重评新民主主义社会与社会主义初级阶段的关系——从毛泽东到邓小平

新民主主义社会理论与社会主义初级阶段理论，是毛泽东和邓小平在不同历史时期提出的、关于我国特定历史发展阶段的社会学说，前者提出了新民主主义社会，后者提出了社会主义初级阶段理论。本文在分析新民主主义社会理论和社会主义初级阶段理论的基础上，认为两者在本质上是一致的，后者对于前者来说是在更高层次上的复归与发展     

简论十五大重新强调社会主义初级阶段理论的重大现实意义

江泽民总书记在党的十五大报告中，重新强调了我党早已提出的社会主义初级阶段理论，强调的力度，在我党历史上创造了三个第一：报告共分十个部分，其中第四部分，都是讲初级阶段问题。在党的全国代表大会报告中，以如此之多的篇幅阐述初级阶段理论，是第一次；报告指出：我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们讲要搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。正确认识和把握初级阶段的国情，是认识为什么实行现在的路…     

以社会主义初级阶段理论为指导构建中国特色社会主义

社会主义初级阶段理论是马克思主义中国化的重大成果，它有特定的含义。文章总结了社会主义初级阶段理论的探索过程，并阐明社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论的逻辑起，最，是我党制定方针政策的基本依据。     

社会主义初级阶段理论的由来与发展

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分，作者分析了社会主义初级阶段理论产生的时代背景、形成和发展过程。     

论初级阶段社会主义

仅仅认识到中国处在经济落后的不发达社会主义和建设社会主义的长期性，还不能说形成了社会主义初级阶段理论。这个理论的基本问题是：什么是社会主义？什么是初级阶段的社会主义？十五大有关社会主义初级阶段基本经济制度的概括，是探讨这个基本问题的重大成果。在这个成果基础上实现的所有制理论的新突破，既符合马克思主义的基本原理，又实事求是地解决了历史进程中的新问题     

正确认识社会主义初级阶段理论

我国提出社会主义初级阶段理论,在马克思主义理论发展史和社会主义发展史上,具有开创性意义。“十五大”报告进一步强调了社会主义初级阶段理论,并把它作为党制定基本路线、方针、政策的理论基础。正确把握社会主义初级阶段理论,特别是认清社会主义初级阶段的长期性,准确理解社会主义初级阶段的基本经济特征,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位,在经济、政治、文化建设和体制改革中,从社会主义初级阶段这一实际出发,才能避免“左”的和右的错误。     

我国三代中央领导集体对社会主义发展阶段的艰辛探索

我国三代中央领导集体对我国社会主义的发展问题进行了艰辛探索，社会主义初级阶段理论的形成来之不易。所以，理清社会主义初级阶段理论提出和形成的来龙去脉，对于我们全面、正确地领会和掌握邓小平理论的科学体系及其精神实质，进一步统一全党思想，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，在理论和实践上都具有重要意义。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展

文章回顾了在党的十一届三中全会以后改革开放新的历史条件下 ,社会主义初级阶段理论的形成与发展过程 ;参照马克思、恩格斯对未来社会主义社会基本规定性的预测和设想 ,以我国社会主义初级阶段的现实为依据 ,概括了我们社会主义初级阶段的基本特征。指出了社会主义初级阶段理论在改革开放和社会主义现代化建设中的重大意义     

正确理解和把握社会主义初级阶段理论

党的十五大进一步强调了社会主义初级阶段的基本国情和根据这种基本国情制定的党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。认真学习十五大报告，对全国理解社会主义初级阶段理论，坚持实事求是，从实际出发，推动改革开放和社会主义现代化建设具有重要意义。     

学报召开座谈会探讨社会主义初级阶段理论问题

学报编辑部召集本校部分博士生、硕士生座谈社会主义初级阶段理论问题,与会者结合各自的专业,就社会主义初级阶段的以下几个理论问题进行了探讨。 一、如何认识社会主义初级阶段和初级阶段的社会主义。     

人生的目的在于奉献——兼论社会主义初级阶段的人生价值观

文章根据江泽民同志关于有中国特色社会主义的文化建设和社会主义初级阶段理论的基本特征，论述了人生价值观发展的历史过程及其在社会主义初级阶段的各种表现和形成原因，指出了当前在进行社会主义和共产主义人生观教育方面应该做好的几项工作     

