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教育学是中国教育发展史上的舶来品,教育学中国化的发展也在20世纪初应运而生,经历了萌芽期(1900~1949)、确立期、反思期与畸形实践期(1950~1977)、多元发展期(1978年至今),揭示出教育学发展背后的中国化趋势.通过对教育学中国化的解读,引起我们对教育学中国化的必然性、必要性、指导思想、方法论、路径等问题的思考. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(13)
近年来,随着我国旅游业的迅速发展,同时,旅游行业对于国家经济的发展也起了很大的推动作用,旅游业的发展问题受到社会广泛关注。那么,关于高校旅游专业教学方面的问题也逐渐受到社会关注,特别是旅游专业的教学质量。众所周知,高校教育是为了给社会输送优秀的人才,而其人才的优劣与其教学质量有很大的关系,鉴于此,高校在培养旅游专业人才的时候也要重视其教学质量,综合多方面的条件来制定适用于旅游专业学生的教学方式,满足市场需求,以便为社会输送更加优秀的旅游专业人才,从而更好地推动我国高校教育的发展,进而促进我国旅游业的发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
自教育学由经验形态过渡到学科形态以后,启蒙的理念就指引着它的发展。在技术理性的影响下,教育学在充分发挥它在现代社会中应有的作用的同时,也面临着诸多问题和困惑。教育学的危机是世界性的,建构起当代中国教育学不仅是搞好当代中国教育的迫切需要,也是消除世界性教育学危机的迫切需要。本文旨在回顾与审视历史,从而考察教育学存在的危机。 相似文献
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在新媒体时期,互联网时代、大数据分析等系列词语不断地呈现在受众眼前,快速点击阅读、碎片化阅读更是受众生活方式中重要的一部分,与之同时,纸质媒体变得消沉,纸质媒体的出路在哪里,如何应对新媒体带来的危机,值得我们深入思考。 相似文献
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本文借鉴社会学理论,依据统计数据和学术文献,对当代埃及社会结构进行研究,得出的基本判断是,当代埃及社会依然是中间层及以上30%的人口与其余70%的人口二元对峙的金字塔型社会结构。这种两极分化的社会结构和社会的普遍贫困,造成了埃及三大发展困境,即人口与人力困境、储蓄与投资困境、治理与政治困境。埃及必须有力地推进社会结构转型,促进社会结构现代化,即埃及政府需要大幅度地提升中间层人口所占比率,降低中下层特别是底层人口比率,从国民储蓄和资本形成亦即供给侧等方面进行有效改革,方能破解埃及发展困境。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(23)
脑科学在我国起步较晚,其研究也主要集中于理论层面,在教学实践中应用很少,所以我国的教学过程中存在着许多违反脑科学规律的现象。脑科学的研究成果已经影响了许多领域的发展,但是在教育学方面却迟迟未能被充分运用。 相似文献
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失去独生子女家庭的救助模式日趋成为社会热点问题,目前国内学者针对失独家庭的救助研究主要集中在理论层面,如宏观层面对失独家庭存在的问题、原因及对策分析,再如从微观层面分析各种专项救助。通过实地调研上海、江苏地区的失独家庭救助机构并进行差异性比较,研究发现以政府、社会、宗教等不同力量为主导的救助模式发挥着不同的救助作用,政府倾向于财政支持,社会倾向于精神救助,宗教则在小范围内双重救助。 相似文献
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教育学是师范院校的基础课程,是培养未来教师基本师范素质,面对新世纪基础教育不断深化改革的严峻挑战,特别是应对全面实施创新教育的需要,教育学也必将面临着由传统教学向现代教学创新的转变。 相似文献
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随着科学技术的发展,多媒体教学越来越多地被教学科研部门所采用。多媒体教学的引入增加了教学课堂的生动活泼性,使教学更加形象化和直观化,激发了党校学员的学习兴趣。因此多媒体教学具有较好的吸引力,还能够减轻备课教师的负担,并且为学员创造良好的学习环境,提高教学质量和教学效果。 相似文献
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张广宇 《青春岁月:学术版》2021,(5):298-299
随着时代的发展,我国的经济水平得到了大幅的发展,国内企业的数量越来越多,近几年来,国内的劳动争议与人事争议问题数量激增,必须要给予一定的重视.随着重视程度的提升,我国逐渐推出了众多的劳动争议调解仲裁法,对于人事争议仲裁机构体系的建设也越来越完善,当前我国的人事争议仲裁体系已经初具规模.本文将重点放在了人事争议仲裁理论上... 相似文献
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根据吉林省体校青少年运动员、教练员的现状和特点以及存在问题和难题,拟探索出适合省体校竞技教育特点的教育模式,总结出青少年运动员教育的多样性,将传统文化教育予以新的内涵,从而培养青少年运动员的类意识,激发出青少年运动员们沉睡的善意,为竞技体育服务提供理论上的支持.此研究主要以运动竞赛为龙头,构建以运动的选材、教学、训练、恢复、评价为主体,从而提高青少年运动员学习兴趣,促进教学内容、方法改革. 相似文献
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教育学视域下的中国孤儿教育救助 总被引:1,自引:0,他引:1
据2005年新中国成立后的第一次全国孤儿登记排查行动统计.全国孤儿总数为57.3万人。其中农村户口的孤儿占总数的86.3%。也是从2005年起。中国孤儿状况受到了越来越多的关注,中国孤儿救助渐渐地从以前偏重生活和替代性养护救助扩展到生活、养护、教育、医疗、心理等全方位的救助。但是,对于孤儿的教育救助因为受当前中国儿童福利制度发展阶段的限制,还存在着诸如缺乏教育界学术研究关注、忽视教育本质、违背教育规律以及救助模式缺乏教育学视域内评价维度的问题。百年大计,教育为先。教育救助对于孤儿的重要性不言而喻,亟待学界尤其是教育学界的更多关注。 相似文献