多媒体课件认证指标体系的构建与应用——以湖南农业大学为例

高校多媒体课件及设计制作存在的依赖现成课件、课件制作缺乏规范性、课件信息的滞后性、课件互动性欠佳等问题使多媒体教学中教与学的"矛盾"日益突出。通过构建多媒体教学课件认证指标体系科学客观地评价多媒体教学课件是提高多媒体教学效果的重要途径之一。多媒体课件认证指标体系应在遵循教学性、实用性、科学性、技术性和艺术性原则的基础上,根据课件制作中所涉及的教学设计、教学内容、教学资源、教学有效性和持续性来设计和构建,并由教务管理部门组织推广和应用,以促使教师不断更新教学内容,改进教学方法,提高教学效果。     

多媒体教学与高校课堂效率研究

影响高校多媒体教学效率的主要因素是教师教学设计理论与技能欠缺、教学观念陈旧、课件设计与制作技术不足。加强教师对教学理论的研究,改革多媒体教学培训的模式,大力开展课程建设,建立电子教学资源数据库,强化对多媒体教学的激励与管理,是改善多媒体教学,提高课堂效率的重要途径。     

后评估背景下提升高校多媒体教学质量的实践性探索

在后评估背景下,高校应抓住发展机遇,依据本科教学工作水平评估指标体系的标准,进一步完善校本特色的多媒体质量保障体系,提升多媒体教学质量。阐述了从教师多媒体教学水平、多媒体课件制作、学校对多媒体教学质量管理等环节对多媒体教学质量进行控制。从质量管理和过程控制角度提出了高校后评估背景下多媒体教学质量保障的基本措施。     

高校多媒体教学与板书教学关系的辨证思考

研究多媒体教学与板书教学的对接,强化教师传统的板书基本功与现代计算机技术的基本功的训练;在高校教育教学中导入激励机制,保护教师对多媒体教学作品的署名权、作品的完整权、作品的改编权,提高教师自主自创教学课件的积极性与主动性;规范学生合法使用他人多媒体教学作品的行为。     

多媒体教学方法在高校教学中应用探析

通过对多媒体教学在高校教学中应用的分析发现,多媒体教学使得学生在课堂上记笔记和课后复习困难,容易使师生之间缺少直接沟通。鉴于此,在多媒体教学中,应发挥教师的主导作用,实现多媒体教学与传统教学方式相结合,教学课件的内容和形式应合理设计。     

网络多媒体课件制作浅探

多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,在现代教学中发挥着重要的作用.本文分析网络教学对网络多媒体教学课件的几点要求,提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,设计思路.     

多媒体电子课件在课堂教学中的运用

本文从电子课件的魅力、电子课件的制作与运用、关于电子课件的评价、电子课件的未来发展等四方面介绍了电子课件的运用。认为多媒体教学手段的运用有利于课堂教学 ,并分析了传统教学手段与多媒体教学手段的关系 ,指出了它们各自的弊端与优势。提出教学手段必须为教学目的服务 ,只有多媒体教学与传统教学相结合 ,才能调动学生的学习积极性 ,在提高课堂教学效率的同时提高教学质量。     

多媒体教学在高校思想政治理论课教学中的作用

运用多媒体教学已成为高校思想政治理论课教学改革的目标和方向。在教学中运用多媒体课件,能激发学生的学习兴趣,扩大课堂上的知识信息量,提高课堂教学效率,增强思想政治理论课教学魅力,从而更好地实现高校思想政治理论课教学目标。     

医学教学中多媒体课件的应用

多媒体教学作为现代教学内容的传递和表达形式,在医学教学中起着不可缺少的作用.文章探讨了医学教学中多媒体课件应用中的优势,并通过问卷方式从学生的角度了解存在的不足,收集建议,进一步改进和完善高校医学多媒体教学,从而促进大学生学习效果的提升.     

谈多媒体课件的研制体会

探讨了多媒体教学的意义,结合研制结构力学多媒体教学课件的经历,对多媒体课件开发中分析、设计、制作、测试四个阶段遇到的关键问题,阐述了笔者的体会：搞好系统分析,明确教学目标;研究教学内容,创作课件脚本;采集制作素材,整合课件系统;调试评介课件,提高教学效果。     

多媒体电子教案在外语教学中的应用

阐述了多媒体电子教案的特点、制作环境、以及 Power Point97在制作电子教案中的优势 ,讲述了作者利用 Power Point97制作多媒体电子教案辅助外语教学的过程及使用体会     

网络课程中电子教案的设计与应用

对理论性较强的课程,利用多媒体技术和动画设计电子教案,可以使复杂、枯燥的原理性分析变为动态、形象的演示,提高教学效果.结合实例,介绍了电子教案的设计思想及应用中应注意的问题.     

浅析多媒体技术在高校音乐教学中的应用

运用多媒体技术作为教学手段,对增强高校音乐教育教学改革具有重要的现实意义。本文首先分析了多媒体技术在高校音乐教学中的作用,然后从和声教学、视唱练耳教学、音乐鉴赏教学、钢琴教学等几个方面入手探讨多媒体技术在高校音乐教学中的应用,以期为高校音乐教育的教学改革提供一些借鉴。     

论基础英语课程CAI课件的制作

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。文章就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。     

运用Powerpoint制作《新编英语教程》多媒体教学课件

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。本文就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。     

论多媒体技术在大学英语教学中的运用

多媒体手段在教学中的综合应用有助于提高教学效果,并为探索新的教学方法提供了新的契机。多媒体教学系统对学校和教师都提出了挑战。教师应积极适应时代的发展,把多媒体技术运用到大学英语教学中去,以获得持续良好的教学效果。传统教学模式和多媒体教学模式有很大的差别,如何在大学英语教学中合理利用多媒体技术,提高教学效果,是一个值得探讨的课题。     

多媒体教学在高等数学教学中的应用

多媒体教学的推广促进了高等数学教学的改革,但在实际应用中应当正确对待传统教学与多媒体教学的关系,合理的综合的运用才能更有效地促进教学,才能充分地发挥多媒体教学技术的优势。     

我校多媒体教学的探索与实践

多媒体技术集视图、声音、图片等于一体,能大大丰富教学内涵.本文简要介绍了在高等数学、决策分析和英语语言课程教学中使用多媒体的情况.并对2003年秋季学期全校必修课中使用多媒体进行教学的情况进行了调查、分析,结果表明:在大多数工科课程和决策分析课程中,多媒体的使用十分普遍.同时还在8000余名学生中,对多媒体教学效果的满意度进行了问卷调查.调查显示,多媒体技术在教学中的使用确实增强了课堂教学手段,并且在课外建立起了一种友好、互动的虚拟学习环境.根据我校的教学实践,总结出了多媒体教学的优点及其需要进一步改进的地方.     

多媒体课堂教学的现状与改革策略

本文从分析多媒体课堂教学的现状出发,指出多媒体教学中易存在的不足之处:即形成以教师为主体,多媒体教学软件为主导,忽视了学生的主体地位的问题。并相应地从理论上提出了解决的办法,主要是如何将多媒体教学软件制作得更具有实用性,从而提高多媒体课堂教学效果     

我校多媒体教学情况调查分析及对策研究

分析我国高校多媒体教学的现状,并通过对华北水利水电学院多媒体教学进行调研,探讨传统教学和多媒体教学的关系,总结分析目前多媒体教学存在的问题,找出较为适合多媒体教学的原则和方法,以促进学生的学习积极性,提高学习效果。