社会主义初级阶段论断的形成及意义再探

如何认识社会主义初级阶段论断的形成及意义，是一个重大的理论问题和现实问题。该文认为，我国处于社会主义初级阶段，是十一届三中全会以来我党总结社会主义建设的历史经验，正确分析国情得出的科学论断。十五大重申社会主义初级阶段，具有很强的现实针对性和政治重要性，它是高举邓小平理论伟大旗帜的需要，是对以社会主义初级阶段为立论基础的理论、方针、实践作出评价的需要，是面对改革攻坚和开创新局面艰巨任务，解惑释疑，统一思想的需要。社会主义初级阶段的科学概念，是马克思主义社会主义社会发展阶段思想的继承和创新，它解决了20世纪经济文化相对落后国家在社会主义建设中遇到的世纪性难题，是进一步解放思想，实事求是，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的强大思想武器。     

社会主义初级阶段理论的历史考察

社会主义初级阶段理论是我们党对社会主义进行再认识的最重要成果。坚持社会主义初级阶段理论和党的基本路线以及在基本路线指导下形成的一整套方针政策，是解决中国前途和命运，实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的唯一正确道路     

社会主义初级阶段是对中国社会发展阶段的科学的历史定位

社会主义初级阶段理论是邓小平理论整体学中十分重要的基础性的篇章，是沟通经典社会主义和现实社会主义的一座桥梁。正确认识这一理论体系，科学的历史定位，要求我们把社会主义初级阶段理论的两个含义要有机地结合在一起，作为我们想问题、办事情、作决策的指针，行之有效地指导我国的社会主义现代化事业。     

中国国情与社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论是我党不断总结社会主义建设经验教训 ,在对中国的国情认识不断深化基础上形成的伟大理论成果 ;党的十五大对初级阶段理论的内容做了进一步丰富和发展 ;初级阶段理论对我国社会主义现代化建设有重大深远的意义     

准确理解社会主义初级阶段理论

重申社会主义初级阶段理论是江泽民同志十五大报告的重要内容之一。十五大报告全面系统地阐述了社会主义初级阶段的基本特征和基本纲领,指出：“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”这是对中国现实的科学定位,也使我们党对社会主义初级阶段理论的认识达到新的高度。要高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,关键就在于要准确理解社会主义初级阶段理论。准确理解社会主义初级阶段理论,就要坚定不移地全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,抓住初级阶…     

邓小平对科学社会主义理论的贡献

邓小平建设有中国特色社会主义的理论，是对马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论的继承和发展，在许多方面有重大突破和创新。本文从四个方面对这一理论作了深入具体的考察和阐释：１．它提出中国目前正处在社会主义初级阶段。丰富和发展了社会主义社会阶段划分的理论；２．它突破了把社会主义与市场经济完全对立起来的传统观念，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制的理论；３．它提出在我国社会主义初级阶段仍然要利用国家资本主义这种经济形式，丰富和发展了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于通过国家资本主义向社会主义过渡的理论；４．它把解放和发展生产力作为社会主义的一条基本原则和内在要求，丰富和发展了科学社会主义理论关于社会主义要创造高于资本主义的劳动生产率的思想     

对社会主义初级阶段理论的初步认识

党的十三大,系统地阐明了社会主义初级阶段的历史必然性和长期性,初级阶段的性质和特征,初级阶段的主要矛盾和历史任务,以及我们在初级阶段必须采取的具有长远意义的指导方针等问题。社会主义初级阶段的理论,是我们党对社会主义,对中国国情反复再认识的成果,是十三大报告全部立论的基础和根据,也是我们掌握十三大文件精神的钥匙。要能完整、准确地领会、掌握十三大精神,首先必须认真学习和理解我国处在社会主义初级阶段的理论。因为是初步学习,我对此问题的认识和理解,还谈不上完整、准确、深刻,在此,只能谈谈对社会主义初级阶段理论的初步认识。     

关于建设有中国特色社会主义理论的支柱系统

本文分析阐述了保证理论在建设有中国特色的社会主义理论中的地位和作用，提出以初级阶段理论、本质理论、市场经济理论和保证理论为四大支柱构架建设有中国特色的社会主义理论的新设想。     

社会主义初级阶段理论的艰辛探索及重大意义

社会主义初级阶段理论的确立经历了艰辛的探索和曲折的发展过程。它是对马列主义、毛泽东思想的创新和发展。同时，文章还指出了社会主义初级阶段的基本内容、主要特征和重要意义。