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大学生通过志愿服务参与基层社区治理的现象已较为寻常,但其中出现的参与不充分等问题不容忽视,如何让大学生变“参与”为“融入”,使其更充分地展现青春力量,是亟需解决的难题。调研团队成员走进社区,浅探症候,提出对策建议,希望促进实现大学生融入基层社区治理的实效性和长效性,并对大学生积累工作经验、将理论知识与实际相结合、提升大学生综合素质以及提高社区治理科学化水平等方面有所裨益。 相似文献
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就新时期大学生社区文化的内涵和特征,探讨加强学生社区文化建设的重要意义和所面临的问题,并对如何加强高校学生社区文化建设提出了几点对策与建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
学生社区党建是高等学校党建工作的重要组成部分。本文以上海工程技术大学学生社区为例,运用组织管理学经典模型"麦肯锡7s模型",通过分析影响大学生社区基层党组织工作的关键因素,探索大学生社区基层党组织的生长机制,并提出培育大学生社区基层党组织的可行路径,为进一步开展学生社区党建工作提供参考。 相似文献
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2009年4月初,北京市社会建设办公室发布了“大学生社工计划”,提出未来3年内,将在北京应届大学毕业生中选拔5000人担任专职社区工作者。这项政策的初衷,是为了推进北京社区工作的专业化职业化,社区工作者年龄结构合理化、工作理念现代化, 相似文献
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随着高等教育的改革,地方院校学生社区成为思想政治教育的主战场,大学生群体中有多种群体心理现象,而地方院校学生社区中首因效应、定型效应、暗示效应和服从效应等群体心理现象尤为明显。地方院校要从群体心理效应视角创新思想政治教育模式,更新管理理念,搭建服务平台,构建学生社区育人体制;树立典型群体,加强心理引导,增强学生社区育人功能;营造教育氛围,利用从众效应,发挥学生社区育人实效。 相似文献
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日前,天津市委组织部、市民政局下发《关于做好2012年社区“两委”换届选举工作的通知》。从2012年2月~6月底,天津市社区党组织和社区居民委员会(以下简称“两委”)将依法依规进行换届选举;鼓励大学生等高学历的年轻人参加选举,并对社工师、政工师等高素质专业人员给予政策优惠。 相似文献
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南京市玄武区后宰门街道佛心桥社区有1.5万人,但外来人员、个体工商户和驻区单位人员占了其中的60%,小区管理的难度较大。但社区去年的工作成绩却位于街道6个社区之首配合相关部门完成23幢居民楼出新,实施社区内部的雨污分流工程改造,为1000多户居民送上了天然气……在17人组成的社工团队中,有两个能力强、讨人喜欢的“姐妹花”:两位年轻的女大学生,在有着7年社区工作经验的王秀英主任带领下,正在告别稚嫩走向成熟。 相似文献
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2011年12月27日,来自香港中文大学社工专业的师生来到山东省济南市旬柳一居社区进行交流。旬柳一居现有社工6名,其中社区社工4名,来自山泉社工服务社;项目社工2名,来自济南基爱社工服务中心,该服务社在2007年已入驻社区。此外,济南多所高校社工专业的大学生也在此进行志愿服务。专业社工进驻后,在这一社区做了哪些工作?在交流会上,社工们全面展示了其活力和给社区带来的变化。 相似文献
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张家口市桥西区高度重视利用社区资源做好老干部服务管理工作,选聘大学生作为社区老干部工作专职工作人员,具体负责社区老干部日常工作, 相似文献
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本研究抽样调查了上海市116位社区青少年的心理健康状况、社会态度倾向和社会支持程度,将他们的数据与146位大学生数据作比较,并分析三个方面之间的相互关系.研究结果表明,社区青少年心理健康水平显著低于全国常模,在敌意因子上程度显著高于大学生,心理健康状况不容乐观.社区青少年对社会的态度比大学生更为消极,他们的社会支持程度也显著低于大学生.而社会态度与心理健康水平之间存在着很高的相关,社会支持与社会态度相关度高,三者关系紧密.本文还提出了一些针对性建议和相关措施,协助有关部门更好地开展工作. 相似文献
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北京市海淀区东王庄社区,刚刚装修完的社区服务站里,都是年轻的面孔。不久前,27岁的大学生社区工作者于章龙竞聘上岗,当上了服务站的副站长。比他大3岁的研究生王玉燕也要搬进新的办公区,继续面向居民做计生工作。 相似文献
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社会实践是青年大学生“受教育、长才干、作贡献”的重要平台,强化大学生实践观念和培养大学生实践能力对高校人才培养极具重要性和紧迫性。大学生实践能力是大学生在生活和工作中解决实际问题所显现的综合性能力。包括内在动机、基础实践能力、专项实践能力和情境实践能力。①内在动机是指个体实践活动的内在心理过程或者内部动力;基础实践能力包括个体在实践中的基本生理和心理机能;专项实践能力指个体在解决问题中所表现出来的专项技能;情境实践能力是指在具体真实的情境中,实践者根据自身能力和具体隋境条件的相互关系,恰当地决定行动路线并付诸实现的能力。目前,大多数高校对大学生的实践能力培养存在着模式固定、形式单一、资源整合度不够等问题。“三区联动”大学生实践能力培养新模式,通过加强校区、生活社区、企业园区的联动,拓宽当代大学生的实践平台,利用多方资源,创新大学生实践能力培养模式。 相似文献
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从校园里“摆地摊”起家,到事业网点辐射乌鲁木齐各社区,成为高校的“地摊王”,再到如今拥有17家专卖店、100余名大学生创业成员、500万元净资产,迈出这三大步,24岁的新疆大学学生高泽宇只用了3年。 相似文献
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