播音与主持中个人情感表达的基本原则分析

播音员、主持人是节目的灵魂,想要成为一名优秀的播音主持人,就应该在播音与主持的过程中学会合理的表达个人情感,实现和观众与听众的情感交流,不断的提高节目的效果与吸引力。因此,文章针对播音与主持中个人情感表达的基本原则进行了分析,并提出了提高播音主持人个人情感表达能力的有效措施,旨在为播音主持人提供一定的参考。     

播音主持语言评价相关问题分析

语言这个灵动的工具,让信息传递,情感表达,社会交流变得容易,是大自然最美妙的发明。而播音主持语言是这个发明的功能的更深层次的发展。虽然我国的播音主持历史不是那么悠久,但是在社会发展的规律中,各个时期都有其特点。针对不同的特点和社会的需要,老一辈的播音主持人及其研究者都做出了调整,以适应社会发展。播音主持语言评价也随之变化而发展。在这个越来越规范化、规则化的当今社会,需要一个新的标准规范播音主持语言评价,以提高播音主持语言的质量,让其表现力更符合这个大发展的社会,让人民有更好的美与雅的追求,解决播音主持语言评价发展中的各种问题。     

主持人节目驾驭策略浅论

不同个性的主持人吸引着不同的受众群体,这既能满足众口难调的受众群体,又能实现传播大众化的原则。本文将结合具体案例以主持人节目驾驭策略为核心,论述节目主持人驾驭能力的重要性,主持人节目驾驭策略,以及主持人情感驾驭能力提升的主要途径。     

当前电视播音主持的创新思考

纵览近两年的电视节目,无论是电视产业化的轰轰烈烈,还是节目形态的博彩多元或是节目主持人的争奇斗艳,无不说明着电视播音主持创新问题的时代性和紧迫感。本文从主持人在整个节目制作过程中所处的地位、作用以及主持活动本身的特性划分,抓住主持艺术这一事物的主要矛盾,提纲挈领把主持人分为:独立型、单一型、参与型、主导型四种。从电视播音主持当今发展的实际情况来看,独立承担整个节目的采、编、播等各个环节的全能型、独立型主持人,在信息传播的时效性越来越得到重视的今天已经不能满足节目高质量、高效益的追求;而只承担节目串联的单一型主持人,由于主持人节目的日益普及,只是在节目中起到穿针引线的主持人,已经不能满足主持的创造性要求;参与型的主持人虽然听上去略有轻描淡写的感觉,但有趣的是这种参与性的主持或者说富有角色的主持形态的呈现,是一类或几类节目的发展趋势;主导型的主持人是节目创作过程的领导,其功能表现绝非与独立型主持人相同,他是创作活动的核心,是狭义主持人的升华和发展。接下来我将主要从两个方面来探讨当今电视播音主持的创新:一方面是电视节目的呈现样态,一方面是主持人素养的内在修炼。     

夯实业务素质,打造本土明星化主持人——浅谈主持人业务素质的培养

近几年,节目主持人明星化现象愈演愈烈,不管是明星型人物主持节目还是对节目主持人明星化包装似乎已经成为了一档节目成功的捷径,也是不二法门,这两种方式都是主持界很好的尝试,但在大多地区达成显然还是一个“遥不可及”的任务.例如我所在的乌兰察布交通广播,尽管在本地也有一定的传播实力,但是如果要运用以上方法来包装,不管是地域特点还是外力支持上都还不能实现,所以打造本土化、明星化主持人就成为我们现阶段探索的道路.要想打造本土化、明星化的主持人,对于主持人的要求就要异常严格.一名主持人应该具有什么样的素质才能成为一个优秀的、受受众喜爱的、能够推动节目乃至频率发展的主持人,我想业务素质是最重要的基石.业务素质是一名主持人理所当然所应具备的素质,它也是塑造主持人形象的物质基础,同时也是衡量一个主持人最直接的标志.业务素质包括较高的文化素质,迅捷的语言组织能力,严密的逻辑思维,清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风采等等.换言之,主持人只有在拥有大量知识,提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时,才有可能自如的驾驭节目.     

