论哲学思维的主要特征

哲学思维是反思的思维。它具有逻辑性、命题性、概念性、超验性和思辨性等主要特征。这些特征相含相融,共同说明着哲学这一反思活动的内在运行的逻辑。     

论虚拟思维的本质

思维空间是人类思维自己所编织的、具有自身特色的、只属于自己的人类小宇宙。传统的思维空间主要是概念性的逻辑空间,它为人类思维的想象力、抽象力与创造力提供了翱翔的场所。有别于传统的“概念之网”, 现时代的虚拟思维则是数字化的构成与表达,由01所形成的“数字之网”,不但具有新颖的表达方式与构建方式,而且实现了思维的感性外化,是人类思维空间的又一次升华与飞跃。在此,虚拟思维不仅仅是人类的思维中介,而且生成了一个全新的、感性的客观世界。换言之,当代数字化时代的根本内核便是人类思维小宇宙的一次“大爆炸”与“感性化”。     

论思维方式的构成

论思维方式的构成许瑞祥思维方式，在关于人的思维活动的研究中，是一个带有整体性和综合性的范畴。从现实来看，人的思维活动除了要有被思维的客体之外，还要思维主体有一定的经验或知识、若干思维方法、某种思维结构以及须遵循的思维规则等等。在思维活动中，它们是在相...     

论意志的理性特征和本质

人们总是把意志与情感相提并论,把意志看成是与理性相对立的非理性因素。例如美国现代认知心理学家弗拉维尔就认为,“意志与情感一样,都属于非理性因素”,虽然它们对于保证主体顺利地完成认识任务具有积极作用(见《心理学动态》83年第1期)。其实,人的行为是受意志支配的,而人的行为与动物的活动的本质区别就在于前者具有理性。因此,意志是理性因素,它是人的有意识活动中的一个基本环节。     

论创造性思维的运动本质、方向和三大法则

无数的科学实践证明,思维是人类运用知识的一种运动。从脑科学的角度看,知识是人脑对外部刺激产生的结果;从精神活动的范畴看,人脑又是知识活动的载体。任何创造性思维都是直接同与创造命题有关的知     

论创造性思维的构成因素

发展年轻一代的创造能力,已成为教育面向四个现代化的一个重大课题。发展创造能力的核心是发展创造性思维,或称创造思维。创造思维究竟是什么?它是由哪些冈素构成的?这已经成为教育实践中受到普遍关心的问题。本文拟从哲学认识论和心理科学的结合上对创造思维的构成因素问题进行探讨。 我们认为,创造思维的构成有以下三个部分:     

论社会主义市场经济意识形态的本质和特征

我国改革开放的实践业已证明了建立社会主义市场经济的必要性和优越性。然而，在建立社会主义市场经济的同时，是否要建立社会主义市场经济意识形态，却众说纷坛。有一种观点认为，建立社会主义市场经济仅仅是一个经济上的事件，它的出现不会，也不应该触发意识形态的改变。社会主义市场经济下的意识形态与传统社会主义的意识形态没有根本的差别。笔者认为，这种观点值得商榷。因为它把意识形态同它的经济基础割裂开来，在理论上有违历史唯物主义的基本原则，在实践中会阻碍社会主义市场经济的建立。其实，建立社会主义市场经济的努力，指示…     

论企业文化的基本构成和主要问题

一般地说,企业文化是企业经营者及普通劳动者有意识地发展起来的一种系统的经营管理方式,一个结构性很强的立体文化形态。在一个具体的企业中,一个完整的经营文化形态包含着由经营者和普通劳动者的思想价值判断和情感交汇而形成的精神因素,也包含着在精神因素基础上确立的企业的规章制度、具体的经营方式和物化的种种产品(实际上是商品)形态。因此,企业文化不是一个空架子,而是与经营者、普通劳动者和生产经营过程血肉相联的文化整体,有思想语言、有规章制度、有技术手段、有方式方法、有产品形态等等。目前,在企业经营文化的建构过程里,存在着若干值得认真研究的基本问题。     

论青少年创新思维教育的本质、目标及内容

青少年创新思维教育是一种依据现代社会发展要求和青少年创造性思维活动规律而对青少年实施教育的实践活动。其本质是以培养思维创造能力为核心的高层次教育,具有整体性、开放性、主体性、民主宽容性和超前性等特征。其目标是培养青少年思维创新意识、开发青少年思维创造能力、培养青少年创造性人格;其内容包括创新思维知识教育和创新思维活动教育两个方面。     

简析前瞻性思维的本质规定及其特征

新的时代特征和新的历史实践需要新的思维方式。前瞻性思维就是现时代突显出来的一种新的思维方式。不同的行为目的和不同的行为规范,都需要前瞻性思维的引导和调整。因此,研究前瞻性思维的本质规定和基本特征,就成为了哲学认识论发展和创新的重要内容之一。     

