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大多数的组织行为学家把员工的压力与绩效之间的关系描述成一个上抛物型的抛物线,也就是绩效——压力曲线,他们认为,在员工压力承受范围内,员工的绩效会随其压力的增加而提高,塞利(Selye)称这种压力为积极压力(enstress),当给员工施加的这种积极压力增加到一定程度时,员工的绩效就会达到最高值(P’)。此时,如果继续给AT施加压力,其绩效会随压力的增加而下降且边际压力递增。而这时的压力也就变成了消极压力(distress)。“适点压力”就是积极压力向消极压力转变的这一转折点,如图1所示,在S’这一点上,员工的绩效达到最高值P’,S’这一点上的压力也就是“适点压力”。 相似文献
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了解信息类高校大学生心理压力的现状,可为高校心理健康教育和危机干预工作提供参考。本研究采用大学生压力源问卷对某信息类高校400名大学生进行调查,结果为12.1%的学生处于高压力组;前程压力和学习压力是信息类大学生面临的两大心理压力源;大学生在前程压力、学习压力、社交人际压力、自主独立压力上年级差异显著,大三学生压力最大;男生的学习压力和异性关系压力比女生大;家庭状况影响大学生的压力感知。 相似文献
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对新生代农民工生活压力的研究发现,消极事件、子女教育、经济困难、人际疏离是该群体主要的生活压力来源,其中,经济困难与人际疏离两个维度的压力相对突出。并且,生活压力存在显著的群体差异:男性的子女教育压力小于女性;已婚群体的子女教育压力较大,经济困难压力较小;年龄越大的群体受人际疏离压力的影响越大;受教育程度越高的群体受消极事件与经济困难压力影响越小;个人租房的群体在经济困难方面面临较大的压力;工作职位越高的群体经济困难压力越小,但受人际疏离压力的影响越大。上述研究结果表明,关注多维的生活压力,为新生代农民工提供切合需求的社会服务,有利于破解新生代农民工生活压力难题。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(15)
目的:编制适用于大学生的恋爱压力调查情况的问卷。方法:采用逻辑分析法和因素分析法相结合的综合法初步编制了大学生恋爱压力问卷,并对其信效度进行检验。结果:经探索性因素分析获得七个因子,分别为信任压力、消费压力、亲密冲突压力、家庭压力、性压力、学业压力和失恋相关压力。本问卷的分半信度为0.834,内部一致性信度为0.847,各因素与总分的相关介于0.666-0.819之间,呈较高相关。结论:大学生恋爱压力问卷信、效度检验符合心理测量学要求,可进行使用。 相似文献
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教师工作压力在各级教育领域普遍存在,高职物流管理专业教师也不例外。文章分析了高职物流管理教师压力的主要来源,如教学的压力、专业知识薄弱的压力、实践能力欠缺的压力、科研的压力等,并为了缓解高职物流管理专业教师的压力,针对上述问题提出了相应的对策。 相似文献
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通过对2002年至2014年中国重要报纸全文数据库中涉及都市青年住房压力的75篇报道以及49篇有关都市青年住房压力的期刊论文内容分析发现,本质相同而表述名称不同的都市青年的住房压力可区分为经济能力型住房压力、居住质量型住房压力、婚姻型住房压力、家庭型住房压力、工作发展型住房压力和寻求住房过程中的压力六大类型,这为寻找个体权利与社会整体利益的平衡点和建立合理的应对住房压力的解决机制提供参考。 相似文献
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以贵州省民办中学为样本,分析了民办中学教师的职业压力现状,探讨了民办中学教师的职业压力源。调查发现,80%以上的民办中学教师面临着不同程度的职业压力,但职业压力水平一般。探索性因子分析显示,民办中学教师的职业压力主要源自六个方面,分别是职业期望及考试、人际与竞争、工作负荷、受重视程度、学生与领导、自我发展。据此提出了缓解民办中学教师职业压力的措施。 相似文献
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教师职业压力是近二十年来兴起的一个热门话题,高校辅导员作为教师队伍中的特殊群体,由于工作的特殊性,职业压力尤为突出。本文针对高校辅导员这个群体,借助相关调查结果对职业压力的现状、高校辅导员职业压力的影响进行综合分析,最后提出针对职业压力影响尽可能采取的有效应对方式,旨在努力提高思想政治工作成效。 相似文献
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