浅谈主持人心理素质培养的重要性

随着电视广播事业的发展,大众对播音员主持人各方面的素质要求也越来越高。主持人除了具有较高的文化素质、良好的思想素质、专业的知识素质之外,积极健康的心里素质也是必不可少的。节目主持人要提高心理素质,需要从不同的方面加强训练要摒弃胆怯恐慌心理,学会排除杂念,锻炼自己思维的抗干扰能力,增强临场的意志力,要正确操控自己的情绪,培养自己独特的主持风格。     

浅谈播音主持专业学生语言表达与表演艺术的倾向性选择

播音主持专业是时代进步的产物,发展到如今已日趋成熟。但是,在播音主持的学习和教学过程中仍旧存在着分歧,分歧就在于主持人究竟是应该倾向语言表达还是倾向表演艺术?现如今许多的节目都有着能说会道的主持人,例如:白岩松、崔永元、汪涵等,可是也不缺乏能演的主持人,例如:谢娜、欧弟等由此看来,语言表达或者表演艺术的倾向性是新时代主持人必须做出的抉择。在教学中,也在不断的为学生找到这两者之间的平衡。本文就将结合播音主持的教学浅谈主持专业学生语言表达与表演艺术的倾向性选择。     

浅谈广播电视节目主持人应具备的基本素质

随着社会的飞速发展，人们的精神生活需求的不断提高，广播电视成为人们生活中必不可少的娱乐项目，而作为广播电视事业中的节目主持人，因其职业的特殊性而受到广大受众的极大关注，尤其是主持人的基本素质问题成为人们茶余饭后谈论的热点。在一个优秀的节目中，主持人是整个节目的亮点，是节目的灵魂主导，主持人素质水平的高低直接影响着甚至决定着节目的质量。因此，主持人就要通过有效的途径去提高自己的素质。     

浅议播音主持过程中的“平等交流”

随着时代的进步,广播电视行业得到了迅猛发展,为了适应各种不同类型的节目需要,播音员主持人对自身专业的基本要求也更为严格.本文分别从电台节目、少儿节目和访谈节目三种不同风格节目类型的定位来分析了播音员主持人在节目过程中与对象的交流方式.在此基础上,提出了明确目的性、增强对象感、拉近距离以及抓住时代感等几个有关在播音主持过程中实现“平等交流”的建议.     

浅析播音主持中艺术人格的塑造

伴随着电视传播产业的不断发展,播音主持作为一个职业,不仅仅需要达到信息的有效传播,更需要在传播的过程中,实现审美的提升。在这种条件下,播音主持人不仅仅需要提高自己的专业能力,还需要进行自我艺术人格的塑造。播音主持中艺术人格的塑造,需要在价值观、语言艺术和审美意向三个层面加以着力。     

浅谈播音主持中的非语言因素

语言是人类传播活动中最重要的符号中介,传播学认为,人类信息传播符号主要有语言符号和非语言符号两大类。语言符号是人们进行信息传播及交往的基础,语言符号包括了声音语言,文字语言两部分,而非语言符号是指除声音,文字以外,人们的感觉器官所能接收到的各种表象符号,如神态、服饰、姿势、色彩、音响、画面等,历史上,学者萨莫瓦曾经非常尖锐的指出,面对面地交际过程中,语言行为只占不到四成,其余的信息应当都是通过非语言行为来传递。对于从事播音主持的人员来说,有声语言并不是与受众的唯一沟通方式了,非语言也是决定其传播质量的重要因素。因此,探讨播音主持中非语言因素的重要性,分析播音主持中非语言符号传播存在的问题,并提出相应改善对策,对提高播音主持水平的提高具有积极的理论意义和现实意义。     

