架起政府和百姓沟通的桥梁——关于人民网开通E政广场的思考

电子信息飞速发展,网络问政逐步推开,要建立一个制度,若能通过立法的形式确定下来更好,实现地区与北京之间、地区与地区之间、上级与下级、下级与上级、官与民、民与官、民与民之间的无缝沟通与交流,利用网络提供的便利条件,让老百姓与政府之间实现无缝隙沟通,这是各级政府网络中心、政府网站面临的一个新课题。     

澳门青少年的品德现状

本文根据实证调查的材料,从国家与社会、国际与环境、法制与纪律、人生与修养、科技与学习、经济与生活六个方面分析了澳门儿童少年的品德表现.从把握进入新时代的机遇,打造新时代的澳门精神,加强家校合作,加强澳门与大陆、香港的交流四个方面提出了改进澳门中小学德育的建议.     

形式美法则在伊斯兰教建筑上的表现

形式美法则就是遵循变化与统一的规律,在伊斯兰建筑的平面、立面、结构、装饰上得到充分体现,把形式美的均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、风格与意境表现得淋漓尽致。     

山东参与环渤海经济圈区域经济合作的战略思考

山东省是中国东部沿海的一个重要省份,位于黄河下游,东临渤海、黄海,与朝鲜半岛、日本列岛隔海相望,西北与河北省接壤,西南与河南省交界,南与安徽、江苏省毗邻.山东半岛与辽东半岛相对,环抱着渤海湾.从历史上看,山东与环渤海经济圈的辽宁、河北两省和北京、天津两直辖市之间有着十分密切的经济交往与联系.自国家提出环渤海经济圈发展战略后,山东与环渤海经济圈其他各省市之间的经济合作翻开了崭新的一页.     

和谐人格——和谐教育的灵魂

和谐是中国传统文化的基本理念,和谐教育的思想由来已久。在当代,和谐的教育要靠和谐的人格作支点,和谐的人格需要竞争与诚信的和谐、独立与共处的和谐,承继与创新的和谐、共性与个性的和谐、科学与人文的和谐、智商与情商的和谐来塑造。     

国土空间安全语境下的洪涝适应经验及规划响应

随着国土空间规划体系改革与重构,水环境安全、适灾空间规划、韧性城市建设等内容成为保障国土空间安全的热点,对空间规划与风险管理提出持续不断的调整与学习、有效适应灾害等新的要求.文章基于应对洪涝灾害的规划趋势,围绕洪水资源、洪泛土地与社会行动方面,梳理了洪涝灾害的风险学习与资源管理、洪泛区的情景模拟与用地管制、管理体系优化...     

塔哈·侯赛因博士与鲁迅先生之比较

阿拉伯文学泰斗-塔哈·侯赛因博士(1889-1973)和中国文化革命主将--鲁迅先生的思想、观点、创作范围、艺术特点、文学地位与生活年代都有惊人的相似.塔哈终生致力于埃及与阿拉伯民族繁荣,为此,他主张面向欧洲,吸引西方的现代文化与科学技术.他是现代沟通东西方文化的先锋与闯将,被誉为东西方文化合璧的世界文化名人.塔哈终生致力于教育与文学创作,认为教育对于人来讲,如同空气与水.他是20世纪初革新与保守、前进与倒退斗争中涌现出的现代阿拉伯复兴思想家、文学家与教育家.     

试论图书馆信息化管理存在的问题和解决策略

关于管理与决策层未融入信息化管理中、信息化管理过程不够细致与完善等问题,相关人员需进一步明确信息化管理的主 要原则与概念内涵。制定科学、具有指导性的决策方案,令各项信息化管理工作按照规定的目标、步骤、标准实施与推进。基于技术 与管理、技术与服务的高效融合,不仅对图书馆资料进行高质量的管理,还可为用户提供优质的、个性化服务。而图书馆信息化管理 工作的开展,相关人员需结合时代发展趋势,不断强化自身的信息素养、服务意识。以全新理念与模式开展图书馆服务活动,以信息 化管理为手段,做好知识与文化的传播与发展工作。     

上海转型发展若干重大关系的战略思考

上海在未来的转型发展中,关键是要理清发展中若干重大关系问题,如目标与目的、功能与效能、结构与同构、产业与就业、资源与财源等,从而为上海的科学发展、可持续发展奠定统一的认识基础。     

塔哈·侯赛因博士与鲁迅先生之比较

阿拉伯文学泰斗棗塔哈·侯赛因博士(1889～1973)和中国文化革命主将棗鲁迅先生的思想、观点、创作范围、艺术特点、文学地位与生活年代都有惊人的相似。塔哈终生致力于埃及与阿拉伯民族繁荣,为此,他主张面向欧洲,吸引西方的现代文化与科学技术。他是现代沟通东西方文化的先锋与闯将,被誉为东西方文化合璧的世界文化名人。塔哈终生致力于教育与文学创作,认为教育对于人来讲,如同空气与水。他是20世纪初革新与保守、前进与倒退斗争中涌现出的现代阿拉伯复兴思想家、文学家与教育家。     

充分发挥讨论与交流在幼儿科学活动中的重要作用

讨论与交流是幼儿与同伴之间实现信息传递、情感沟通、经验分享的有效形式,本文作者就如何发挥讨论与交流的重要作用这一问题总结了自己的做法与感受:一、为幼儿创设自由讨论的时空,营造温馨和谐的交流氛围;二、寻找幼儿感兴趣的事物,组织幼儿开展讨论与交流;三、鼓励幼儿积极参与讨论与交流,张扬幼儿的个性.     

