新乡市高校学生篮球裁判培养发展现况的研究

随着我国篮球运动的迅速发展,各种比赛活动的不断增多,学校与社会对裁判员的需求在不断增加,对裁判员水平的要求也越来越高,需要经常不断地培养不同级别、不同水平的篮球裁判员.学生篮球裁判是基层裁判员的重要组成,而高校是培养学生篮球裁判员的重要场所.本文对河南省新乡市的河南师范大学、新乡大学、河南科技学院、新乡医学院等几所高校的学生篮球裁判培养现状进行调查分析,并提出相应的对策.     

新时期高校学生干部应具备的素质

高校学生干部具有较高的自我价值实现意识,且对自己有较高的要求,他们是学生中的佼佼者,更是高校学生工作者的得力助手。为了使其职能得到最大程度的发挥,作为高校学生干部应具备思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质的素质及完善的能力素质。     

高职学校篮球文化对篮球教学质量提高的分析

篮球文化是高职学校校园文化的重要组成部分,在构建和谐校园文化中扮演着至关重要的角色。因为篮球文化具有一种教学质量的影响,对其他学者研究该问题提供了现实的理论依据。     

篮球规则对高校学生德育的影响研究

分析篮球规则本身所具有的教育特性、德育作用以及对高校学生德育影响的途径,拓宽高校德育渠道,促进高校学生德育建设全面发展。     

对高校学生篮球快攻意识培养的探索

篮球意识决定了运动员能否在激烈的比赛中迅速选择战术和合理运用技术。运动员如果没有良好的意识,在比赛中制约和反制约的应变能力就会受到很大影响。培养快攻意识,首先是要注重快攻各方面能力素质的培养,才能有目的、有计划、有针对性的对其进行快攻意识的培养,然后再进行科学的有效的训练以期达到最佳的效果。     

高校学生篮球意识与培养方法之探析

篮球运动员的发展水平一定程度上受到篮球意识水平的制约。因此,我们通过对篮球意识规律的了解与剖析,科学合理地提出篮球意识的培养方式方法。篮球意识主要包括运动员对篮球理论知识、技战术的练习以及比赛的解读能力与水平,经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。意识是运动员的灵魂,因此在日常的训练中篮球意识训练必须贯穿始终,才能不断提高自身的篮球意识水平。     

浅谈如何培养学生的篮球兴趣

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。篮球教学是体育教学中的重点．培养学生篮球兴趣是篮球教学中的重点。因此,激发和保持学生的篮球兴趣。使学生更自觉积极地进行篮球运动的学习．是体育教师共同探讨的一个问题。     

篮球课“多角色”教学法对农业院校学生健康素质影响的实验研究

体育课程教学是增进学生体质健康的重要途径。笔者在农业院校学生篮球课教学采用了＂多角色＂教学法,为提高学生的健康素质进行实验研究,为探索一条促进学生生理、心理健康,激发学生锻炼兴趣的有效途径进行了实验研究。     

浅析如何提高辅导员的综合素质

辅导员工作不仅仅是以学生为中心的工作,更是如何做人的工作,体现了为人师表的重要意义。作为一名合格的辅导员不仅要为学生成长、成才提供帮助和支持,还要帮助学生解决思想、生活方面的问题,还要为学校的教学、科研工作提供有力的支持和保障的工作等等。所以辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。因此高校辅导员综合素质的不断提升是至关重要的。     

浅析提高篮球运动员弹跳力的训练方法

本文通过对篮球运动员弹跳特点以及提高弹跳力的训练原则的分析,提出提高弹跳力的训练方法,为训练提供一些有意义的参考依据。     

提高高职学生礼仪素质的途径

本文通过礼仪和素质之间关系的探讨,提出提高高职学校学生礼仪教育的实践途径：教师首先要知札,注意自己的言谈举止对学生产生的影响;开设礼仪选修课,把礼仪列入思想道德教育的内容;从身边小事做起,循序渐进学习礼仪;多开展礼仪教育实践活动,促进学生礼仪素质提高,以此来促进学生礼仪素质的提高。     

高职院校篮球教学初探

篮球是深受学生喜爱的运动,同样是高职院校体育教学的一项主要内容。高职院校的篮球教学既要重视学生篮球技能的提高,还要关注学生综合素质的提升,从而充分调动学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜能,提高他们的学习能力。     

创新教学方法,搭建互动平台,提高学生综合素质——河北政法职业学院法律事务专业教学改革

改革教学内容,创新教学方法,是实现高职教育人才培养目标,增强职业能力,提高学生综合素质的重要举措。河北政法职业学院法律事务专业推进课程体系改革,加强针对性和实用性,运用互动式教学,整合学院内外资源,以学生为中心,培养学生的民主精神、理性思维和实际操作能力。     

中专生提高综合素质的有效策略

本文对提高中专学生综合素质提出了自己的看法:利用赏识教育挖掘学生的个体潜能;实施一二三四教育法,促进个体发展;进行文化熏陶,拓展个性素质。     

融入人文教育的篮球教学对学生的影响

世界卫生组织将健康定义为在生理、心理和社会机能的良好状态.特别是近年来经济持续的发展,信息化快速发展,作为还没有成熟应对心理素质的大学生的价值观就显得混乱,心理人格相应受到影响甚至是偏离.篮球运动在校园是较为普遍的运动,也是学生们接触较多的体育运动项目.因此,在篮球教学内容与形式中渗入人文素质教育培养,是必要的、可行的,也是较为有益的形式.     

对篮球主项课中人文素质教育价值取向研究

本文以高校篮球教学为出发点,从理论和实践两方面来深入探讨体育教学中人文素质教育应用的基本内涵和价值取向。论述了在高校篮球主项课中学生的人文素质的必性。把篮球文化、团队配合、创新精神等新元素引入课堂,并提出设想。     

浅谈如何提高小学篮球教学的有效性

在小学篮球教学中,主要是在对小学生的技战术进行锻炼的同时培养其团队协作能力,小学生年龄偏低,对于篮球这种具有对抗性的运动需要结合其身体素质及心理素质进行教学设计,本文主要运用文献资料法、逻辑分析等方法,根据小学篮球教学有效性提高的问题提出分析与探讨,并客观地制定具有针对性的训练方案,从而提高其综合素质。     

谈音乐教育在提高学生全面素质中的重要性

音乐教育对学生音乐素质的形成产生直接的影响,它有不同于其他学科的特殊教学方法和多维的教学内容,在很大程度上对各种素质的形成和发展起到一定的促进作用。文章从思想道德素质、科学知识素质、身体素质、审美素质教育五个方面,分别介绍了音乐教育的作用。     

浅析普通高校学生篮球意识的培养

篮球运动作为一项复杂多变的体育项目,在各高校普遍开展,但各高校之间的竞赛水平明显偏低。虽然近几年学生个人的篮球技术水平有很大的提高,但普遍存在篮球意识淡薄的问题。篮球意识的培养须要长期训练、比赛的积累,篮球意识的培养和训练应从以下三个方面着手：参加篮球运动的所有运动员是一个整体的思想意识;培养正确应用各项基本技术的意识;合理运用战术配合的意识。     

篮球对学生全面发展的探讨

篮球这是一项传统的运动项目,他起源于美国,是以为名叫詹姆斯·奈史密斯的体育教师发明的,他发明的原因是为了让他的学生当寒冷的冬季到来时,在橄榄球、棒球无法进行活动的时候,可以用室内的篮球来填补时间,并且保证学生们能够过一个快乐的体育课,就是这样发明了一项流行于全世界的运动。