智慧的天空一无所缺——记张颂、虹云在吉林大学作报告

2000年10月16日、17日,吉林大学文学院的师生迎来了两位尊贵的客人——北京广播学院名誉院长、播音与主持专业博士生导师张颂教授,中央电视台对外台部主任、著名播音员、《话说长江》节目主持人虹云老师。在该院成立了播音与主持人艺术专业和全国第一个体育新闻专业之际,他们的莅临更具有不同寻常的意义。     

电视情感类节目的社会责任探讨

电视情感类节目遍地开花,种类繁多,创作之初以其浓厚的人文关怀精神和关注市民阶层生活琐事而被广大受众津津乐道。但随着节目竞争愈加激烈,越来越多的节目走向低俗化,个中原因很多,本文只就传播者的社会责任问题进行简要探讨。     

浅议如何做好谈话类节目的主持人

电视谈话类节目从在中国的生根发芽到今天的不断成长,从当初的借鉴模仿到如今的基本形成自己的特色都值得我们在不同的媒体运营机制下,对这种节目形态进行深入的研究,本文将从节目中主持人口头语言的趣味性、节目话题的吸引性及与嘉宾沟通内容的深刻性,及对观众产生的思考性直接影响到节目对受众的吸引力等发面进行分析,并把节目主持人作为主要分析对象。     

播音主持有声语言形象感的音声创造

播音主持语言具有音声性的特点,认真分析播音作品中语言的形象感,并通过词语的语音要素用恰当多样的声音将其表现出来,创造出丰富可感的声音形象,可以充分调动受众在视听过程中的各种心理功能。播音主持作品大致分为三种类型,不同文体都有其不同的特点和音声创造要求。     

乡村节目中主持人的角色定位

随着农村、农业改革开放的深入发展,作为驾驭农村发展的主体—农民,对电视的需要越来越强烈,对节目的质量要求越来越高。如何关注他们的需求,关注并推动农村人口生活水平和综合素质的提高,这是乡村节目主持人需要进一步解决的重要课题。     

播音主持的文化价值探究

如今,在众多栏目中,如综艺以及新闻联播等栏目,都需要播音主持人。由于播音主持在传播结构中常常是设定好的,并不会受到人们的关注,导致播音主持无法发挥自身的优势。播音主持的重要意义涉及范围较广,只有通过播音主持文化结构的重组,才能够提升自身的影响力。     

关注老年人的精神需求构建社会支持体系

一，老年人精神需求问题的提出 随着家庭规模的缩小、子女社会流动的加剧以及社会其他多方面因素的影响，老年人日常照料、精神和情感需求的满足遇到了越来越多的障碍。如何满足老年人口日益增长的需求是政府及社会各个方面都不得不面对的一个现实难题。     

谈播音员主持人对语言亲切感的运用

亲切感是播音主持语言的基本特征之一。它既来源于由受众接受心理所决定的增强传播效果的内在需要,又是新时代新型传播模式的必然要求,更是实现美感传播的重要途径。播音员、主持人对语言亲切感的运用,应建立在双向传播模式链条＂传播主体——接受主体＂之间的位置上,在传受双方主体间的平等往来状态下自然生成,表征与构建一种既体现社会主义传媒本质,又切合传播活动时代风貌的和谐交互的传播秩序。这不仅对播音员、主持人的业务素质提出了较高的要求,更吁求其对目前播音主持实践中存在的一些误区与弊病加以自觉而理性的克服。     

有成就的人都单纯和热情

我最初被观众知晓,缘于主持《正大综艺》节目。当时《正大综艺》正需要一位很甜美的主持人,经学校推荐,我去了。既然是要甜美型的,自然所有应征者都要往这个方向努力,即便自己也许并不是这样。由于我长得不太漂亮,在第六次试镜时还只是在"被考虑范围之列"。我知道后,心想:"为什么非得只找一个女主持人,是不是一出场就是给男主持人做陪衬的?其实女性也可以很有头脑,所以如果能够有这个机会的话,自己就希望做一个聪明的主持人。"我一向心直口快,感觉故作甜美状很别扭,便在面试过程中把自己的这些想法坦率地说了出来,也没想