培养“卓越工程师”的理论力学的教学改革与实践

文章分析了理论力学教学在培养卓越工程师中的重要地位及存在的不足,详细阐述了对理论力学的教学改革,指出了理论力学教学改革的目标和思路,提出改革教学内容、教学手段、评价方法等建议,探讨了理论力学课程教学改革的必要性、可行性,结合教学实践,并取得了一定的成效。     

基于“卓越工程师”培养的港航专业教学改革思考

结合港口航道与海岸工程专业人才培养模式、国家级创新试验区建设的创新人才培养、凸显行业实践特色的教学成果与经验,分析了该专业人才培养的特点及卓越工程师应具备的品质特征。阐述了港航专业在卓越工程师教育理念指导下的培养方案、教学内容、教学方法、教学实践等方面存在的主要问题与改革措施。     

理论力学教学改革初探

指出理论力学的传统体系过于强调自身的系统性和完整性,与相关课程的联系与配合较差,认为应该把改革的重点放在培养学生运用基本概念和理论,综合分析和解决工程实际问题的能力,提出对理论力学的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革.     

理论力学教学改革初探

理论力学是高等院校工科专业的一门核心基础课,如何提高教学效果,培养学生综合能力,是每个教师需要认真考虑的课题。本文结合教学实践,从课程教学内容、教学方法、考试方法、实验等方面进行了教学改革的初步探讨和尝试。     

新形势下河北联合大学理论力学教学改革若干问题

理论力学是理工科专业的重要技术基础课程,在本科教育中占据着重要的地位。我校向综合型大学的转变对理论力学教学提出了更高的要求。依据新形势下的教学要求,分析目前我校理论力学教学中存在的问题,并提出相应的教学改革措施。     

基于“卓越工程师”培养的工程力学教学改革研究

为了培养高质量工程技术人才,作为"卓越工程师培养计划"首批试点高校之一,湖南工程学院有必要对工程力学课程进行有效的教学改革。围绕提高教学质量这一核心工作,根据"卓越工程师培养计划"的基本要求,对工程力学的教学模式、教学内容和教学方法等展开深入的研究与实践,以提高教学质量,培养学生的创新能力和实际动手能力。     

理论力学课程教学改革初探

理论力学作为水利等工科专业一门重要的专业基础课程,将为一系列后续课程的学习打下重要基础.该课程系统性强、逻辑严密.但工科院校这门课程的教学存在课时少与内容多的矛盾,教学效果不好.为此,笔者从灵活选择多种教学方法和恰当运用多种媒体两个方面介绍了该课程教学改革的设想.     

理论力学课程教学改革与实践

在我校教学实践的基础上,结合国内外力学教学改革和创新,阐述了理论力学知识体系和课程教学特点,分析了该课程教学目前面临的主要问题,提出了对教学改革的一些建设性想法,通过对教学体系的进一步改革,加强学生对基础知识的理解,以及综合能力的培养,以期取得较好的教学效果。     

在新形势下理论力学教学改革的几点思考

在理论力学教学过程中 ,针对工程技术问题的需要 ,改变教学指导思想 ,着重学生基础、应用能力和素质的培养 ,是十分必要的。在现代科学知识高速更新的形势下 ,注重让学生学习如何“学习”的方法。教师素质的提高是培养德才兼备的技术人才的前提和保障。本文就以上问题谈了自己的看法 ,并提出了建议。     

普通高校工科理论力学教学改革的初步思考

分析了工科理论力学教学的普遍现状和面临的问题.提出了工科理论力学教改革的初步思路和相应举措,即优化教学内容,进行现代化教学手段建设,构建研究型课程等.教改所取得的部分成效表明初步思路基本正确,相应举措能代表当前理论力学教改的发展方向.同时也说明理论力学教改是长期而艰巨的,需要不断探索.     

量子力学课程教学改革探析

在量子力学教学中,学生普遍反映概念抽象、理论性强、数学知识难、感觉枯燥、难以理解。从探究式教学模式、网络教学平台的建立、多媒体教学、撰写论文等方面进行了教学改革与探讨,并运用这些教学模式和方法帮助学生深刻理解量子力学的抽象概念及其理论体系,提高其教学质量。     

"弹性力学"课程的教改实践与探讨

如何提高“弹性力学”课程的课堂教学质量,是弹性力学课程教学改革中的一个重要问题。阐明“弹性力学”课程的特点,认为恰当的教学理念和教学方法,是取得更好教学效果的关键,也是教改成功的关键。     

工程流体力学课程教学改革实践

工程流体力学是过控类专业的一门重要的专业技术基础课。让学生掌握基本的理论计算和实验技能,为以后学习泵与风机、电厂锅炉、汽轮机和热力发电厂等专业课程提供充分的理论准备,为从事实际工作奠定必要的理论基础。从教学手段、教学内容等方面进行了探索,取得了较好的教学效果。     

理论力学教学与学生综合能力培养

从理论力学的特点出发,通过改革课程内容体系和教学方法,培养学生的综合能力.     

理论力学多媒体教学初探——问题、思考、措施

在理论力学多媒体教学过程中 ,我们发现所用的课件并不完美。本文讨论了课件的不足之处 ,认为应吸收、融合传统教学中好的作法并加以改进 ,文中介绍了我们的初步改进措施。     

发挥学生的主体作用 构建和谐教学模式——理论力学教学改革初探

提高理论力学教学质量,必须改变以教师传授为主的传统教学模式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用。文章从教学方法、教学手段以及考核制度三方面提出一些具体的改革措施和方法。     

"工科基础力学"教学改革的思考与实践

文章从“工科基础力学”课程的教学出发,对教学内容、教师素质培养及学生能力培养等方面提出了一些改革的看法,希望寻求适应于社会发展的教学方法,以达到提高学生综合能力的目的。     

土力学课程教学改革与实践

从专业培养所需的理论知识和实践能力的要求入手,针对土力学课程教学当前存在的问题,从教与学的角度提出应加强土力学教学模式改革与实践,实行多媒体课件与板书相结合、启发互动式教学方法,利用实践教学来强化学生对基本原理的理解,鼓励教师参与科研工程实践,进而强化实践性教学在土力学教学中的重要性。