多媒体在动物生理学教学中的应用体会

多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果,已成为国内外提高教学质量,改革教学方式的重要手段.作者根据多年的教学经验阐述了多媒体在动物生理学教学中的应用体会.     

计算机辅助教学在生理学实验教学中的应用

计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分。它是利用计算机高速的数据、图象处理能力以动态模拟、动画显示、信息处理以及资料管理等方式的辅助教学。为加强实验教学环节，提高本科教学质量，我们将CAI用于生理学实验教学。经过一学期教学实践，CAI受到了广大教师和学生的普遍欢迎，并收到良好的教学效果。一、实验室微机化是教学改革的需要遵照邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，医学高校教学改革势在必行。而实验教学改革是其重要组成部分，实验教学的改革又离不开实验室建设。进入九十年代以来…     

多媒体教学在人体解剖学教学中的应用

多媒体技术在教育领域中的广泛应用,使得多媒体教学能够优化教学过程、激发学习者的学习兴趣、降低教学成本的投入等,尤其是在人体解剖学这门医学基础学科的应用中其优势不言而喻。然而,其自身也有少许不足,将多媒体教学与传统教学彼此结合、相互弥补,合理搭配起来进行教学就能够更有效地提高教学质量,达到理想的教学效果的目的。     

计算机辅助教学在人体解剖学教学中的应用

探讨了医学计算机辅助教学的方法及其应用价值，应用Power Point，Flash，Authorware等多媒体软件和技术，对人体解剖学课程进行了多媒体课件制作与应用，制作完成了人体解剖学授课型和自学型多媒体课件，并进行了广泛的实践应用，两者配合使用，对教学质量的提高将起到很好的促进作用，表明计算机辅助教学比传统教学具有多种优势，现代教育技术的应用对教学效果的提高具有重要作用．     

人体解剖生理学教学方法初探

人体解剖生理学是高等师范专科学校生物系的专业课,是一门研究正常人体形态结构及其发生发展规律以及人体生命活动规律的学科。这门课程的教学目的是,使学生掌握人体解剖生理学的基本理论,基本知识和基本技能。笔者认为,这门课程的教学有以下几个特点。 (1)实验性:这门学科的一切知识是人们在漫长的实践中通过对疾病患者的观察,治疗等临床实践中以及对正常人和动物的科学实验中逐渐发展起来的。人们对实验结果进行分析、总结、概括而产生了人体解剖生理学的基本理论。例如,把英国的Willian.Harve确定为现代生理学的奠基人,就是由于他自觉地系统地把实验的方法用于生理学的研究。     

人体解剖生理学教学改革探讨

在针对以工科为主的生物制药工程专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合专业工程学科特点来讲授解剖生理学方面知识,尝试人体解剖生理学教学的改革探索,来提高学生知识理解能力,培养学生创新思维.该课程知识密集、内容涉及面广.在课堂教学中根据教学内容运用多种教学方法,可以到理想的教学效果,提高课堂教学质量.     

雨课堂在学前教育专业《人体解剖生理学》教学中的应用——以陕西学前师范学院为例

针对陕西学前师范学院学前教育专业《人体解剖生理学》课程,运用雨课堂在课前预习、课堂教学、课后复习和实验教学等方面进行了教学模式的探索。与传统教学模式相比,雨课堂教学模式对于提高学生学习兴趣、考试成绩和降低试题难度等方面具有明显的作用。     

浅谈动物生理学探究性实验教学

本文从三个方面论述了动物生理学探究性实验教学的设立对学生、教师及创新教育的重要意义、特点,并对探究性实验的实施方法进行了初步探讨,说明探究性实验的设置符合当今社会对人才的要求,同时也是对动物生理学实验教学的进一步完善。     

人体生理学二级自学辅导教学法探讨

1　主题意义《人体生理学》是体育专业基础理论课 ,为了改进体育教学训练工作 ,提高运动成绩 ,必须进行教学改革。由单纯的传授知识转到培养学生相应的学习能力上来 ,体育专业学生大多喜动 ,思维敏捷 ,不愿死记硬背 ,文化水平较低 ,对理论课缺乏兴趣和产生畏难情绪。针对他们的特点 ,在《人体生理学》教学中改变封闭式灌输教学 ,探讨运用“二级自学辅导教学法”提高学生的兴趣 ,把培养学生的自学能力的重点放到课堂上来 ,调动学生学习主动性和积极性 ,可以收到良好的教学效果。2　“二级自学辅导教学法”简介二级自学辅导法 ,就是学生在教师…     

