和谐校园视角下的大学生思想政治工作

党中央提出按照以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观要求,构建社会主义和谐社会。高校校园是社会的一部分,构建和谐大学校园也是构建社会主义和谐社会的一部分。和谐校园的最终目的是为学生成长和成才创造良好的校园环境,使学生处在人际关系和谐、知行和谐的全面发展状态中。高校应按照这个要求和目标,采取多种措施,加强和改进大学生思想政治工作,促进大学生全面发展。     

大学生群体社会心态现状及影响机制研究

从社会心理学角度分析大学生群体存在包容平和与冷漠浮躁、成熟自信与弱势心理、务实进取与功利迷茫多重社会心态交错的现状,以社会效应理论中的剧场效应、羊群效应、群体极化效应、马太效应和踢猫效应分析大学生群体社会心态形成的机制,探讨构建以引导大学生自我确证的建立、夯实大学生积极心态的物质基础、完善社会矛盾多元化解机制为基础的大学生群体积极社会心态。     

科学发展观对当代大学生全面发展的价值导向

深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本、全面协调可持续发展是当代大学生全面发展的新理念。科学发展观对当代大学生的全面发展具有重要的价值导向作用,同时也要求大学生在价值观、身心素质、知识结构和创新能力等各个方面全面发展。     

以科学发展观为指导完善大学生职业生涯规划体系建设

坚持以科学发展观为指导,完善大学生职业生涯规划体系建设,必须坚持以人为本指导思想,转变学校办学理念;遵循统筹兼顾根本方法,提高大学生思想认识,实现大学生价值取向和谐发展;体现全面、协调、可持续发展的基本要求,科学实践大学生职业生涯规划。     

论增强改革的协同性

改革的整体性和系统性决定了改革的各个部分之间具有密切的协同关系。增强改革的协同性是社会有机体自觉调节、建立社会发展的协同机制的内在要求,是落实科学发展观、深化改革、促进经济社会全面协调可持续发展的时代呼唤,是全面深化深化改革、实现社会公正、完善和发展中国特色社会主义制度的本质要求。     

大学生就业思想教育的现状及对策

当前大学生就业思想存在不少问题,突出表现在毕业生就业观念偏差、就业目标模糊、就业心态浮躁、就业道德缺失。大学生就业思想教育工作明显不适应形势的要求,因此必须用科学发展观为指导,坚持以毕业生为本,促进毕业生全面、协调和可持续发展,不断创新思想政治教育的方法和途径。     

科学发展观视阈下和谐大学生的塑造

科学发展观对大学生素质提出了新要求,它要求大学生和谐全面发展,然而当代大学生却出现社会责任意识淡漠、个体倾向严重、美丑观念模糊、自主创新学习不够等＂不和谐＂音符。文章从培养大学生服务奉献意识、团结协作精神、高雅审美情趣、自主创新学习能力四个方面来塑造和谐大学生。     

新时代大学生积极社会心态培育路径探析

新时代大学生积极社会心态的培育是落实高校立德树人根本任务的内在要求,更是在思想政治教育指导下大学生心理健康教育的提高和扩展。新时代大学生存在自我认知不够、理性认识不足、责任意识不强、自我约束不严和集体观念不浓等问题,为加强新时代大学生积极社会心态的培育,需改进大学生积极社会心态培育的落实机制,统筹大学生积极社会心态培育的育人资源并促进各方面全方位联动,打通大学生积极社会心态培育的最后一公里,形成全方位立体化的培育路径。     

平安团结进步——构建高职院校和谐校园

构建和谐社会就是要动员全国人民把自己的家庭、社区、单位建设成为和谐社会的细胞.对高等职业技术院校来说,就是要按“平安、团结、进步”的要求构建和谐校园.平安是构建高等职业技术院校和谐校园的基础,团结是构建高等职业技术院校和谐校园的关键,进步是构建高等职业技术院校和谐校园的目的.     

工学结合与高职人才培养模式研究

工学结合、顶岗实践是培养学生技能的重要途径,是高等职业教育可持续发展的优势.高职院校应结合校企合作和机制创新,推行工学结合人才培养模式,培养学生的创新能力和应用能力.     

