掌握,因此,教师在上课时应该采取一些有效的方法去培养和激发学生的学习兴趣,提高学生对动作要领的掌握,促进学生运动能力的提高。     

美声唱法常见的问题及解决方法

美声唱法发声科学,富于变化。美声唱法已经成为世界各国歌唱喜爱和推崇的一种歌唱方法,它更是各大音乐院校主修的课程之一。了解美声唱法的常见问题并其解决办法,可以减少进入歌唱的误区,提高学生的自学能力以及掌握好科学的方法,有利于为国家培养更多优秀声乐人才。     

中等职业学校数学教育现状与改革初探

随着国家扩大中等职业教育的规模,中等职业教育在社会中发挥着越来越重要的作用.接受中等职业教育的学生将占同龄接受中等教育学生的一半以上.形势的发展,要求中职学生不仅要掌握必要的专业知识和熟练的职业技能,还要具有基本的科学文化素养与继续学习的能力.     

小学语文作文高效教学方法指导

小学教育阶段中语文作为重要学习科目,语文写作不仅是学生语文掌握程度的呈现方式,同时也是学生能够用汉语言表达自己思维的方式,是培养学生语文素养的基础阶段,不仅培养学生的语言表达能力同时也提升逻辑思维能力。     

师范院校声乐教学中的情感培养

声乐艺术的魅力不仅仅在于声音的动听,还在于情感的表达与传递,在师范院校声乐教学中应注重培养学生情感,在训练发声时融入情感因素,结合现代化多媒体教学手段,变革创新形式,充分调动学生声乐练习的积极性和学习兴趣,引导学生从整体上把握作品情感,从而提高教学效果和学生学习效率。在本文的论述中,笔者立足于工作实践,从师范院校声乐教学中情感培养的重要性着手进行分析,深入探究在师范院校声乐教学中对学生进行情感培养的途径,从教师和学生情感的表达方面分析、理解音乐作品,提高学生综合素质和能力。     

师范院校声乐教学的特点和方法

随着教育改革的深入发展,新教育理念和教育形式对师范院校声乐教学产生了一定影响,对师范院校声乐教师来说,不仅需要具备扎实的专业基础知识、专业的教育教学能力,还要具备一定的课外演唱实践能力,这对声乐教师来说是必不可少的。本文中,笔者立足实际,针对当前师范院校声乐教学的现状和特点,对改进教学形式、转变单一的上课方式等方面进行分析,探究在新的时代背景下,如何培养学生的全面发展,提高学生综合素养,最终实现师范院校声乐教学的最优化发展的方法和途径,为以后相关领域的教育教学研究提供可靠的理论基础和经验。     

视唱练耳教学中音程练习的训练方法

视唱练耳是基本乐科的重要组成部分,也是学习音乐的必修基础课,它肩负着能否更好地聆听音乐、欣赏音乐和学习音乐的重要使命。它的主要目的是系统地发展学生的音乐听觉、培养学生的音乐素养及对音乐的感知、听辨记忆和试唱能力,帮助学生理解各种音乐要素在音乐表现中的作用;积累音乐语言;掌握正确的音准、节奏和基本的音乐表达能力,逐步提高学生对音乐的认知度,从而更好地在学习乐器及声乐过程中积累表演的实践能力。     

论歌唱中生理器官的协调运用

声乐是通过自身器官发声来表现音乐的,同时又是一种在激动的情绪中进行的一种高级的神经活动,它是声乐学习者在兴奋的精神状态下来协调好各器官,通过各器官的良好协调来发出美妙的声音。然而,人的发声器官在声乐学习过程中是摸不到看不到的,因此,要想学好声乐这门艺术就必须对发声器官及发声原理有一定的认识,这是声乐学习的基础,也只有在了解懂得了这个基础后,才能对声乐学习的提高打下一个良好的基础平台。就此课题来讲要探讨心理调控在声乐学习中的作用就必须先了解声乐的发声原理。本文对歌唱中的发声器官的协调运动进行阐述。