提高人体解剖生理学实验教学质量

1加强基本技能的训练因学时有限,生理实验大部分采用急性实验法,故将第一次实验设置为急性动物实验的基本操作技术,着重培养学生实验的基本功,如动物的捉持,麻醉、兔颈部和腹部手术等。另外,在教学中认真做好示教,如:进行蛙心插管时,插管由动脉进入心室为难点,在此难点处尽可能     

动物生理学多媒体课件的应用效果与思考

通过动物生理学多媒体教学课件的应用,在总结课件对教学效果影响的基础上分析了课件使用过程中出现的一些问题,并提出了相应的解决办法,从而进一步改进了教学方法,提高动物生理学的多媒体教学效果。     

多媒体网络教室在生理学实验教学中的应用探析

1多媒体网络教室的建立在配备学生计算机及生物学技能实验系统的机能实验室中,通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件等设备来实现教师机与学生机之间的连接,实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换,进行多种辅助教学管理。多媒体网络教室的实现:①多媒体网络配置:学生计算机,网络设备(双绞线、交换机、HUB、网卡),服务器配置(CPU、内存、主板、硬盘),输入输出设备如耳机、麦克风等。②软件配置:多媒体网络教室软件,如红蜘蛛网络教室、远志网络教室等。2多媒体网络教室在生理学实验教学中应用的意义2.1有利于指导学生实验,培养实验…     

网络课程建设在动物微生物学教学中的初步应用

动物微生物学是一门综合性很强的专业基础课程,该课程教学水平的高低,对动物医学、动物科学及相近专业学生的业务素质的培养起着至关重要的作用.在教学改革中我们强调动物微生物学网络课程的建设和应用,通过网络课程的应用实践,极大地丰富了我们的教学内容,提高了教学队伍的教学方法,加强了学生自主学习的能力,增强了教学资源的共享性,同时带动了其它课程的教学改革建设.     

对动物生理学课程的认知及教学改革探讨

动物生理学作为动物相关专业的重要专业基础课,其教学极具有挑战性,需要教师既有理论深度、又有联系实际的例证,需要博学和扎实的功底,从而提高其趣味性而吸引学生的注意力.因此,面对新形势的挑战,经总结多年的教学经验、反复思考和查阅资料,就其在相关专业领域中的地位、教学难度、应用性以及备课和PPT制作方面的认知,进行了探讨.     

体育教学过程中的生理学规律

对运动生理学的研究、有关文献资料的分析以及实践经验的总结，揭示体育教学过程的生理学规律主要有：学生身体活动的动静调控规律、学生身体机能活动的变化规律以及动作枝能形成的进化规律等。掌握、应用这些规律在体育教学中科学安排和合理调控课的运动量与密度、加深学生在课中锻炼的体验，可提高体育课的教学质量。     

论动物生理学本科实验教学改革

从培养学生创新能力的角度,探讨了"动物生理学实验"独立设课的重要性,论述了在"动物生理学实验"课程定位、内容设计、技能训练的构建以及课程学习效果的评价等方面开展的研究与实践,提出了强化实验教学的若干要点和可操作性方案。     

提高动物生理学课堂教学质量探析

动物生理学是畜牧兽医学科的基础课之一,其知识密集、内容复杂、涉及面广。根据具体教学内容采用灵活多变的教学方法,即例证法、简化法、对比法等,可以达到理想的教学效果,提高动物生理学课堂教学质量。     

人体工程学在教室照明设计中的应用

依据人体工程学提出了自己的设计建议:提高教室照度水平,合理布置光源以达到最佳照度均匀度,尽量避免眩光.     

幻灯在人体组织学实验教学中的应用

人体组织学实验是借助于显微镜来观察人体组织微细结构的,由于观察的材料微小,实验过程中学生很难看清楚组织结构的整体形态,对理解切面与整体的关系也感到非常困难。几年来,我们采用显微幻灯机来讲授人体组织的显微结构,指导学生在实验中进行显微镜的观察,实践证明:它深受学生的欢迎,有着良好的教学效果。与传统的教学方法相比它有这以下些优点。     

PBL教学法在研究生心血管生理学实验中的应用

总结医学研究生心血管生理学实验课运用PBL教学中问题设计、分组策略、教师角色定位等方面需要注意的问题;针对研究生特点与需求合理设置教学内容;借助多媒体互联网、整合导师资源、促进自主学习,扩展教学空间。