加强军校研究生隐性教育的思考

新时期军校研究生思想状况呈现出许多新特点﹑新情况,单纯的显性教育显得力不从心。在某种程度上隐性教育不失为一个好的策略。文章从校园文化﹑社会实践和教师主体三个方面探讨了加强军校研究生隐性教育,以期达到育人作用。     

浅谈小学法治教育

有句古话说得好:没有规矩不成方圆。这就是说无论做什么事,都要有一个规矩,否则就什么也做不成,而这个规矩,就是法,我们每一个人作为社会的人来说,都必须懂法、守法、用法,在法规定的范围内进行活动,法治教育要从小抓起。     

加强人文素质教育是军校大学生必修课

21世纪，军校大学的人文素质教育受到市场经济及世界新军事变革迅猛发展的冲击，目前军校教育还没有从传统的教育理念中彻底解放出来，在人文素质教育方面还缺少有力的举措，这是当前亟待解决的课题。     

浅谈团体心理咨询在军校心理教育中的应用

团体心理咨询是在团体情境下进行的一种心理咨询形式,它利用集体的形式,模拟社会生活的情景,把来自社会环境、人际交往的问题放到类似的环境中,通过团体内人际交互作用,促使个体认识自我,接纳自我、发展自我,增加社会适应性,促进人的健康成长。本文浅谈了团体心理咨询在军校心理教育中的应用。     

加强和改进军校研究生思想政治教育工作探析

在分析和判断当前军校研究生思想政治教育面临的形势和背景的基础上,从研究生与本科生的差异特征入手提出研究生学员队干部在工作中要以情带兵,与研究生成为朋友;要推动军校研究生随机教育;要注重军校研究生党建工作,发挥研究生党支部的战斗堡垒作用;要充分发挥军校研究生导师教书育人的作用。     

军校思想政治教育研究

在国内外形势复杂多变、意识形态领域挑战与机遇并存的关键时期,加强军校思想政治教育已成为巩固党对军校领导的必由之路。只有抓好军校思想政治教育顶层设计,打造高水平的思想政治教育教师队伍,配备政治过硬、德才兼备的学员管理干部和技术过硬的后勤保障人员,把思想政治教育落实到军校各项教育活动中,实现全员育人、全程育人、全方位育人,才能培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的共和国忠诚卫士。     

任职教育军校软实力培育研究

军校软实力是军校生存发展的核心竞争能力和潜力，是军校教育理念和内在品质的外显，它主要体现在办学理念、发展战略、学科建设、人才建设、文化精神等方面。     

加强军校学员诚信教育的途径研究

诚信是中华民族的传统美德,是安身立世的根本,军校教育是军校学员诚信教育的有效载体．是塑造合格军人的有效保障,本文就如何对当代军校学员进行诚信教育提出了四点建议。     

社会主义荣辱观是军校教育政治思想工作的核心

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告知人们该以什么为荣，该以什么为耻，言简易赅，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺。本文尝试分析“八荣八耻”的哲学内涵，结合军校政治思想工作的特点，辨析其在军校德育工作中的地位与作用。     

大学生法治教育研究综述

当前,学者们就大学生法治教育的重要意义、内涵、基本现状、存在的问题以及对策等进行了有益的探讨,取得了比较丰富的成果。但已有研究还存在理论研究不够深入、调查和分析方法运用不够科学、对策针对性和可操作性不强等问题。有鉴于此,要加强法治教育基础理论的研究、调查和分析方法的研究和运用,使对策更具有针对性和可行性。     

初中道德与法治课堂中开展法治教育的方法探讨

在法律内容的教学中 , 教师可以开展一些课外活动 , 让学生感受到法律的存在在他们的生活中 , 积极的观察和思考 , 从生活的角度对法律形成正确的认知,真正感觉日常生活中法律的作用 , 不仅可以引导学生形成良好的法律意识 , 同时也能敦促他们自觉遵守国家法律法规 , 保障他们的合法权益 , 使其更快乐地学习和成长。     

浅谈法治教育在中职学校的开展形式与方法

随着中国依法治国步伐的加快,人们的法律意识也逐渐提升,推动法治进程的加快.中职学校是培养劳动技能型人才的主要场所,为更好地适应时代发展的需要,加强中职学生的法治教育是非常重要的.本文主要从法治教育在中职学校开展的必要性、中职学校开展法治教育存在的问题、开展的主要形式和方法措施三个方面进行简要分析.     