职业教育、高等教育、继续教育融通发展问题对策

在党的二十大胜利召开之际,职业教育、高等教育、继续教育三者协同创新,融通发展成为时代发展的命题。但三者融通还面临社会对职业教育、继续教育认知存在偏差,资格框架和转换机制不完善,顶层设计与基层实践协调性不强等问题。为此,需要提高三者融通的理性认知,学习成果进行认证、积累与转换,结构层次进行互通、认可与切换,功能定位进行交叉、贯通与融合,政策法规进行完善、保障与同向。     

对一体化教学改革的探索与感悟

技工院校要提高教学质量、提升教学效率、深化教学改革,应依据国家职业标准,根据企业岗位任职需求,按照学习与工作无缝对接、知识与技能有机结合的思路,通过校企融合的途径,进行职业能力分析、典型工作任务分析、学生认知规律分析,对传统的课程体系进行重新解构与排序,创新开发具有职教特色的教、学、做一体的教学模式,以及与之相适应的教师队伍、教学标准、学习领域、学习情境与教学场所等,并着力推进。     

中国青年文化景观的形成轨迹与引导理路

中华人民共和国成立以来,特别是改革开放以来,青年文化发展出现服从与反思、解放与迷茫、理性与矛盾勾勒的变迁图景,也反映出新时代青年文化的发展趋向。新时代的青年文化景观既具有青年文化的预见性与超越性、进取性和建构性、理想性和生活性等共性特征,又突出表现为雅俗共赏、进退有度、家国兼顾的时代特性。新时代,应注重从个人追求与社会理想的统一、独立思想与过硬本领的统一、青春热情与社会担当的统一几方面入手,突出政治引领、思想引领、责任引领在青年文化引导上的关键作用,推动青年文化持续向前发展。     

上海改革的顶层设计研究

上海改革顶层设计的关键是确立改革愿景的目标。上海顶层改革的愿景目标为：到2015年,基本建成与经济、社会文化与行政管理全面服务化相适应的体制与制度;到2020年,基本建成与“四个中心”和社会主义国际大都市相适应的体制与制度;到2050年,基本建成与有中国特色全球城市相适应的体制与制度。“十二五”期间,上海要推进经济体制改革,促进科学发展;推进社会文化体制改革,保障和改善民生;推进行政管理体制改革,建立服务型法治政府。重点在经济、社会文化与行政管理子系统的体制与制度上突破,突出制度创新,以加快经济结构调整、着力改善民生、加强社会建设、改进城市管理为关键环节,建立以市场竞争有序、资源配置合理、社会公平正义、政府高效廉洁、文化包容开放为特征的体制与制度。     

政治社会化理论视阈下高校学生政治冷漠现象管控研究

青年时期是大学生政治意识形成的关键时期,是其政治心态与政治行为确立的重要阶段。当前,大学生政治参与得到较大程度的提升,但部分学生仍存在政治冷漠现象,具体表现为政治活动缺位、政治信仰缺失、政治效能低下、政治关注失衡等,这些都对国家的政治现代化进程造成了阻碍。究其原因,主要受思想分歧与群体差异、传统限制与体制缺陷、信息缺失与地位失调、网络虚拟与渠道不畅等因素的限制。为此,可从环境与制度、渠道与途径、内容与方向、评估与创新等方面进行改进:通过优化成长环境,完善参与制度;健全参与渠道,提升参与能力;改革教育内容,培育政治意识;加强评估预警,完善网络参与等方式构建相应的引导管控机制,改善大学生政治冷漠现象。     

基于京津冀一体化背景下的河北省高校民间艺术高技能人才引进与培养模式改革初探

本文通过对于民间艺术高技能人才的特点分析,阐述人才引进机制与政策、选拔、激励、考核与培养等一系列改革措施与建议,探讨民间艺术高技能人才引进与培养的改革措施与意义。     

2009征订中

尊敬的订户单位,亲爱的读者:您好!由四川省国土资源厅主管,省国土资源厅宣传中心出版发行的《资源与人居环境》杂志,是一本探讨人与天下资源、人与地球环境、人与居住环境之间辨证关系的集政策、学术、科普、时事、生活为一体的综合     

霍尔顿的逃离:分析《麦田的守望者》主人公的个体存在的危机

霍尔顿追求理想的童真与欢乐,与现实世界格格不入、与人交流困难、孤独与困惑,他的质疑和叛逆使其在社会生存中面临着危机与困境。     

化学课堂教学有效性初探

教育部制定的<初中化学课程标准(实验)>中明确指出:"初中化学课程旨在提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础."可以看出新课程理念下的教学与传统教学相比,在注重知识与技能的同时,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.