以诚信教育促进科研人员学术规范的实践途径探析

近年来,科学研究中的学术造假腐败现象一直为各界广为诟病,特别是在网络信息极为发达的今天,屡屡曝光的各类学术不端行为在不断挑战公众底线的同时,也使科研诚信建设成为时下社会学者们思考与关注的热点问题,诚信教育的缺失作为科研诚信危机的重要诱因之一,着眼当前形势,充分借鉴国外先进经验,在科研规范,基础教育,部门协作等方面解决好科研诚信教育,探索出一条适合我国当前实际并行之有效诚信教育途径是十分必要的。     

学术不端现象的立法与治理——基于“德法合治”的思考

学术不端现象在近年来成为关注热点,其与学术道德相违而又屡禁不止,对于此现象是否具有立法的必要性与如何治理等问题则需进一步思考。事实上,学术不端违背了《中华人民共和国著作权法》中对著作人的权益保护和"合理使用"的范围。同时其中对"合理使用""剽窃"等范围的标准需要借助学术不端的官方标准进行补充,同时需注重对公职、学位学术不端行为的立法与界定。由此,对于学术不端的治理不应单方面强调德治,而应以中国"德法合治"的方式进行,强调其中法治不是"不治本"而是"保本"的重要性,同时,对"德治"的教学亦需加入"法治"的内容。     

自我决定理论视域中研究生学术不端行为探究

研究生学位论文学术不端行为是学术科研活动中解构性的异化产物,使学术科研活动处于紧张错位状态。将研究生学术不端行为置于自我决定理论视域,从内外动机视角探讨研究生学术不端行为成因,从研究生个体出发,对研究生学位论文学术不端行为进行干预。因此,明晰学术场域与其他场域关系的界限,矫正制度偏离,凝结学术伦理基本共同观念,应当成为引导研究生个体形成良好学术价值观、规避研究生学位论文学术不端行为的重点。     

学位论文作假行为的评判困境

教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》规定了学位论文作假行为的类别,但是没有对作假行为规定明确的标准。在实际工作中,剽窃他人作品和学术成果非常难以判定,虽然社会上各种"学术不端行为检测系统"可以提供量化标准,但仍难以解决判定标准问题。从国家到学位授予单位均可以成立独立的学术道德监督评判机构,通过邀请相关领域的专家来对学术不端行为作出最终的评判。     

高校学术道德与学风建设问题及对策研究

目前,学术不端的行为在部分高校已成为一种普遍现象。学术不端行为是对学术道德规范的违背,加强学术道德与学风建设意义重大。我们应该深刻把握学术道德的内涵,明确加强学术道德与学风建设的意义,探寻高校学术道德与学风建设存在的问题,分析我们该如何加强学术道德与学风建设。     

思想政治教育视角的研究生科研诚信观培养研究

科研诚信是科技创新的基石,也是高素质创新人才必备的素养之一,高校研究生作为创新人才的后备军,在学习和工作中应树立正确的科研诚信观,这样才能成长为合格的创新型人才。然近年来,高校研究生科研失信事件屡见报端,当前研究生科研诚信缺失,很大程度上是由研究生自身科学精神与创新意识弱化、研究生的自我教育不足,以及高校的科研诚信教育缺乏等因素。对此,高校要将科研诚信教育纳入研究生培养方案,通过思政课程促进研究生对科学精神的内在追求,高校思政课教师必须从思想政治教育过程的各个环节出发,使研究生们树立科研诚信观,自觉防范、杜绝科研失信行为的发生。     

大学生学术诚信缺失的原因及其教育对策研究

大学生学术诚信缺失的表现主要是作业抄袭、考试作弊和论文剽窃。其原因有学生对学术诚信认识不清晰,专业知识能力不足,学校相关制度执行力不足等。改进的措施是学校应该加强制度建设,进行学术诚信教育;教师应该提高教学质量,采用更为灵活的考核方式,加强学术不诚信行为惩处的执行力度;学生应该提高认识,约束自己的行为,相互监督。     

院士危机频频为哪般?

近年来,院士成了国内新闻的热门角色.从院士的增选,到有关院士的学术争议,以及院士科研道德等问题频频曝光,引起全社会的关注,也拷问着整个中国科学界. 中国院士究竟出了什么问题?答案似乎很明确,从上到下部认为是制度问题.至于中国院士制度的关键问题出在哪儿,改革院士制度应如何着手,回答则见仁见智,甚至南辕北辙.     

高职院校科研团队建设中存在的问题与对策

目前,高职院校的科研活动形式已从单打独斗开始走向以团队作战,发挥集体的力量和智慧,不断产生新的科研成果,科研团队在高职的发展中具有重要意义。针对当前高职院校科研团队建设中存在的问题,从提高对科研团队建设的认识等方面,提出促进科研团队建设的对策。     

地方高校创新应用型科研团队建设研究

近年来,高校科研发展已经从个人化向团队合作化转变,建设创新应用型科研团队就显得有尤为迫切。目前,地方高校科研实力有限,对科研团队的考核奖励机制存在诸多问题,因此从建设创新应用型科研团队的意义、创新应用型科研团队的分类及创新应用型科研团队考核制度三方面进行研究分析,提出建立科研考核、奖励制度的具体措施,从而推进地方高校科研团队更好更快地发展。     