论后现代主义视野下的高等职业院校德育工作

后现代主义具有质疑与批判、多元化、解构主体性、推崇差异性等思维特征,对高等职业院校德育工作影响是双重的。做好复杂的高等职业院校德育工作要吸收后现代主义的积极因素,通过确定主体性、创造性的德育目标;发掘多元化的德育内容;创设开放性的德育渠道;开拓多样化的德育方式;推崇平等的师生观;建立科学的德育评价标准等更好地开展高等职业院校德育工作。     

高校大学生科技创新教育存在的问题与对策

大学生是国家和民族的未来。加强大学生科技创新教育,对于促进国家科技进步、加快科技成果向现实生产力转化以及丰富大学生文化生活、培养大学生创新意识、促进大学生自身发展等方面有着重要意义。当前,高校大学生科技创新教育存在着氛围不够浓厚、物质保障缺乏、激励机制不健全、学生参与积极性不高等问题。加强大学生科技创新教育,必须加强人财物方面的保障、丰富和拓展大学生科技创新活动的形式、创新管理理念和方法、设置专门的管理部门等。只有这样,大学生科技创新教育工作才能健康快速发展。     

高校与中学学生党建衔接机制建构研究

当前,高校学生党建工作中存在着新生党员对党的认识较为模糊、中学发展党员的程序不够规范、高校和中学学生党建工作衔接不畅等现象。为进一步做好高校学生党建工作,应切实加强对构建高校与中学学生党建衔接机制必要性的认识,同时在机制构建的策略选择中,努力把握好系统性、规律性、长效性三个特性。     

基于大学生创新素质培养的高校环境优化探究

致力于提高大学生创新能力,加速培养创造性与创新型人才,是知识经济时代赋予高校的历史使命。高校要从以培养大学生创新素质与能力为目标,以优化学校环境为抓手,增强大学生创新素质培养工作的针对性和有效性。高校环境优化既要以加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设为重点,优化高校硬环境;又要推进高校创新型文化建设为核心,优化高校软环境。     

高校科技产业的历史研究

高等学校科技产业是历史的产物,它的形成和发展有着一定的历史渊源。从历史的视角上看,高校科技产业是高等学校职能发展的必然结果。人类社会从第一次产业革命到第三次产业革命,每一次都有高等学校科学研究、科技开发作出重大贡献。我国现阶段的高校科技产业不是纯经济的短期行为。而是反映着当代高等教育改革与发展的必然趋势。     

高校创先争优活动应牢牢把握“六个要点”

高校创先争优活动应紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强组织建设”这一中心工作积极稳步推进,要运用党员承诺、领导点评、群众评议等有效方式,充分激发高校党组织和党员的进取心、荣誉感,积极营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围.高校深入开展创先争优活动,不应是运动式活动,应该建立长效机制.当前,高校创先争优要以坚定理想信念为重点,加强师德师能建设;以健全民主法制为切入点,加强制度建设;以培养高素质干部和党员为落脚点,加强组织建设;以提高教师教育教学能力为支撑点,促进师资队伍建设;以实施素质教育为着力点,促进高校教育科学发展;以社会主义核心价值观为闪光点,推进人才培养体系建设.     

强化学生记者队伍建设拓展高校思想政治教育的载体

新形势下要做好高校大学生思想工作,必须充分认识学生记者在高校思想政治教育工作中的积极作用。加强校园宣传阵地建设,强化学生记者队伍建设,并采取切实有效的措施把宣传工作落实好。学生记者以自己独特的新闻视角反映着大学的精神风貌、引导着大学生的思想潮流、服务于大学生的学习成长。     

应用型工程院校专利市场化机制的瓶颈分析

目前,我国现行应用型工程院校专利市场化机制存在专利市场化目标定位模糊、管理资源配置制度不完善、科技信息服务制度不合理、考核激励制度缺失等不足。需在现行专利市场化目标的指导下,完善其专利市场化机制,以期能紧扣关键、凝炼优势、聚焦瓶颈、持续增值,从而打造应用型工程院校专利市场化机制的范本。     

高等学校思想政治理论课“一页纸考试”探析

构建科学的学生成绩考评机制是提高高等学校思想政治理论课教学实效性的重要因素。在高等学校思想政治理论课教学中实施＂一页纸考试＂具有以尊重学生学习的主体能动性为前提,以塑造大学生健全的人格为导向,以培养大学生树立坚定的理想信念为目的的特征。这一考试方式变革了传统试卷设计形式,促进了学生系统掌握思想政治理论课程的知识体系,拓展了学生的思维空间,推动了学生非智力品质的发展并能帮助教师及时了解学生对知识的掌握程度和能力水平。在实践中,还要通过引导教师更新教育理念;提高教学水平和命题质量;学生改进学习方法;相关部门进一步规范考试的组织和程序等措施进一步完善＂一页纸考试＂方式,构建更加科学的学生成绩考评机制。     

师范院校大学生思想政治教育工作特点与对策

师范院校学生主流思想积极向上,但理想信念与困惑并存;对社会发展存在深层次疑虑,就业隐忧心态有所增加;农村生源和女生居多,经济困难和心理问题突出。师范院校增强思想政治教育实效性应该提高大学生的思想政治素质,培养正确的人生观;加强职业技能培训,培养正确的就业观;强化心理健康教育,培养健康的心理素质;加强团队意识,焕发大学生积极向上的青春热情。