加强当代大学生网络空间法治观教育

维护网络安全,推进网络空间法治化建设,是全面依法治国的重要内容。推进网络空间法治化建设是一项宏大而系统的社会工程,关键就在于人们法治观念的变革。网络空间法治观是现实法治观在网络领域的延伸,包括网络空间的法律意识、规则意识、责任意识、契约精神和公民意识。新形势下,培育大学生网络空间法治观,应该从构建1+3+3模式入手,即坚持以法律基础课为中心,重点完善网络立法、强化道德自律、加强社会实践,打造健康校园环境、文明网络环境、和谐社会环境,形成大学生网络空间法治观培育的合力。     

论模块化教学在军校任职教育中的运用

模块化教学是20世纪70年代初国际劳工组织为培训产业工人，使其尽快掌握某种技能而研究开发出的一种教学模式。这种教学模式严格按照教学规范，将教材划分成若干模块，再将各模块根据应掌握技能的特点划分成几个学习单元，形成一个个像积木组合式的教学单元。相对于教材而言，每个模块是相对独立的，它不一定按教材中的内容顺序来安排教学内容，而是根据培训旧标的需要，重新组合教材中的知识。模块化教学具有实用性、实践性及广泛适应性的特点。     

高中生法治意识培育中的隐性教育

法治意识是公民对法治的理性认识和情感认同。加强高中生的法治意识培育是基于新课标的要求,能减少青少年犯罪,是建设法治国家的必然之举;而法治教育作为高中思想政治课的一部分,除了要运用显性教育手段外,还要在日常引入润物细无声的隐性教育法,通过采取在校园营造法治氛围、加强榜样教育、创造法治情境等措施,开展与生活实际紧密联系的隐性教育,积极培育高中生的法治意识。     

预防校园欺凌需要教育与法治同行

近年来,中小学生校园欺凌事件频繁发生,引起社会广泛关注。教育是为我国培养人才,提升我国综合国力的重要途径,本应是充满爱意与善意的地方,可是却有着暴力与欺凌。我们必须重视这个现象,德法并重,有效解决这种现象,来给孩子们营造一个安全温馨的校园环境。     

军校应把艰苦奋斗教育作为青年学员的必修课

江泽民同志曾指出：我们一定要继承发扬艰苦奋斗，勤俭建国的优良传统，提倡崇尚节约的社会风气。在新世纪、新阶段如何强化艰苦奋斗精神，继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统，永葆我军政治本色，是加强军队院校思想政治建设迫切需要解决的重要课题。     

浅议加强军校政治理论教员队伍建设的途径

建设一支理想信念坚定、政治素质过硬、授课水平高、自我修养好的政治理论教员队伍,是提高政治理论课教学质量的关键.新的历史条件下,应从科学选拔配备、注重能力培养、实践锻炼磨砺、完善考核评价四方面持续用力,不断加强军校政治理论课教员队伍建设质量.     

浅析大学生思想政治教育与法治教育的关系

近年来,高校思想政治教育工作取得了令人瞩目的成绩,法制教育是对大学生进行思想政治教育的主要内容之一。法治教育在大学生思想政治教育中有着不可替代的功能和作用。文章从大学生法治教育的内涵分析入手,从外部关系即法律与道德的关系以及内部关系即思想政治教育本身所包含的法治教育的内容两部分,深入阐释大学生法制教育同思想政治教育之间的关系。     

中学生法治意识培养与教学策略

2016年6月,教育部、司法部、全国普法办联合印发了《青少年法治教育大纲》,明确提出要高度重视青少年法治教育工作。高中思想政治课程标准将法治意识确定为该学科核心素养之一,高中思想政治课堂教学是落实法治教育的主阵地,是实现法治意识培养的主渠道。本文中,笔者结合自身教学实践,揭示出中学生法治意识培养存在的问题,在此基础上,提出行之有效的教学策略,更好地培育中学生的法治意识,使之成为遵纪守法的合格公民。