不同组织文化下影响领导绩效的领导者素质因素研究

本文以领导理论研究为基础,以组织文化为情景变量,以领导者的绩效为因变量,以领导者的素质特征为自变量,用多元回归的方法分析了不同组织文化下领导者的绩效与领导者素质的关系,说明了在不同的组织文化中,对领导者所需要具备的素质特征的要求是不同的,从而验证了文中提出的基于情景的领导素质理论的假设。     

不同组织文化间差绩效领导者性格差异的研究

本文以领导理论为基础,以不同组织文化为情景变量,以领导绩效为因变量,就素质中的性格因素,采取实证调查、单因素方差分析和多重比较检验的统计方法,对不同组织文化间差绩效领导者的性格因素差异进行研究,分析出不同组织文化中造成领导者差绩效的原因,从而验证了基于情景的领导素质理论的假设。     

中层管理团队协作情景对领导者素质与绩效的调节作用

素质理论试图解释领导者的内在特质,但"忽视了情景因素"是其致命弱点,为此,将中层管理团队协作情景作为调节变量,检验了其对领导者素质与领导绩效关系的调节作用。结果表明,管理者行为动机上的"言语理解"和职业能力上的"风险决策"能力与领导者绩效有显著的相关性,即领导素质对领导绩效有显著的影响作用;中层班子的团结协作情景对领导者职业兴趣上的"研究取向"与领导绩效相关关系有显著的调节作用。     

不同高层管理者团队特性下有效领导者的综合素质研究

本文通过研究领导理论半个多世纪的发展,指出将领导者的素质与情境相互结合研究的重要性,提出了将中层领导者素质与高层管理团队特性相结合的研究方向,并确定了采取实证调查的研究方法。对十三家企业进行了领导者绩效的评定以及相关数据的搜集,将中层领导者的综合素质作为自变量,领导绩效作为因变量,高层管理团队特性作为控制变量,进行了多元回归分析及结果讨论。最终得出:在特定的高层管理团队特性下,中层领导者行为动机、行为风格、职业兴趣、职业能力等素质项目与领导绩效之间具有显著的相关性。表明了在高层管理团队特性这一具体情境下,领导者的素质与情境相互匹配的重要性。     

领导角色与管理角色的有效选择

每一位领导者都具有领导者和管理者的双重角色,只是在不同时期、不同条件下侧重点不同。领导者自身的能力和素质、下属的成熟度、工作的性质和特点以及组织所处的阶段等因素决定了两种角色的有效选择。要提高组织绩效,更好地实现组织目标,领导者就要懂得实现领导角色和管理角色的互补。     

领导学研究发展新动向：诚信领导理论

诚信领导理论是领导学研究的新理论。组织当中的诚信领导模式,主要是领导者将组织情景和积极心理状态相结合,从而对组织形成影响和作用。诚信领导者一般具有诚实正直、创新能力、积极心理、自我意识、自我拓展等特点,诚信领导者的模式结构,主要由四维框架建构：无偏见的加工、诚信行为、自我意识以及诚信关系引导。研究诚信领导行为的测量方式,应更多发现关系诚信认可的关键要素,并且调整对诚信领导者测量方式指标方法。     

现代领导素质论

领导者集权力、责任、义务为一体,在特定的条件下,领导者素质的高低,对领导活动的成效起着决定性作用。现代领导者应具备良好的政治、知识、能力、心理等素质,并通过社会与自身的共同努力,不断提高领导素质,为社会作出更大的贡献。     

浅议中层领导干部的素养

在领导活动中 ,领导者处于主导地位 ,领导者能否发挥其应有的作用 ,取决于领导者的素质。而领导者的良好的素质并不是生来就有的 ,要通过后天的学习、实践、培养、锻炼而逐步形成 ,这就是素质培养 ,即素养。一、中层领导干部素质的特点任何领导工作都是一个系统 ,都被划分为不同的层次。不同的层次也有相应的不同的职责 ,不同的领导特征。中层领导干部的素质具有从属性、独立性、专业性等特点。中层领导干部素质具有从属性 ,他们必须作到服从、支持上一级领导干部。对于上一级领导干部 ,中层领导干部处于被领导者地位。从根本上说 ,被领导者…     

浅谈如何增强领导者对下属的影响力

在新形势下,实践“三个代表”重要思想,加强和改进党的作风建设,提高领导者的素质和领导水平,对于社会的经济、政治、文化、社会风气等方面都具有极其重要的意义。本文从提高领导者自身素质和理论水平、提高领导者的气质素养等方面阐述了领导活动中,处于主导地位的领导者,如何增强对下属的影响力的问题。这对于保证领导目标的实现和领导效能的提高,起着决定性的作用。     

现代领导素质论

领导者集权力、责任、义务为一体,在特定的条件下,领导者素质的高低,对领导活动的成效起着决定性作用.现代领导者应具备良好的政治、知识、能力、心理等素质,并通过社会与自身的共同努力,不断提高领导素质,为社会作出更大的贡献.     