中西方诚信观历史渊源特征及现实意义

我国正处于社会主义市场经济改革与发展的关键时期,诚信在市场经济发展中起到了重要的支撑性作用。市场经济是诚信经济,就其实质而言,诚信是市场经济的"黏合剂",市场经济的发展离不开诚信道德建设,一旦丧失诚信,市场经济就无法运行下去。本文从中西方诚信观的演进入手,来探究中西方诚信观的历史渊源,目的在于探求适合我国社会主义市场经济发展的诚信体系,在继承传统道德诚信中的精华和汲取西方制度诚信中的有益成份基础上,建设现代诚信。     

新时代背景下高校办公室工作发展路径探析

党的十九届四中全会的召开,给新时代中国特色现代大学制度建设发展提供了良好的契机,也进一步指明了我国高等教育发展方向和路径。从高校党政办公室的职能发挥现状和发展路径出发,研究如何提升高校内部治理水平,促进高等教育内涵式发展和现代化水平提升,推进国家治理体系和治理能力现代化,并提供一些可能性发展路径。     

高校科研管理信息系统建设探析

高等院校的科研成果是高校教师在教学和科学研究方面多年的积累。目前，高等学校的科研管理工作大部分处于文件管理阶段，在传统的手工管理模式下，当组织科研项目申报与评审过程时，从下发通知到组织专家评审都要花费大量的时间、人力、物力和财力。每年科研统计与科研考核时，科研管理人员都要花费大量的时间和精力对全校的科研项目、     

探析“隧道效应”在社会治理中的应用

当前在我国经济社会发展不平衡的背景下,社会治理已经并将长期面临新的形势和新的挑战。在这些挑战和问题面前,我们如何通过对我国社会治理状况的深入分析,深化对社会管理规律和特点的认识,不断地进行理论创新,找到建设中国特色社会治理体系应遵循的基本原则,探索适合我国国情的社会治理体制机制,提高社会治理的能力和水平。本文从一个经济学的概念——"隧道效应"出发,将其引入到社会治理的研究中来,分析"隧道效应"发生背后的文化逻辑,并从社会的角度来分析这种正的隧道效应是否可以持续及其政策建议。     

高职学生“专题研讨”模式的毕业论文改革方案探析

围绕人才培养目标反思高职毕业论文工作,从教学理念到制度设计,从论文形式、内容到管理环节进行伤筋动骨的改革,是当前高职院校内涵建设的当务之急。高职"学生专题研讨"模式的毕业论文撰写与答辩改革方案有利于学生职业核心能力的形成,有利于成果形式多样化,提高学生参与的积极性,有利于培养学生的团队合作精神,关键是一个教师负责一个专题,能很好地将教学与科研结合起来,可操作性强。     

高校教师重科研、轻教学之教育伦理分析——以浙江师范大学为例

教学与科研既是高校的重要职能,又是高校教师学术身份的重要表征。高校教师的教育伦理是高校教师在教育活动中的价值取向以及应遵循的伦理原则和规范的总和。本文通过分析目前高校教师"重科研、轻教学"的现象及原因,探究以如何提高高校教师教育伦理修养为突破口来实现教学和科研的联姻成长。     

浅析如何提升研究生的科研素质

随着中国教育事业的不断发展,研究生数量不断增多,研究生自身的学术素质和科研能力出现参差不齐的现象,本文针对如何提高研究生的科研能力进行分析,提出培养科学精神、提升自身科研能力、承担社会责任及如何成为一个优秀的研究者的方法和途径。     

高等农业院校科研管理瓶颈突破

随着我国经济水平和科技水平的迅速提高,越来越多的现代化农业科技成果被应用到"三农"领域,使我国这个传统农业大国的现代农业取得了明显的进步。农民收入越来越高,城乡差距逐渐变小,新农村的建设事业也被推向了顶峰。为了能够让高校更好地进行农业方面专业人才的培养任务,以便研究农业科学,为社会提供服务,我国众多高等农业院校的科学研究工作正如火如荼地展开,与此同时也暴露了科严管理工作中的许多弊端,使得工作任务到了一个瓶颈期。文章对现今高等农业院校科研管理工作中普遍存在的一些问题进行了详细的分析,并针对问题提出了相应的解决方法。     

加强信用评价在交通建设领域应用的实践与思考

交通建设领域信用评价体系建设是交通运输部"信用交通省"创建的要求,信用监管是提升治理能力的一项重要手段.在优化营商环境、优化审批和市场准入、强化事中事后监管中,信用评价体系发挥着重要作用.根据交通运输部相关工作要求,上海自2015年起每年开展交通建设信用评价工作,组织600余家从业单位、3000余名从业人员开展信用评价,通过信用信息的收集、汇总、计算,形成"部"、"市"两套信用评价结果,分别用于上报交通运输部汇总形成全国范围信用评价结果,以及应用于上海市交通建设市场.该文通过对诚信建设在上海交通建设领域的应用展开研究分析,希望借此对交通建设领域的诚信建设提供一定的借鉴作用.     

从环境保护法角度对我国“雾霾”形成原因的深层思考及防治对策建议

雾霾天气频发的主要诱因源于空气中PM2.5含量超标。我国现有和雾霾防治相关的法律制度从植根的法治土壤到制度具体实施都存在诸多问题,主要表现为立法理念滞后、政府责任缺失、PM2.5法律规制空白、总量控制有待完善、机动车尾气监管有待加强等。根治雾霾的对策亦须从上述层面入手,在预防为主、防治结合立法理念的指引下,通过落实政府环境责任,按照源头治理和总量控制的治理模式,从"防"、"治"、"救济"三个层面,运用规划制度、环境标准制度、环评制度、总量控制制度、区域联防制度、预警监测制度等手段,全过程监管,才能实现对雾霾的有效治理。