L码电脑汉字输入法

L码电脑通用汉字输入法,采用计算机辅助设计而成,包括音形码与形码两大类,仅采用48个码元(码元表略)。原理简单易学,音形码无重码。词汇丰富,仅单字输入状态即可达到3码一字的水平。采用字词混输状态,每字平均输入用键可低于两键。     

适合中小学用的“两笔字输入法”

随着社会发展和计算机的广泛应用,计算机课程的内容增加,如何教好这门课?计算机要普及,普及什么?要从娃娃抓起,怎么抓?我基于教师的责任感,经过长期调查了解思考研究后,认为普及电脑关键是输入法,是简单、易学、适合中小学的汉字编码和键盘输入教学的输入法。     

汉字反切编码输入法

语言是人类相互传递信息的工具,文字是记录语言的书写符号系统。从计算机信息处理方面来看,汉字的熵是拼音     

华码汉字输入法

华码是一种全新的音、形、序相结合的编码方案,突出了高效和易学的完善统一。 音:纯拼音编码,重码太多。华码只取汉字拼音的第一个字母,不求准,但求易。 形:形码将汉字分解为笔画和字根,但字根一般都在200个左右,难学易忘。华码只取5种笔画及其15个组合和80个字根,却没有增加重码,取其直观而弃其烦     

模拟键盘破译汉字输入法

接触新的汉字系统,自然要和一些新的输入法见面。要学学新的输入法,可手里没有一个编码表,有些汉字就很难出来。对于惯用的输入法,终是旧情难忘,总想作一些手脚把它挂到新系统上。而没有输入源     

中文WINDOWS上输入法的实现原理

作为中文平台,汉字输入法必不可少。PWINDOWS 3.1提供了国标、拼音两种输入法,但这远远满足不了用户的要求。因此,PWINDOWS 3.1提供了输入方法系统IMS(INPUT METHOD SYSTEM),以使用户能开发自己的输入法。 IMS具有如下特点: 可以使用控制面板安装/删除某种输     

汉字输入法教学软件制作环境CinCESE

一、设计思想 汉字输入法纷繁复杂,普通用户无法比较鉴别并作出选择。只有让更多的用户熟悉输入法,才能更客观地体现该输入法的使用价值。汉字输入法的优选只有让时间和群众来作作出最后的裁定。在这种背景和想法下,我们感到有必要开发一个以微机为支撑环境的电子教材的制作环境,突破传统的汉字输入法普及工作中的授课方式,做到以软件教软件,以软件普及软     

几种汉字输入法的比较

近年来,随着计算机越来越多的进入人们的办公桌上和家庭,如何更加有效地充分利用计算机成了人们最关心的问题之一。各种汉字输入码层出不穷,用户们不知所从,都希望能找到一种既快捷又简便的汉字输入码,以克服这令人烦恼的矛盾。     

PSS码词组输入法及教学实践

本文介绍了PSS码（拼音、声调、首笔码）汉字输入法的词组编码及输入方法,并总结了PSS码作为一门选修课的教学效果。     

汉字右码输入法

本人研制的汉字右码输入法,是采用读音和字形结合的音形码。单个汉字的编码为三码:一码为汉字拼音的开头字母(稍有别于声母),另两码为形码。本方法的特点是:对第一码音码,进行了合并分组处理,并按读音顺序进行键面设计,所以比单纯将声母对应键盘上的英文字母输入时要简单。输入形码时,不对字型结构、     

PSS码汉字输入法词组管理系统

本系统用来实现UCDOS5．0这一中文平台下，PSS码汉字输入法的词组自定义和词组删除等功能。本文将会对这个系统作详细的介绍，包括系统的开发背景，开发过程以及系统的安装与使用等方面。     

中文Windows3.1下汉字输入法的实现

中文Windows3.1基本系统,配置了国标/区位、全拼/双拼等输入方法,其拼音输入方法支持联想、动态调频、模糊音以及键位的重新排列等功能,可进行词组输入。所谓动态调频就是在高频先见的基础