扬起女性管理的风帆

纵观国内外女性管理的现状，总的说来是不容乐观的，然而，女性的关爱、理解、沟通、协调、合作、激励等优点在管理过程中却能发挥重要的作用。因此，我们可从加强女性的领导力建设，提高其自身素质，加强舆论宣传，给予组织制度保证等方面来提升女性管理的水平。     

基于变革型领导理论的科研团队绩效影响机制模型

基于变革型领导理论,可分析科研团队的绩效影响机制。模型中团队领导行为是前因变量,团队动力氛围(共享愿景、归属承诺、人际信任、工作授权、功能性冲突)和团队行为特征(团队凝聚力、有效沟通、冲突管理)为中介变量,团队工作结果为结果变量。模型由三条因果主线构成:(1)变革型领导的理想感召行为可以激发科研团队的共享愿景和归属承诺,进而促进团队内聚力的提高,最终提升团队绩效;(2)变革型领导的个性关怀可以激发科研团队的人际信任和工作授权,进而促进团队有效沟通,最终提升团队绩效;(3)变革型领导的智力激发可以激发科研团队的功能性冲突,功能性冲突越多,越有可能提高冲突管理能力,最终提高团队绩效。     

变革型领导行为与办学绩效的关系——基于高等院校二级学院背景的实证研究

以社会交换理论、双因素激励理论为基础,构建了大学二级学院背景下变革型领导行为对学院办学绩效影响的理论模型并进行了验证。结果显示:变革型领导行为正向影响组织的沟通满意感与沟通开放性;沟通满意感负向影响教师心理契约违背;沟通满意感与沟通开放性正向影响办学绩效;心理契约违背正向影响办学绩效。研究结论对改进学院领导管理行为,鼓励组织有效沟通,增强对教师的人本关怀,促进学院办学绩效提升具有一定启示。     

领导行为、组织沟通有效性与教师心理契约违背的关系——基于高等院校二级学院背景的实证研究

以社会交换理论和双因素激励理论为基础,构建了大学二级学院背景下领导行为对教师心理契约影响的理论模型并进行了验证。结果显示:关系型领导行为正向影响教师的沟通满意感和沟通开放性;沟通满意感负向影响教师的心理契约违背;关系型领导行为负向影响教师的心理契约违背。研究结论对改进学院领导管理行为,深化对教师的人本关怀具有一定启示。     

试论中国特色社会主义政治文明的特征

党的十六大报告指出,发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起 来。社会主义政治文明本质上是人民民主的政治文明,具有党的领导、人民当家作主和依法治国的鲜明的特征,理解这些特 征,为我们学习贯彻党的十六大精神,继续积极稳妥地推进政治体制改革,加强社会主义政治文明建设指明了基本途径。     

变革型领导、组织创新对高校组织绩效的影响

现有文献主要聚焦于变革型领导对组织绩效的直接影响,而对这一影响过程的研究较少,尤其缺乏在高校情境下的研究.研究以组织创新为中介变量,构建了变革型领导与高校组织绩效关联的理论模型.利用来自中国34所高校的292份问卷调查数据,借助于结构方程建模等方法对所构建的理论模型进行实证分析.研究结果表明,变革型领导对高校组织创新有直接推动作用,组织创新对高校组织绩效也有直接正向影响;虽然变革型领导对高校组织绩效的直接影响不显著,但通过组织创新,变革型领导可以间接对高校组织绩效产生正向影响.     

包容性领导对医疗团队绩效影响的实证研究——基于团队认知的视角

基于对75个医疗团队的实证调查,从团队认知的角度探讨了包容性领导对团队绩效的影响,并引入任务互依性作为调节变量。层次回归分析结果表明：1）包容性领导对团队绩效有显著的正向影响;2）团队知识共享和团队交互记忆系统在包容性领导与团队绩效间起中介作用;3）任务互依性显著调节团队知识共享和团队交互记忆系统对团队绩效的影响作用。     

论江泽民民主政治建设思想的两个重要特点

江泽民关于中国特色社会主义民主政治建设理论有两个重要的特点:一是强调要把实现“政治文明”作为新世纪新阶段社会主义民主政治建设的根本目标;二是强调要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,作为中国特色社会主义民主政治建设的根本途径。     

公共关系活动中女性领导的角色悖论解析

在＂领导-社会行为＂的互动中,为了能获得双向的沟通,达到＂共荣＂而避免＂共损＂,领导就必须树立公共关系意识。随着女性踏上领导岗位,其不可避免也要进行公共关系活动。但在公共关系视域下的女性领导者却面临着多重角色悖论,文章基于对这些悖论的分析,试图提出一些解决悖论的思路。