论制度的本质、功能和创新

制度的本质在于形式合理性和实质公正性 ,它具有规范性和秩序性、合理性和合法性分配、导向性和激励性、协调性和整合性等主要功能。制度的形式合理性与实质公正性发生矛盾时 ,就产生制度的结构性和功能性失效 ,因而需要进行制度创新。制度创新应遵循实质合理性和公正性、科学性和系统性、可操作性和有效性、循序渐进等原则     

论政策的本质与特征

本文集中论述了政策的本质和特征。政策的本质体现在阶级意志、阶级关系,阶级统治社会上层建筑、理论指导实践的中间环节和社会目标等方面;政策的基本特征有阶级性、权威性、实践性、科学性、目的性、整体性、动态性等。     

论高技术的本质与特征

自本世纪七十年代以来,高技术在全球范围内迅速发展,形成了强烈的冲击波,国内外都十分重视对高技术这一独特的社会现象进行研究。但是目前的研究总的说来偏于分散、具体和短期实用,其研究方法多是唯象的说明性方法。本文就高技术的概念、本质、特征等问题谈一点个人看法。     

超前认识的本质、特征和基本形式

近年来,超前认识问题一直是国内马克思主义认识论研究中的一个理论热点。但是,迄今为止,学术界对超前认识的概念并没有一个统一的界定,人们对超前认识的理解相互之间还有很大分歧。而要对超前认识进行研究,我们就必须首先明确超前认识的概念,弄清它的内涵、本质特征和基本形式。一、超前认识概念的内涵超前认识是指主体在实践活动基础上,立足并超越当前现实状况而对于尚未出现或发生的自然事件或社会事件以及人们未来实践活动过程、结果及其效应等的一种前瞻性认识。超前认识具有自己的相对独立的认识对象,是一种不同于一般认识的特…     

论灵感直觉思维创造活动的过程、机制及其本质

彭加勒曾在《科学与方法》中提出,灵感“直觉是发现的工具”。科学发现史表明,人类的许多科学发现就是通过灵感直觉思维活动而创造出来的。灵感直觉思维作为人类科学创造思维活动很重要的基本形式一直成为理论研究的热点问题。本文就灵感直觉思维创造活动发生的过程、特征及其运动机制提出自己的看法,旨在抛砖引玉。我们先从一个科学发现的事例人手来分析灵感直觉思维的发生的具体过程：19世纪德国化学家凯库勒在书房里炉火边思考着苯分子碳原子如何排列的问题,不觉朦胧睡去。在睡梦中他看见长长的碳链条像一条条长蛇起舞,突然有一条蛇…     

论经济应用写作的思维规律和思维方法

经济应用写作担负着传递经济信息的任务,为经济决策提供可靠的科学依据,达到提高经济效益的目的。而经济信息的获取、处理、创造和表述是存在着一定的思维规律和思维方法的,这正是经济应用写作理论的核心。经济应用写作主要的不是形式问题,而是经济理论水平、辩证思维能力和表达能力的综合反映。辩证思维能力是写作能力的核心,提高辩证思维能力是提高经济应用写作能力的关键。只有学会运用辩证唯物主义的立场、观点和方法,从经济活动中发现问题、分析问题、     

论思维方式的主要功能

思维方式是由知识、观念和思维习惯等要素相互作用、有机组成的一种思维结构。这种思维结构对外界的信息在一定范围内具有输入和输出的反馈作用,这就使思维方式具有特定功能,能正确指导人们认识世界和改造世界。从认识对象的不同范围和性质上看,思维方式的功能主要具有认识功能和行为功能。(一)思维方式的认识功能在主体把握客体的过程中,思维方式具有认识功能。这是由思维方式的结构决定的。     

论思维"自己构成自己"

思维反映存在是一个既有永久魅力又不断更新自己尺度的哲学课题.思维作为一种活动,有着自己的历史,即有着从不自觉到自觉,从潜在到显在,从不独立到相对独立,从后馈到超前的历史过程.现时代思维的巨大超前作用,呼唤着人对思维进行思维亦即思维"自己构成自己".思维"自己构成自己"是人类在劳动实践中形成的一种自反性的思维能力和活动,是自我意识在逻辑思维高层次中的发展,也是现代思维中不可或缺的一种特殊的思维形式.     

论创造性思维的特征

文明是同物质生产和精神生产的进步与创造相联系的。人类的文明史就是一部在实践中不断创造发明的历史,人脑的创造性思维便是结出文明硕果的盛开的花朵。因此,加强对创造性思维的研究,对于丰富马克思主义的认识论,培养富有创造性的年轻一代,实现社会主义现代化,具有重要的意义。